一、I. Read and choose.（根据图片提示，选择正确的选项补全句子。）
A. English class B. dinner C. maths class D. breakfast E. lunch
( ) 1. It's 7:00 a.m. It's time for ___.
( ) 2. It's 7:00 p.m. It's time for ___.
( ) 3. It's time for ___. Let's eat some rice!
( ) 4. It's time for ___. Let's read and write.
( ) 5. It's time for ___. Let's count and write.

Ⅰ.1. D 2. B 3. E 4. A 5. C

【分析】
解题思路：先提取每个句子的关键信息（时间、动作提示），再匹配对应的选项词汇。步骤为：1. 根据时间判断餐食；2. 根据动作判断课程，最终对应正确选项。
【解析】
1. 7:00 a.m.是早上，对应早餐breakfast，选D；
2. 7:00 p.m.是晚上，对应晚餐dinner，选B；
3. 提示“eat some rice（吃米饭）”，对应午餐lunch，选E；
4. 提示“read and write（读写）”，对应英语课English class，选A；
5. 提示“count and write（数数写）”，对应数学课maths class，选C。
【答案】
Ⅰ.1. D 2. B 3. E 4. A 5. C
【知识点】
日常活动与时间匹配；英语词汇
【点评】
本题为基础英语词汇匹配题，结合时间、动作提示考查学生对日常餐食、课程及时间的基础认知，题型简单贴近生活。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. Read and choose. （选出每组单词中画线部分发音不同的一项。）
( ) 1. A. word B. horse C. short
( ) 2. A. f ford B. w fork C. sport
( ) 3. A. mornin B. world C. worth
( ) 4. A. horse B. worker C. or

Ⅱ.1. A 2. B 3. A 4. B

【分析】本题是英语辨音题，核心考查字母组合or在不同单词中的发音，需逐一对比每组单词画线部分的发音，找出读音与其他两项不同的选项。
【解析】
1. A选项word中画线部分or发音为/ɜː/，B选项horse中or发音为/ɔː/，C选项short中or发音为/ɔː/，发音不同的是A，故选A。
2. A选项ford中or发音为/ɔː/，B选项对应单词中or发音为/ɜː/，C选项sport中or发音为/ɔː/，发音不同的是B，故选B。
3. A选项morning中or发音为/ɔː/，B选项world中or发音为/ɜː/，C选项worth中or发音为/ɜː/，发音不同的是A，故选A。
4. A选项horse中or发音为/ɔː/，B选项worker中or发音为/ɜː/，C选项对应单词中or发音为/ɔː/，发音不同的是B，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】英语单词发音；字母组合or的发音
【点评】本题聚焦常见字母组合的发音，属于基础辨音题，需学生平时积累单词的标准发音，难度适中，是易得分题型。
【难度系数】0.6

Ⅲ. Read and choose. （选择与句子相符的图片。）

( ) 1. It's time for breakfast. Let's drink some milk.
( ) 2. It's time for dinner. Let's eat some rice.
( ) 3. It's time for lunch. Let's have some chicken.
( ) 4. It's time for art class. Let's draw a picture.
( ) 5. It's time for English class. Let's read and write.

Ⅲ.1. C 2. B 3. E 4. D 5. A

【分析】
解题思路：首先逐题理解英文句子的含义，明确句子描述的场景（饮食类或课程类）；接着观察A-E五张图片，确定每张图片对应的内容；最后将句子场景与图片内容一一匹配，选出正确选项。
【解析】
1. 句子意为“该吃早饭了，让我们喝些牛奶”，对应图片C（女孩喝牛奶），故选C；
2. 句子意为“该吃晚饭了，让我们吃些米饭”，对应图片B（女孩吃米饭），故选B；
3. 句子意为“该吃午饭了，让我们吃些鸡肉”，对应图片E（男孩吃鸡肉），故选E；
4. 句子意为“该上美术课了，让我们画画”，对应图片D（画板、画笔等美术工具），故选D；
5. 句子意为“该上英语课了，让我们读写”，对应图片A（英语课课堂场景），故选A。
【答案】
Ⅲ.1. C 2. B 3. E 4. D 5. A
【知识点】
英语日常表达、图文匹配
【点评】
本题是基础的图文匹配题，考查学生对英语日常句子的理解能力，题型简单贴近生活，适合小学低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.8