5. 某中学七年级（2）班学习小组开展了“劳动创造美好生活”主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
针对中学生家务劳动情况，同学们搜集到以下调研信息：

（1）上表反映了中学生参与家务劳动存在哪些问题？
（2）请列举一项你擅长的家务劳动，并结合自身体验，谈谈做这项家务劳动的意义。
（3）为强化学生的劳动意识，老师制作了班级劳动岗位认领卡，请你仿照示例，认领一个岗位。
劳动岗位认领卡
岗位：绿化角管理员
职责：及时给花浇水、剪枝，保护花盆不被损坏，保持绿化角的清洁卫生。
劳动岗位认领卡
岗位：
职责：

5. 答案示例：
（1）劳动意识淡薄；劳动技能不足；劳动习惯差；等等。
（2）做饭。对自己负责的角度：有利于培养独立生活的能力，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；对他人负责的角度：有利于减轻家长负担，体验对家人负责的快乐和幸福。
（3）图书管理员；做好图书的整理、保管和借阅登记工作。