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I Listen and number.
（）
（）
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（）
答案
2 3 1
Ⅱ. Listen and tick(√) or cross(×).
1. ()
2.
3. ()
1. ()
2.
3. ()
答案
1. √ 2. × 3. √
Ⅲ.Think, choose and say.
1.
My name is Chen Jie.
2.
Nice to meet you!
A. We can share.
B. It's OK!
C. Hi! I'm Sarah Miller.
D. Nice to meet you too.
On, no.
3.
4.
Thank you!
1.
C
My name is Chen Jie.
2.
D
Nice to meet you!
A. We can share.
B. It's OK!
C. Hi! I'm Sarah Miller.
D. Nice to meet you too.
On, no.
3.
B
4.
A
Thank you!
答案
1. C 2. D 3. B 4. A
解析
【分析】
这是一道补全日常情景对话的题目，需结合每幅图的语境和上下句的逻辑关系，选择匹配的句子。第1题，Chen Jie介绍自己名字，对方需回应自我介绍；第2题，对方说“Nice to meet you!”，要对应回应的礼貌用语；第3题，看到风筝挂树上说“On, no.”，需选安慰的表达；第4题，对方说“Thank you!”，结合帮忙拿风筝的场景，选符合语境的句子。
【解析】
1. 第一幅图中，Chen Jie说“My name is Chen Jie.”，对方应回应自我介绍，选项C“Hi! I'm Sarah Miller.”符合，故选C。
2. 第二幅图中，老师说“Nice to meet you!”，回应需用“Nice to meet you too.”，对应选项D，故选D。
3. 第三幅图中，看到风筝挂树上说“On, no.”，需选安慰的表达，选项B“It's OK!”符合，故选B。
4. 第四幅图中，对方说“Thank you!”，结合帮忙拿到风筝的场景，选项A“We can share.”符合语境，故选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
情景交际，日常对话用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，需结合图片语境和上下句逻辑选择，是基础的交际类题目。
【难度系数】
0.3
这是一道补全日常情景对话的题目，需结合每幅图的语境和上下句的逻辑关系，选择匹配的句子。第1题，Chen Jie介绍自己名字，对方需回应自我介绍；第2题，对方说“Nice to meet you!”，要对应回应的礼貌用语；第3题，看到风筝挂树上说“On, no.”，需选安慰的表达；第4题，对方说“Thank you!”，结合帮忙拿风筝的场景，选符合语境的句子。
【解析】
1. 第一幅图中，Chen Jie说“My name is Chen Jie.”，对方应回应自我介绍，选项C“Hi! I'm Sarah Miller.”符合，故选C。
2. 第二幅图中，老师说“Nice to meet you!”，回应需用“Nice to meet you too.”，对应选项D，故选D。
3. 第三幅图中，看到风筝挂树上说“On, no.”，需选安慰的表达，选项B“It's OK!”符合，故选B。
4. 第四幅图中，对方说“Thank you!”，结合帮忙拿到风筝的场景，选项A“We can share.”符合语境，故选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
情景交际，日常对话用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，需结合图片语境和上下句逻辑选择，是基础的交际类题目。
【难度系数】
0.3
