2026年王朝霞德才兼备作业创新设计六年级语文上册人教版第22页答案
5 阅读课内选文,完成练习。
忽然,一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子,我扭头一看,哎呀! 火烧到了邱少云身上! 他的棉衣已经烧着了,浑身火苗乱窜,看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势,一团烈火把他整个包围了。
这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
(1)请为选文拟写一个小标题:

(2)画“
”的句子中,“我”“不敢朝他那儿看”的原因是
,“但是我又忍不住不看”的原因是
,从侧面反映出邱少云当时
的状态。
(3)下面对选文内容理解有误的一项是(
)
A. “我”最先发现火烧到了邱少云的身上,希望他可以打几个滚,扑灭自己身上的火。
B. 选文第3自然段中,“我”的内心经历了“担心→矛盾→悲痛”的过程。
C. 选文通过“我”的内心活动,侧面衬托出邱少云“伟大的战士”形象。
(4)[教材变式题]联系全文可知,课文前面介绍了邱少云和战友们潜伏的山沟环境,这与选文中邱少云在烈火中“纹丝不动”的情景有什么联系?


答案

5.(1)【示例】烈火中的邱少云
(2)不忍看着战友被烧死 担心战友无法忍受剧痛,会暴露目标,同时也心系战友的安危 忍受烈火焚身极度痛苦
(3)A 【解析】本题考查对选文内容的理解。从选文第2自然段可知,“我”在发现火烧到了邱少云身上时,设想了他可能的获救方法,但“我”的内心知道这些方法是不能实施的,因为会暴露潜伏部队,引起严重后果,A项错误。从选文第3自然段中的“担心”“不敢朝他那儿看,……但是我又忍不住不看”“心里像刀绞一般”等词句可知,“我”的内心经历了从担心到矛盾再到悲痛的复杂过程,B项正确。通过“我”的内心活动,从侧面体现出邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,以惊人的毅力,忍受着肉体上的剧痛,最后英勇献身,是一位伟大的战士,C项正确。因此本题选A。
(4)课文前面介绍潜伏的环境,为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择作了铺垫。因为潜伏地距离敌人很近,且隐蔽条件简陋,一个细微的动作都可能被敌人发现。所以,为了战斗的胜利,纵使烈火烧身,邱少云也纹丝不动。
6〔新角度〕学校组织开展了“缅怀革命先烈·传承烈士精神”的红色研学活动,为表达由衷的敬意,你会用“(
A
)”来歌颂像邱少云这样的革命先烈。

A.煌煌烈士尽功臣,不灭光辉不朽身。
B.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
C.忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
D.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

答案

6.A