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5. 电话的基本原理是通过话筒与听筒完成声音信号与
电
信号的相互转换,如图所示为电话机原理图。当人对着话筒说话时,滑动变阻器的滑片向左移动,则听筒电磁铁的磁性将变强
，其左端为S
极。答案
5.电 变强 S
解析
【分析】
首先我们一步步梳理解题思路：第一空回忆电话的核心工作逻辑，电话的功能就是把人说话的声音信号转化为可远距离传输的变化电信号，再在听筒处把电信号还原为声音信号，本质就是声信号和电信号的相互转换。第二空分析滑片移动的电路变化：滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路的电阻丝长度变短，接入总电阻变小，电源电压不变的情况下，电路电流会随之变大，而电磁铁的磁性强弱和电流大小直接相关，线圈匝数固定时，电流越大磁性越强，就能推出电磁铁磁性的变化。第三空判断磁极，使用安培定则，先明确电路中电流的流向，右手握住螺线管，四指顺着电流的环绕方向，大拇指指向的就是螺线管的N极，反向就能得到左端的磁极。
【解析】
1. 电话的基本工作过程：话筒将声信号转化为变化的电信号，电信号通过线路传输到听筒，听筒再将电信号还原为声信号，因此电话是完成声音信号与电信号的相互转换。
2. 滑动变阻器滑片左移时，接入电路的电阻减小，由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$可知，电路中电流增大，在电磁铁线圈匝数不变的条件下，电流越大，电磁铁的磁性越强，因此听筒电磁铁的磁性将变强。
3. 根据安培定则：右手握住听筒的螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极，可判断出螺线管右端为N极，因此其左端为S极。
【答案】
电；变强；S
【知识点】
电话工作原理；电磁铁磁性强弱；安培定则
【点评】
本题结合电话机的实际原理图，综合考察电磁学基础知识点，联系生活实际，同时覆盖了电路动态分析、安培定则的基础应用，能够帮助学生巩固电磁部分的基础概念。
【难度系数】
0.8
首先我们一步步梳理解题思路：第一空回忆电话的核心工作逻辑，电话的功能就是把人说话的声音信号转化为可远距离传输的变化电信号，再在听筒处把电信号还原为声音信号，本质就是声信号和电信号的相互转换。第二空分析滑片移动的电路变化：滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路的电阻丝长度变短，接入总电阻变小，电源电压不变的情况下，电路电流会随之变大，而电磁铁的磁性强弱和电流大小直接相关，线圈匝数固定时，电流越大磁性越强，就能推出电磁铁磁性的变化。第三空判断磁极，使用安培定则，先明确电路中电流的流向，右手握住螺线管，四指顺着电流的环绕方向，大拇指指向的就是螺线管的N极，反向就能得到左端的磁极。
【解析】
1. 电话的基本工作过程：话筒将声信号转化为变化的电信号，电信号通过线路传输到听筒，听筒再将电信号还原为声信号，因此电话是完成声音信号与电信号的相互转换。
2. 滑动变阻器滑片左移时，接入电路的电阻减小，由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$可知，电路中电流增大，在电磁铁线圈匝数不变的条件下，电流越大，电磁铁的磁性越强，因此听筒电磁铁的磁性将变强。
3. 根据安培定则：右手握住听筒的螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极，可判断出螺线管右端为N极，因此其左端为S极。
【答案】
电；变强；S
【知识点】
电话工作原理；电磁铁磁性强弱；安培定则
【点评】
本题结合电话机的实际原理图，综合考察电磁学基础知识点，联系生活实际，同时覆盖了电路动态分析、安培定则的基础应用，能够帮助学生巩固电磁部分的基础概念。
【难度系数】
0.8
6. 下图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中,R是光敏电阻,光敏电阻的阻值R随光照的增强而减小。白天,通过太阳能电池板与蓄电池构成回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚,当光照强度小于一定值时,通过蓄电池与LED路灯构成回路,路灯开始工作。请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作。
答案
6.
解析
【分析】
我们可以按照分步推导的思路来完成电路连接：
1. 先明确控制逻辑要求：白天光照强时，光敏电阻阻值小，控制电路电流大，电磁铁磁性强，吸下衔铁，此时需要接通太阳能电池板给蓄电池充电的回路，断开LED路灯的回路；傍晚光照弱时，光敏电阻阻值大，控制电路电流小，电磁铁磁性弱，衔铁释放抬起，此时需要接通蓄电池给LED路灯供电的回路，点亮路灯。
2. 先搭建控制电路：控制电路需要将光敏电阻和电磁铁线圈串联，接入供电端，这样光照变化就能直接改变控制电路的电流，触发电磁铁磁性强弱变化。
3. 再搭建工作电路：对照白天、傍晚的不同通路要求，分别将对应电源、用电器接入衔铁的不同触点回路，就能满足全部功能要求。
【解析】
① 连接控制电路：把光敏电阻R与电磁铁的线圈串联，接入控制电路的电源两端，实现光照强度对电磁铁电流的控制。
② 连接工作电路的充电支路：当衔铁被电磁铁吸下时，触点接通太阳能电池板和蓄电池，构成充电回路，白天将太阳能转化为化学能储存在蓄电池中。
③ 连接工作电路的照明支路：当衔铁抬起复位时，触点接通蓄电池和LED路灯，构成供电回路，傍晚时蓄电池为LED路灯供电，让路灯正常工作。最终连接效果与参考图一致。
【答案】
【知识点】
电磁继电器连接，电路设计，能量转化
【点评】
本题结合生活中太阳能LED路灯的实际应用场景，考察电磁继电器的原理实操应用，解题核心是先结合光敏电阻的特性，反向推导不同光照下衔铁的工作状态，再对应匹配需要接通的功能回路，不少同学容易混淆白天充电、傍晚亮灯对应的触点通路，需要结合题目描述逐一核对功能，避免接反。
【难度系数】
0.4
我们可以按照分步推导的思路来完成电路连接：
1. 先明确控制逻辑要求：白天光照强时，光敏电阻阻值小，控制电路电流大，电磁铁磁性强，吸下衔铁，此时需要接通太阳能电池板给蓄电池充电的回路，断开LED路灯的回路；傍晚光照弱时，光敏电阻阻值大，控制电路电流小，电磁铁磁性弱，衔铁释放抬起，此时需要接通蓄电池给LED路灯供电的回路，点亮路灯。
2. 先搭建控制电路：控制电路需要将光敏电阻和电磁铁线圈串联，接入供电端，这样光照变化就能直接改变控制电路的电流，触发电磁铁磁性强弱变化。
3. 再搭建工作电路：对照白天、傍晚的不同通路要求，分别将对应电源、用电器接入衔铁的不同触点回路，就能满足全部功能要求。
【解析】
① 连接控制电路：把光敏电阻R与电磁铁的线圈串联，接入控制电路的电源两端，实现光照强度对电磁铁电流的控制。
② 连接工作电路的充电支路：当衔铁被电磁铁吸下时，触点接通太阳能电池板和蓄电池，构成充电回路，白天将太阳能转化为化学能储存在蓄电池中。
③ 连接工作电路的照明支路：当衔铁抬起复位时，触点接通蓄电池和LED路灯，构成供电回路，傍晚时蓄电池为LED路灯供电，让路灯正常工作。最终连接效果与参考图一致。
【答案】
【知识点】
电磁继电器连接，电路设计，能量转化
【点评】
本题结合生活中太阳能LED路灯的实际应用场景，考察电磁继电器的原理实操应用，解题核心是先结合光敏电阻的特性，反向推导不同光照下衔铁的工作状态，再对应匹配需要接通的功能回路，不少同学容易混淆白天充电、傍晚亮灯对应的触点通路，需要结合题目描述逐一核对功能，避免接反。
【难度系数】
0.4
7. 为了判断短跑比赛时是否抢跑,学校举行“抢跑自动指示”电路的项目化方案设计评比。要求如下:
①当运动员蹲在起跑器上后开关S闭合;发令时开关S₁闭合,发令指示灯亮。
②压敏电阻R₀阻值随压力减小而减小;运动员起跑后,起跑指示灯亮。
③起跑指示灯比发令指示灯先亮,运动员抢跑。
下列电路设计符合要求的是
①当运动员蹲在起跑器上后开关S闭合;发令时开关S₁闭合,发令指示灯亮。
②压敏电阻R₀阻值随压力减小而减小;运动员起跑后,起跑指示灯亮。
③起跑指示灯比发令指示灯先亮,运动员抢跑。
下列电路设计符合要求的是
BD
。答案
7.BD
解析
【分析】
我们可以按照拆解要求、逐一验证的思路解题：
1. 先明确已知条件：压敏电阻R₀的阻值随受到的压力减小而减小，运动员蹲在起跑器上时R₀受压力大、阻值大，起跑后R₀不受压力、阻值大幅减小。
2. 对照题目给出的3项设计要求逐个排查电路：首先验证S闭合后，闭合S₁时发令指示灯能否正常点亮；再验证运动员起跑后，起跑指示灯能否正常点亮；最后验证抢跑场景下，起跑指示灯是否会比发令指示灯先亮，满足抢跑判定逻辑。
排查时发现A电路S闭合后起跑指示灯直接连通电源，不需要等运动员起跑就会点亮，直接不符合要求，剩余B、D电路逐一核对后完全符合所有设计规则。
【解析】
我们对各选项电路逐一分析：
1. 电路A：开关S闭合后，起跑指示灯直接接入电源形成通路，无论运动员是否起跑，起跑指示灯都会直接点亮，不符合“运动员起跑后起跑指示灯才亮”的设计要求，因此A错误。
2. 电路B：
运动员蹲在起跑器上闭合S后，R₀受压力大阻值大，电磁铁所在控制电路电流很小，电磁铁磁性弱，衔铁保持释放状态，起跑指示灯电路断开，起跑灯不亮；闭合S₁后，发令指示灯所在支路导通，发令指示灯点亮，满足要求①。
运动员起跑后，R₀受到的压力消失，阻值减小，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，吸下衔铁，起跑指示灯所在电路导通，起跑指示灯点亮，满足要求②。
若运动员抢跑，在S₁尚未闭合时就起跑，R₀阻值先减小，电磁铁先吸合衔铁，起跑指示灯先点亮，后续闭合S₁后发令指示灯才点亮，起跑指示灯比发令指示灯先亮，可判定抢跑，满足要求③，B正确。
3. 电路D的逻辑和B一致，完全符合三项设计要求，因此D也正确。
【答案】BD
【知识点】
电磁继电器应用，压敏电阻特性，电路逻辑设计
【点评】
本题结合短跑抢跑自动指示的真实应用场景，考察电磁继电器的工作原理和电路逻辑分析能力，解题核心是紧扣三个设计要求，逐一对应不同状态下电路的通断情况，排除不符合逻辑的错误设计，对学生的场景转化能力有一定考察。
【难度系数】
0.6
我们可以按照拆解要求、逐一验证的思路解题：
1. 先明确已知条件：压敏电阻R₀的阻值随受到的压力减小而减小，运动员蹲在起跑器上时R₀受压力大、阻值大，起跑后R₀不受压力、阻值大幅减小。
2. 对照题目给出的3项设计要求逐个排查电路：首先验证S闭合后，闭合S₁时发令指示灯能否正常点亮；再验证运动员起跑后，起跑指示灯能否正常点亮；最后验证抢跑场景下，起跑指示灯是否会比发令指示灯先亮，满足抢跑判定逻辑。
排查时发现A电路S闭合后起跑指示灯直接连通电源，不需要等运动员起跑就会点亮，直接不符合要求，剩余B、D电路逐一核对后完全符合所有设计规则。
【解析】
我们对各选项电路逐一分析：
1. 电路A：开关S闭合后，起跑指示灯直接接入电源形成通路，无论运动员是否起跑，起跑指示灯都会直接点亮，不符合“运动员起跑后起跑指示灯才亮”的设计要求，因此A错误。
2. 电路B：
运动员蹲在起跑器上闭合S后，R₀受压力大阻值大，电磁铁所在控制电路电流很小，电磁铁磁性弱，衔铁保持释放状态，起跑指示灯电路断开，起跑灯不亮；闭合S₁后，发令指示灯所在支路导通，发令指示灯点亮，满足要求①。
运动员起跑后，R₀受到的压力消失，阻值减小，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，吸下衔铁，起跑指示灯所在电路导通，起跑指示灯点亮，满足要求②。
若运动员抢跑，在S₁尚未闭合时就起跑，R₀阻值先减小，电磁铁先吸合衔铁，起跑指示灯先点亮，后续闭合S₁后发令指示灯才点亮，起跑指示灯比发令指示灯先亮，可判定抢跑，满足要求③，B正确。
3. 电路D的逻辑和B一致，完全符合三项设计要求，因此D也正确。
【答案】BD
【知识点】
电磁继电器应用，压敏电阻特性，电路逻辑设计
【点评】
本题结合短跑抢跑自动指示的真实应用场景，考察电磁继电器的工作原理和电路逻辑分析能力，解题核心是紧扣三个设计要求，逐一对应不同状态下电路的通断情况，排除不符合逻辑的错误设计，对学生的场景转化能力有一定考察。
【难度系数】
0.6
