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6. 概念图能清晰地反映概念之间的联系，图1表示与电路相关的部分概念的相互联系。
(1)闭合开关
(2)充电宝具有充电和供电功能，当用充电宝给手机充电时，充电宝是电路组成元件中的
(1)闭合开关
S₁ 和 S₂
，会使图2所示电路形成图1中A状态。(2)充电宝具有充电和供电功能，当用充电宝给手机充电时，充电宝是电路组成元件中的
电源
。答案
6. (1)S₁ 和 S₂ (2)电源
解析
【分析】首先明确图1中电路的状态分为通路、开路、短路，因此A为短路状态；电路的组成元件包括电源、开关、用电器、导线，电源提供电能，用电器消耗电能。解题时需先判断电路状态，再结合电路图分析开关闭合后的电流路径，以及充电宝充电时的能量提供角色。
【解析】(1) 电路的状态有通路、开路、短路，故图1中A为短路状态。观察图2，当闭合开关S₁和S₂时，电流从电源正极出发，经S₁、S₂直接回到电源负极，未经过用电器L，形成电源短路，符合A状态，因此需闭合S₁和S₂。(2) 充电宝给手机充电时，充电宝为电路提供电能，相当于电路组成中的电源。
【答案】(1)S₁ 和 S₂；(2)电源
【知识点】电路的状态、电路的组成
【点评】本题考查电路的基本概念，属于基础题型，需学生掌握电路的三种状态及电路各组成元件的作用，结合电路图分析即可得出答案。
【难度系数】0.3
【解析】(1) 电路的状态有通路、开路、短路，故图1中A为短路状态。观察图2，当闭合开关S₁和S₂时，电流从电源正极出发，经S₁、S₂直接回到电源负极，未经过用电器L，形成电源短路，符合A状态，因此需闭合S₁和S₂。(2) 充电宝给手机充电时，充电宝为电路提供电能，相当于电路组成中的电源。
【答案】(1)S₁ 和 S₂；(2)电源
【知识点】电路的状态、电路的组成
【点评】本题考查电路的基本概念，属于基础题型，需学生掌握电路的三种状态及电路各组成元件的作用，结合电路图分析即可得出答案。
【难度系数】0.3
7. 如图所示，电动独轮车是新一代代步工具，它体形小巧、携带方便，越来越受到年轻人的喜爱。独轮车工作原理：当电源开关$S_1$闭合时指示灯亮起；当人站在独轮车上时，开关$S_2$自动闭合，电动机才能启动，独轮车开始运动。下列电路设计符合上述要求的是（
C
）答案
7. C
解析
【分析】
要解决这道电路设计题，需先明确题目要求：①开关$S_1$闭合时指示灯亮起，说明$S_1$控制指示灯电路；②开关$S_2$闭合时电动机才能启动，说明$S_2$仅控制电动机，且指示灯与电动机能独立工作，因此二者为并联电路。进一步判断开关位置：$S_1$应在干路控制整个电路，$S_2$应在电动机支路仅控制电动机，据此分析选项即可。
【解析】
根据题意，指示灯与电动机需独立工作，故二者并联；开关$S_1$在干路，控制整个电路；开关$S_2$在电动机支路，控制电动机。对各选项分析：A选项中$S_2$在干路，闭合$S_2$时电动机和指示灯同时工作，不符合要求；B选项中$S_1$控制电动机支路，闭合$S_1$时电动机启动，不符合“闭合$S_1$指示灯亮”的要求；C选项中指示灯与电动机并联，$S_1$在干路，$S_2$在电动机支路，符合题目要求；D选项开关位置错误，无法满足要求。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
串并联电路设计、开关的作用
【点评】
本题结合电动独轮车的工作原理考查电路设计，核心是根据用电器的工作要求判断电路连接方式和开关位置，属于基础应用类题目，需掌握串并联电路中开关的控制规律。
【难度系数】
0.6
要解决这道电路设计题，需先明确题目要求：①开关$S_1$闭合时指示灯亮起，说明$S_1$控制指示灯电路；②开关$S_2$闭合时电动机才能启动，说明$S_2$仅控制电动机，且指示灯与电动机能独立工作，因此二者为并联电路。进一步判断开关位置：$S_1$应在干路控制整个电路，$S_2$应在电动机支路仅控制电动机，据此分析选项即可。
【解析】
根据题意，指示灯与电动机需独立工作，故二者并联；开关$S_1$在干路，控制整个电路；开关$S_2$在电动机支路，控制电动机。对各选项分析：A选项中$S_2$在干路，闭合$S_2$时电动机和指示灯同时工作，不符合要求；B选项中$S_1$控制电动机支路，闭合$S_1$时电动机启动，不符合“闭合$S_1$指示灯亮”的要求；C选项中指示灯与电动机并联，$S_1$在干路，$S_2$在电动机支路，符合题目要求；D选项开关位置错误，无法满足要求。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
串并联电路设计、开关的作用
【点评】
本题结合电动独轮车的工作原理考查电路设计，核心是根据用电器的工作要求判断电路连接方式和开关位置，属于基础应用类题目，需掌握串并联电路中开关的控制规律。
【难度系数】
0.6
8. 请写出下列各电路图中开关闭合后灯泡的连接方式。
甲：
丙：
甲：
串联
；乙：并联
；丙：
并联
；丁：串联
。答案
8. 串联 并联 并联 串联
解析
【分析】
要判断灯泡的连接方式，需采用电流路径法：电流只有一条路径的为串联，有多条独立路径的为并联。逐个分析各电路图：
1. 甲图：开关闭合后，电流依次经过两个灯泡，仅存在一条电流路径；
2. 乙图：开关闭合后，两个灯泡的两端分别连接到电源的正负极，电流可形成两条独立路径；
3. 丙图：开关闭合后，电流从电源正极分为两条支路，分别经过两个灯泡后汇合，存在多条电流路径；
4. 丁图：开关闭合后，电流依次经过所有灯泡，仅存在一条电流路径。
【解析】
1. 甲图：开关闭合，电流从电源正极出发，依次经过第一个灯泡、开关、第二个灯泡后回到电源负极，电流只有一条路径，因此灯泡为串联；
2. 乙图：开关闭合，两个灯泡的两端分别连接电源的正负极，电流可分别通过两个灯泡形成独立回路，因此灯泡为并联；
3. 丙图：开关闭合，电流从电源正极分为两路，一路经过左侧灯泡，另一路经过开关和下方灯泡，两路汇合后回到电源负极，电流有多条路径，因此灯泡为并联；
4. 丁图：开关闭合，电流从电源正极出发，依次经过右侧灯泡、下方灯泡、开关、左侧灯泡后回到电源负极，电流只有一条路径，因此灯泡为串联。
【答案】
串联；并联；并联；串联
【知识点】
串联电路；并联电路；电路连接方式
【点评】
本题考查串并联电路的基础判断，核心是通过电流路径区分串联和并联，属于电路知识的基础应用，难度较低，适合巩固电路连接的基本概念。
【难度系数】
0.3
要判断灯泡的连接方式，需采用电流路径法：电流只有一条路径的为串联，有多条独立路径的为并联。逐个分析各电路图：
1. 甲图：开关闭合后，电流依次经过两个灯泡，仅存在一条电流路径；
2. 乙图：开关闭合后，两个灯泡的两端分别连接到电源的正负极，电流可形成两条独立路径；
3. 丙图：开关闭合后，电流从电源正极分为两条支路，分别经过两个灯泡后汇合，存在多条电流路径；
4. 丁图：开关闭合后，电流依次经过所有灯泡，仅存在一条电流路径。
【解析】
1. 甲图：开关闭合，电流从电源正极出发，依次经过第一个灯泡、开关、第二个灯泡后回到电源负极，电流只有一条路径，因此灯泡为串联；
2. 乙图：开关闭合，两个灯泡的两端分别连接电源的正负极，电流可分别通过两个灯泡形成独立回路，因此灯泡为并联；
3. 丙图：开关闭合，电流从电源正极分为两路，一路经过左侧灯泡，另一路经过开关和下方灯泡，两路汇合后回到电源负极，电流有多条路径，因此灯泡为并联；
4. 丁图：开关闭合，电流从电源正极出发，依次经过右侧灯泡、下方灯泡、开关、左侧灯泡后回到电源负极，电流只有一条路径，因此灯泡为串联。
【答案】
串联；并联；并联；串联
【知识点】
串联电路；并联电路；电路连接方式
【点评】
本题考查串并联电路的基础判断，核心是通过电流路径区分串联和并联，属于电路知识的基础应用，难度较低，适合巩固电路连接的基本概念。
【难度系数】
0.3
9. 请在图乙中的虚线框内画出与图甲中实物图对应的电路图。
答案
9. 如答图所示
解析
【分析】
要画出与实物图对应的电路图，需先分析实物电路的连接：电流从电源正极出发，经干路开关S后分为两条支路，一条支路含L₁和S₁，另一条含S₂和L₂，两支路汇合后回电源负极，属于并联电路，S控制干路，S₁控制L₁，S₂控制L₂。绘制时需用规范电路符号，对应元件的连接关系。
【解析】
1. 先画出电源符号，确定正负极；2. 在电源正极一侧画出干路开关S；3. 从S后引出两条支路：第一条支路依次画灯泡L₁、开关S₁，连接到电源负极；第二条支路依次画开关S₂、灯泡L₂，连接到电源负极；4. 确保两条支路并联，开关位置与实物图一致，最终得到对应电路图，即参考答案所示的图。
【答案】
【知识点】
电路图绘制、并联电路
【点评】
本题考查根据实物图画电路图，核心是正确分析电路的连接方式和各开关的控制作用，属于初中电学的基础题型，需掌握规范的电路图绘制方法。
【难度系数】
0.7
要画出与实物图对应的电路图，需先分析实物电路的连接：电流从电源正极出发，经干路开关S后分为两条支路，一条支路含L₁和S₁，另一条含S₂和L₂，两支路汇合后回电源负极，属于并联电路，S控制干路，S₁控制L₁，S₂控制L₂。绘制时需用规范电路符号，对应元件的连接关系。
【解析】
1. 先画出电源符号，确定正负极；2. 在电源正极一侧画出干路开关S；3. 从S后引出两条支路：第一条支路依次画灯泡L₁、开关S₁，连接到电源负极；第二条支路依次画开关S₂、灯泡L₂，连接到电源负极；4. 确保两条支路并联，开关位置与实物图一致，最终得到对应电路图，即参考答案所示的图。
【答案】
【知识点】
电路图绘制、并联电路
【点评】
本题考查根据实物图画电路图，核心是正确分析电路的连接方式和各开关的控制作用，属于初中电学的基础题型，需掌握规范的电路图绘制方法。
【难度系数】
0.7
10. 下图所示是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或同时亮或同时灭。
(1)有的同学说，这两个灯泡一定是串联的。你的看法是；
简述理由：
。
(2)不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法？简要说明你的操作方法及结论：
。
(1)有的同学说，这两个灯泡一定是串联的。你的看法是；
简述理由：
。
(2)不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法？简要说明你的操作方法及结论：
。
答案
10. (1)不一定是串联 如果两个灯泡是并联的，开关接在干路中即可控制所有支路
(2)拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，则两个灯泡是并联的；若另一个灯泡不发光，则两个灯泡是串联的
(2)拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，则两个灯泡是并联的；若另一个灯泡不发光，则两个灯泡是串联的
解析
【分析】
本题考查串联和并联电路的特点，解题思路是：首先明确开关同时控制两个灯泡的情况，既可能是串联电路，也可能是开关在干路的并联电路；再利用串联电路用电器相互影响、并联电路用电器独立工作的特点，通过不打开盒子的操作判断电路连接方式。
【解析】
(1) 串联电路中电流只有一条路径，开关可控制所有用电器；但并联电路中，若开关接在干路，同样能控制所有支路的用电器，使两个灯泡同时亮或灭，因此仅根据开关同时控制两灯，不能确定两灯一定是串联。
(2) 利用串联电路用电器相互影响、并联电路用电器互不影响的特点进行判断：拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，说明两灯为并联（支路独立工作，一条支路断开不影响另一条）；若另一个灯泡不发光，说明两灯为串联（串联电路一处断开，整个电路断路）。
【答案】
(1) 不一定是串联；如果两个灯泡是并联的，开关接在干路中即可控制所有支路
(2) 拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，则两个灯泡是并联的；若另一个灯泡不发光，则两个灯泡是串联的
【知识点】
串联电路特点；并联电路特点
【点评】
本题是电路基础题，重点考查对串联、并联电路控制特点的理解，通过实际操作判断电路连接方式，能帮助学生区分串联与并联电路的核心差异。
【难度系数】
0.5
本题考查串联和并联电路的特点，解题思路是：首先明确开关同时控制两个灯泡的情况，既可能是串联电路，也可能是开关在干路的并联电路；再利用串联电路用电器相互影响、并联电路用电器独立工作的特点，通过不打开盒子的操作判断电路连接方式。
【解析】
(1) 串联电路中电流只有一条路径，开关可控制所有用电器；但并联电路中，若开关接在干路，同样能控制所有支路的用电器，使两个灯泡同时亮或灭，因此仅根据开关同时控制两灯，不能确定两灯一定是串联。
(2) 利用串联电路用电器相互影响、并联电路用电器互不影响的特点进行判断：拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，说明两灯为并联（支路独立工作，一条支路断开不影响另一条）；若另一个灯泡不发光，说明两灯为串联（串联电路一处断开，整个电路断路）。
【答案】
(1) 不一定是串联；如果两个灯泡是并联的，开关接在干路中即可控制所有支路
(2) 拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，则两个灯泡是并联的；若另一个灯泡不发光，则两个灯泡是串联的
【知识点】
串联电路特点；并联电路特点
【点评】
本题是电路基础题，重点考查对串联、并联电路控制特点的理解，通过实际操作判断电路连接方式，能帮助学生区分串联与并联电路的核心差异。
【难度系数】
0.5
