()9. (2023·宿迁市泗阳月考)Students used to information from newspapers or magazines, but now they are used to for it on the internet.

A.get; search
B.get; searching
C.getting; searching
D.getting; search

9. B

【分析】这道题考查英语中固定短语的用法，核心是区分“used to do sth”和“be used to doing sth”的结构与含义。“used to do sth”表示“过去常常做某事”，后接动词原形；“be used to doing sth”表示“习惯于做某事”，后接动名词（doing形式）。解题时先根据第一个空的结构排除错误选项，再验证第二个空的形式即可得出答案。
【解析】第一个空所在结构为“used to”，表“过去常常”，后接动词原形，因此排除C、D选项（这两个选项第一个空为动名词形式，不符合结构要求）；第二个空所在结构为“are used to”，表“习惯于”，后接动名词形式，因此需用searching，排除A选项（A选项第二个空为动词原形，不符合结构要求），故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语用法、used to与be used to的区别
【点评】本题是初中英语基础题型，考查核心固定短语的辨析，关键在于准确区分两个短语的结构差异，只要掌握短语用法即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()10. Can you make sure of the guests right now?

A.a number of
B.the number of
C.an amount of
D.the amount of

10. B

【分析】
这道题考查英语中表示数量的短语辨析，解题思路：首先判断空格后修饰的名词guests是可数名词复数，排除修饰不可数名词的amount相关选项；再区分a number of和the number of的含义，结合句子语境确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. a number of：意为“许多，大量”，后接可数名词复数，表泛指“若干”，不符合句子“确定客人的数量”的语义，排除；
B. the number of：意为“……的数量”，后接可数名词复数，表特指数量，符合空格后guests（可数名词复数）的用法，也契合句子“确定客人数量”的语境；
C. an amount of、D. the amount of：均用于修饰不可数名词，guests是可数名词复数，故排除；
句子意为“你能确定现在客人的数量吗？”，因此选B。
【答案】B
【知识点】可数名词修饰词；a number of与the number of的区别；amount的用法
【点评】本题是基础词汇辨析题，考查数量类短语的用法，需区分可数/不可数名词对应的修饰词，以及“a number of”和“the number of”的不同含义，是初中英语常考知识点。
【难度系数】0.6

()11. Our team the new software the old system last month.

A.fits; on
B.fits; into
C.fitted; on
D.fitted; into

11. D

【分析】首先根据时间状语last month（上个月）判断句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，先排除用一般现在时的A、B选项；再辨析固定短语：fit sth into sth表示“把某物安装/适配到某物中”，fit on意为“试穿”，结合语境“我们队上个月把新软件适配到旧系统里”，可知应选fit into，最终确定答案。
【解析】句子时间状语last month是一般过去时的标志，谓语动词需用过去式，fit的过去式为fitted，因此排除A、B项（fits为一般现在时）；固定短语fit sth into sth意为“将某物适配到某物中”，fit on意为“试穿”，不符合语境，所以选D。
【答案】D
【知识点】一般过去时；动词短语辨析
【点评】本题结合时态和固定短语考查，属于英语基础知识点的应用，难度适中，掌握相关语法和短语即可正确作答。
【难度系数】0.5

()12. When I am feeling blue, I prefer around the lake myself up.

A.to walk; to cheering
B.to walk; cheering
C.walking; to cheering
D.walking; to cheer

12. D 【解析】prefer doing sth 意为“更喜欢做某事”,为固定结构;第二空表示目的,应用动词不定式作目的状语。

【分析】首先回忆prefer的固定用法：prefer doing sth表示“更喜欢做某事”，先排除不符合该结构的选项；其次分析第二空的成分，“让自己振作起来”是“绕湖走”的目的，需用动词不定式作目的状语，据此选出正确选项。
【解析】本题考查固定搭配和非谓语动词的用法。①prefer的固定结构为prefer doing sth，意为“更喜欢做某事”，据此排除A、B选项（A、B中为to walk，不符合该结构）；②第二空，“让自己振作起来”是“绕着湖走”的目的，需用动词不定式作目的状语，故用to cheer，排除C选项（C中为to cheering）。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】prefer的用法；动词不定式作目的状语
【点评】本题为基础题，主要考查英语常用固定搭配和非谓语动词的基本用法，牢记prefer的搭配规则及不定式作目的状语的用法即可轻松解题。
【难度系数】0.7

()13. Could you tell me how many places of interest you so far?

A.travelled to
B.have been
C.have visited
D.have gone to

13. C

【分析】
这道题考查现在完成时的用法及易混动词短语的辨析。首先，句中时间状语“so far”是现在完成时的典型标志，可先排除时态不符的选项；接着分析剩余选项的结构和含义，结合语境判断正确答案。
【解析】
1. 时态判断：时间状语“so far（到目前为止）”是现在完成时的标志，谓语动词需用“have/has + 过去分词”结构，因此排除一般过去时的A选项；
2. 短语辨析：
B选项“have been”后需加介词“to”才能接地点，构成“have been to（去过某地，已返回）”，此处空格后直接接宾语，结构错误；
D选项“have gone to”表示“去了某地，尚未返回”，不符合“询问已参观的名胜”的语境；
C选项“have visited”中“visit”是及物动词，可直接接宾语，意为“参观”，符合句意“你到目前为止参观过多少名胜古迹”，故选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时；动词短语辨析
【点评】
本题结合时间状语考查现在完成时的应用，同时区分易混的动词短语，属于初中英语基础语法题，需掌握时态标志词和常用短语的含义，难度适中。
【难度系数】
0.7

()14. —You don't look well, Dick! You'd better see your doctor.
—I , but he said there was nothing wrong.

A.will
B.would
C.had
D.have

14. D

【分析】本题考查现在完成时的省略用法。解题时，先理解对话逻辑：对方建议Dick看医生，Dick的回答是“我已经看过医生了，医生说没什么问题”，核心是“看医生”这个动作已经完成，且对现在有影响（已完成该动作），需结合时态和省略规则选答案。
【解析】根据对话语境，Dick强调“看医生”的动作已完成，完整表达为“I have seen the doctor”，此处省略重复的“seen the doctor”，故用助动词have。A项will表将来，B项would表过去将来或委婉语气，C项had用于过去完成时，均不符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】现在完成时、助动词用法
【点评】本题结合日常交际场景考查时态省略用法，需准确把握动作时间状态（已完成），区分不同时态助动词的用法，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.5

()15. (2025·南京市南师大附中宿迁分校期末)—What about watching the film Mission : Impossible—The Final Reckoning?
—.

A.You are welcome
B.My pleasure
C.Take it easy
D.Sounds nice

15. D

【分析】
本题为日常情景交际题，问句“What about watching...?”是用于提出建议的常用表达，需选择能合理回应建议的答语，解题关键是掌握各选项交际用语的适用场景，匹配语境作答。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“You are welcome”用于回应他人的感谢，意为“不客气”，不符合提建议的回应语境；
B选项“My pleasure”用于回应他人的感谢或帮忙时的客气表述，意为“我的荣幸”，与语境不符；
C选项“Take it easy”用于安慰他人，意为“别紧张、放松”，不适合回应建议；
D选项“Sounds nice”用于赞同对方的建议，意为“听起来不错”，契合问句提出建议的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话中提建议的回应，属于基础交际题，需掌握常用交际用语的适用场景，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、(2024·徐州市沛县第五中学期末)完形填空。(10 分)
It is exciting to visit different places. As you travel, you will see beautiful sights. Besides, you can meet and make friends with people of 1 races(种族). You can also get to know the customs(风俗) and living 2 of the local people. Today people are so fond of 3 that it has become a fast-growing industry in most countries.
The 4 reason why people travel is, perhaps, for fun. For example, having worked hard all the weekdays, people will go to the nearby mountains or beaches to have fun at 5. When people return from their travel, they will feel 6 and be ready to work harder.
Travelling is also one of the best ways for 7. You may have read or heard about something but you can never know it well 8 you see it for yourself. Seeing is believing. If you are a 9 visitor, you can learn much during your travel about the geography, biology and history of the places you visit. No matter how well educated you are, there is 10 a lot for you to learn through travelling.
You can also exercise a lot during travelling.
()1. A. same B. different C. beautiful D. important
()2. A. hobbies B. habits C. ideas D. messages
()3. A. drinking B. swimming C. fishing D. travelling
()4. A. difficult B. big C. main D. serious
()5. A. night B. noon C. weekdays D. weekends
()6. A. active B. tired C. terrible D. worried
()7. A. singing B. learning C. dancing D. exercising
()8. A. until B. if C. since D. when
()9. A. hopeful B. helpful C. grateful D. careful
()10. A. always B. sometimes C. seldom D. never

1. B 【解析】此处指你可以和不同(different)种族的人交朋友。
2. B 【解析】句意:你也可以了解当地人的风俗和生活习惯(habits)。
3. D 4. C 5. D 6. A 7. B 8. A 9. D
10. A

【分析】
这是一篇围绕旅行意义展开的完形填空，解题思路为：1. 先通读全文，把握文章主旨（旅行的乐趣与学习价值）；2. 结合上下文语境、词义辨析、固定搭配等知识，逐个分析每个空的选项，排除不符合语境的错误选项；3. 最后验证所选答案是否契合文章整体逻辑。
【解析】
1. 选B。此处指旅行时能和不同种族的人交朋友，different（不同的）符合语境，same（相同的）、beautiful（美丽的）、important（重要的）均不符合。
2. 选B。living habits是固定搭配，意为“生活习惯”，hobbies（爱好）、ideas（想法）、messages（信息）均不与living搭配表示生活习惯。
3. 选D。全文围绕旅行展开，此处指人们喜爱旅行，travelling（旅行）符合语境，drinking（喝）、swimming（游泳）、fishing（钓鱼）均与文章主题无关。
4. 选C。main reason意为“主要原因”，符合语境，difficult（困难的）、big（大的）、serious（严肃的）均不能修饰reason表示主要原因。
5. 选D。前文提到“worked hard all the weekdays”，对应周末（weekends）去游玩，night（夜晚）、noon（中午）、weekdays（工作日）均不符合时间逻辑。
6. 选A。旅行后会感觉积极（active），为工作做好准备，tired（疲惫的）、terrible（糟糕的）、worried（担心的）均不符合语境。
7. 选B。后文提到“you can learn much during your travel”，说明旅行是学习（learning）的好方式，singing（唱歌）、dancing（跳舞）、exercising（锻炼）均不符合。
8. 选A。not...until是固定句型，意为“直到...才”，此处指直到亲眼看见才能了解事物，if（如果）、since（自从）、when（当...时）均不符合句型逻辑。
9. 选D。careful visitor意为“细心的游客”，符合旅行中学习知识的语境，hopeful（有希望的）、helpful（有帮助的）、grateful（感激的）均不符合。
10. 选A。此处指不管多有学识，旅行中总有（always）要学习的内容，sometimes（有时）、seldom（很少）、never（从不）均不符合语境。
【答案】
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.D 10.A
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕旅行的意义展开，考查学生对词汇的辨析能力、上下文语境的理解能力以及固定搭配的掌握情况，是初中英语期末常见题型，整体难度适中，需要学生结合文章主旨和细节逐一分析选项。
【难度系数】
0.6