1.我国劳动人民在认识、改造和应用物质的历程中，创造了光辉灿烂的中华文明。下列不属于化学变化的是 （）

1.C

【分析】要判断是否属于化学变化，核心依据是变化过程中是否有新物质生成：有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。接下来逐一分析各选项的变化类型，即可得出答案。
【解析】
1. 选项A：陶瓷烧制时，黏土等原料在高温下发生复杂化学反应，生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化；
2. 选项B：工业炼铁是利用还原剂将铁的氧化物转化为铁单质，有新物质铁生成，属于化学变化；
3. 选项C：甲骨刻字仅改变甲骨的形状，没有新物质产生，属于物理变化，因此不属于化学变化；
4. 选项D：火药爆炸时，火药成分发生剧烈反应，生成大量气体等新物质，属于化学变化。
综上，不属于化学变化的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的本质区别，属于化学基础概念题，难度不大，需学生准确理解两者差异并结合实例判断。
【难度系数】0.2

2. 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。在下列相关事项中，不属于化学学科研究范畴的是（）

A.“东风”系列导弹燃料的研发
B.数字控制系统的程序设计
C.载人潜艇的制氧供氧方法
D.巨浪-3导弹外体使用的新型复合材料

2.B

【分析】
要解决这道题，需先明确化学学科的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，核心是围绕“物质”的相关内容展开。再逐一分析选项：A选项导弹燃料研发涉及物质的性质与变化，属于化学研究；B选项数字控制系统的程序设计属于计算机编程领域，不涉及物质的化学相关内容；C选项制氧供氧方法涉及氧气的制取，属于物质制备，属于化学研究；D选项新型复合材料研发涉及物质的组成与性质，属于化学研究。由此可判断出不属于化学研究范畴的选项。
【解析】
化学的研究对象是物质，聚焦于物质的性质、组成、结构及变化规律。A选项，导弹燃料的研发需要研究燃料的性质与反应变化，属于化学研究范畴；B选项，数字控制系统的程序设计属于计算机科学领域，不涉及物质的化学相关内容，不属于化学研究范畴；C选项，载人潜艇的制氧供氧方法涉及氧气的制取，属于物质的制备，属于化学研究范畴；D选项，新型复合材料的研发涉及物质的组成与性能，属于化学研究范畴。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学研究范畴
【点评】
本题考查化学学科的基础研究范畴，属于概念辨析类题目，只需明确化学与其他学科的研究边界即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

3.人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经历了漫长的过程。下列关于化学发展过程的说法错误的是 ()

A.在古代,陶器、纸、火药等的使用,为人类提供了更多的生活和生产资料
B.原子论和分子学说的创立,奠定了现代化学的基础
C.门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表,使化学学习和研究变得有规律可循
D.拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律

3.B

【分析】
本题考查化学发展历程的基础知识，需逐一分析各选项表述，判断其正误，找出错误选项。解题时要准确记忆化学发展过程中的关键成就、理论及对应科学家的贡献，区分近代化学与现代化学的奠基理论。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 古代人类通过化学变化制得陶器、纸、火药等物质，这些成果为人类提供了更多生活和生产资料，该说法正确；
B. 原子论和分子学说的创立，奠定的是近代化学的基础，而非现代化学，该说法错误；
C. 门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循，该说法正确；
D. 拉瓦锡通过实验研究发现了质量守恒定律，该说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学发展史
【点评】
本题为化学发展史的基础识记题，考查学生对化学发展关键阶段及成就的掌握，难度较低，需准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.5

4.《礼记》中记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（）

A.“糖化”:将淀粉水解为葡萄糖
B.“发酵”:将葡萄糖转化为酒精
C.“蒸馏”:根据沸点不同分离得到白酒
D.“窖藏”:封存白酒产生具有醇厚香味的物质

4.C

【分析】首先明确物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。解题时需逐一分析每个选项的酿酒过程，判断过程中是否产生新物质，从而确定属于物理变化的选项。
【解析】判断物理变化与化学变化的依据是变化过程中有无新物质生成：
1. 选项A“糖化”：淀粉水解为葡萄糖，有新物质葡萄糖生成，属于化学变化；
2. 选项B“发酵”：葡萄糖转化为酒精，有新物质酒精生成，属于化学变化；
3. 选项C“蒸馏”：利用各成分沸点不同分离白酒中的物质，过程中没有新物质生成，仅为物质分离的物理变化，属于物理变化；
4. 选项D“窖藏”：封存白酒时产生具有醇厚香味的新物质，属于化学变化。
综上，只有C选项的过程属于物理变化。
【答案】C
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物质变化类型的判断，核心是掌握物理变化和化学变化的本质区别，属于化学基础概念题，难度适中。
【难度系数】0.7

5. 下列物质的用途主要体现了其化学性质的是
（）

A.石墨用于制作铅笔芯
B.干冰用于制造舞台效果
C.二氧化碳用来灭火
D.铜丝用于制作导线

5.C

【分析】首先明确化学性质与物理性质的核心区别：化学性质需要通过化学变化才能表现出来，物理性质不需要发生化学变化就能表现。接下来逐个分析选项：A选项石墨制铅笔芯，利用石墨质软、深灰色的性质，这些性质无需化学变化，属于物理性质；B选项干冰制造舞台效果，是干冰升华吸热使水蒸气液化形成烟雾，升华属于物理变化，对应物理性质；C选项二氧化碳灭火，既利用密度比空气大的物理性质，更主要利用二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧的化学性质，符合题意；D选项铜丝制导线，利用铜的导电性，属于物理性质。由此可判断正确选项。
【解析】判断物质用途体现的性质，需区分物理性质和化学性质：
1. A选项：石墨用于制作铅笔芯，利用石墨硬度小、深灰色的物理性质，无化学变化发生，不符合要求；
2. B选项：干冰用于制造舞台效果，利用干冰升华吸热的物理性质，升华是物理变化，不符合要求；
3. C选项：二氧化碳用来灭火，主要利用二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧的化学性质，同时辅以密度比空气大的物理性质，符合题意；
4. D选项：铜丝用于制作导线，利用铜具有良好导电性的物理性质，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的区分，物质的性质与用途
【点评】本题考查初中化学基础的物质性质分类，需准确掌握物理性质和化学性质的定义，结合常见物质的实际用途分析判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7

6. 下列叙述中，前者是物理性质，后者是化学变化的是（）

A.木炭具有可燃性 木炭燃烧
B.铁具有导热性 铁生锈
C.氧气液化 氧气具有氧化性
D.食盐具有咸味 食盐在水中溶解

6.B

【分析】
要解决这道题，需先明确核心概念：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、气味、导热性等）；化学变化是有新物质生成的变化。解题时需逐一分析选项，判断每个选项中前者是否为物理性质，后者是否为化学变化。
【解析】
选项A：前者“木炭具有可燃性”，可燃性需要通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质；后者“木炭燃烧”有新物质生成，是化学变化，不符合要求。
选项B：前者“铁具有导热性”，导热性不需要化学变化就能表现，属于物理性质；后者“铁生锈”生成铁锈（新物质），属于化学变化，符合要求。
选项C：前者“氧气液化”是状态改变，无新物质生成，属于物理变化；后者“氧气具有氧化性”需要通过化学变化体现，属于化学性质，不符合要求。
选项D：前者“食盐具有咸味”属于物理性质；后者“食盐在水中溶解”无新物质生成，属于物理变化，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物理性质、化学变化的判断
【点评】
本题考查物质的性质与变化的区分，是化学基础概念类题目，需准确把握物理性质、化学性质、物理变化、化学变化的定义，尤其注意性质（描述“能、具有”等）和变化（描述过程）的表述差异，难度较低。
【难度系数】
0.6

7.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中涉及化学变化的是（）

A.好雨知时节，当春乃发生
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.北国风光，千里冰封，万里雪飘

7.C

【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。接着逐一分析各选项对应的现象：A选项描述的是下雨，仅为水的状态（气态变为液态）改变，无新物质生成；B选项是自然景观的呈现，无新物质产生；C选项涉及蜡烛燃烧，燃烧过程会生成二氧化碳等新物质；D选项是水的状态变化（液态变为固态），无新物质生成。据此判断涉及化学变化的选项。
【解析】判断化学变化的关键是看变化中是否有新物质生成。A项，下雨是水的状态变化，属于物理变化；B项，春江潮水、海上明月的现象无新物质生成，属于物理变化；C项，蜡烛燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；D项，冰雪形成是水的状态变化，属于物理变化。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合诗词考查化学变化的判断，需紧扣化学变化的本质特征分析诗句中的现象，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8