6. 某学校在校园内开辟小菜园，开设“有机蔬菜种植”校本选修课，同学们自己动手翻土、挖坑、下苗……不仅获得了劳动体验，也把课本上学到的知识变成了实践成果。学校积极开展劳动教育有利于青少年（）。
①增强劳动意识，养成劳动习惯
②积极参与劳动，创造社会财富
③提高学习成绩，考入理想大学
④做到学以致用，提高实践能力

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

6. B 解析：①④符合题意；该校设置校本选修课，让学生体会劳动的价值，提高实践能力，与创造社会财富无关，②排除；③与材料不符，排除。故选B。

7. 大国工匠——导弹精细焊接大师王锋，十几年来，几乎参与了航天科工二院所有型号的焊接任务。在一次次复杂、高难度的焊接攻关中，王锋锻炼成为车间手工焊的“第一把焊枪”，实现了从一名大学毕业生成长为导弹精细焊接大师的梦想，为我国导弹制造贡献了力量。王锋的经历表明（）。
①树立人生目标，应当从自身实际出发
②实现个人价值的过程虽然艰辛，但也收获了幸福和愉悦
③要想实现生命价值，需要进入车间，充分发扬敬业精神
④通过劳动实现个人梦想，助力国家发展，创造了自己的人生价值

A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

7. B

8. 钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。” 对这句话理解正确的是（）。

A.一个人创造的精神财富越多，他的价值就越大
B.他人对自己的满意程度决定着人生价值的大小
C.衡量人生价值的尺度是一个人对他人和社会的贡献
D.有价值的人生才是有意义的人生，要努力实现自己的愿望

8. C