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17.(4分)科学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究，并测算元素的质量分数，他们设计了如图所示的实验装置。(资料显示该种塑料袋只含碳、氢两种元素，燃烧产物为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气)
(1)塑料袋属于
(2)实验时，打开分液漏斗的活塞，将$\ce{H_{2}O_{2}}$溶液滴入锥形瓶中。锥形瓶中的$\ce{CuSO_{4}}$溶液的作用是
(3)观察到
(4)根据实验前后D装置的质量变化测算出该塑料袋试样中氢元素的质量分数为14.3%。若装置中没有连接B装置，测算出来的氢元素的质量分数会
(1)塑料袋属于
有机物
(选填“有机物”或“无机物”)。(2)实验时，打开分液漏斗的活塞，将$\ce{H_{2}O_{2}}$溶液滴入锥形瓶中。锥形瓶中的$\ce{CuSO_{4}}$溶液的作用是
催化作用
。(3)观察到
E装置中澄清石灰水变浑浊
的现象，可以判断塑料袋试样中含有碳元素。(4)根据实验前后D装置的质量变化测算出该塑料袋试样中氢元素的质量分数为14.3%。若装置中没有连接B装置，测算出来的氢元素的质量分数会
偏大
(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。答案
17.(1)有机物 (2)催化作用 (3)E装置中澄清石灰水变浑浊 (4)偏大
解析
【分析】
本题围绕塑料袋组成的实验展开，需结合有机物概念、催化剂作用、二氧化碳检验及实验误差分析解题：
(1) 依据有机物的定义判断塑料袋类别；
(2) 分析A装置中反应，明确CuSO4溶液的作用；
(3) 利用碳元素燃烧产物CO2的检验方法，判断碳元素存在；
(4) 分析各装置功能，判断缺少B装置对氢元素质量分数测算的影响。
【解析】
(1) 有机物是含碳化合物（除CO、CO2、碳酸、碳酸盐等），塑料属于有机合成材料，因此塑料袋属于有机物；
(2) H2O2在CuSO4溶液催化作用下分解生成氧气，CuSO4溶液起催化作用；
(3) 塑料袋含碳元素时，燃烧生成CO2，CO2能使E装置中澄清石灰水变浑浊，故观察到E装置中澄清石灰水变浑浊，可判断塑料袋含碳元素；
(4) B装置的浓硫酸用于干燥氧气，除去氧气中的水蒸气。若没有B装置，氧气中混有的水蒸气会进入D装置被吸收，导致测算的水的质量偏大，氢元素来自水，因此测算的氢元素质量分数偏大。
【答案】
(1)有机物；(2)催化作用；(3)E装置中澄清石灰水变浑浊；(4)偏大
【知识点】
有机物判断、催化剂作用、二氧化碳检验、实验误差分析
【点评】
本题结合实验装置考查化学基础知识，需明确各装置作用与实验原理，重点考查学生的实验分析能力，是一道综合性适中的实验题。
【难度系数】
0.6
本题围绕塑料袋组成的实验展开，需结合有机物概念、催化剂作用、二氧化碳检验及实验误差分析解题：
(1) 依据有机物的定义判断塑料袋类别；
(2) 分析A装置中反应，明确CuSO4溶液的作用；
(3) 利用碳元素燃烧产物CO2的检验方法，判断碳元素存在；
(4) 分析各装置功能，判断缺少B装置对氢元素质量分数测算的影响。
【解析】
(1) 有机物是含碳化合物（除CO、CO2、碳酸、碳酸盐等），塑料属于有机合成材料，因此塑料袋属于有机物；
(2) H2O2在CuSO4溶液催化作用下分解生成氧气，CuSO4溶液起催化作用；
(3) 塑料袋含碳元素时，燃烧生成CO2，CO2能使E装置中澄清石灰水变浑浊，故观察到E装置中澄清石灰水变浑浊，可判断塑料袋含碳元素；
(4) B装置的浓硫酸用于干燥氧气，除去氧气中的水蒸气。若没有B装置，氧气中混有的水蒸气会进入D装置被吸收，导致测算的水的质量偏大，氢元素来自水，因此测算的氢元素质量分数偏大。
【答案】
(1)有机物；(2)催化作用；(3)E装置中澄清石灰水变浑浊；(4)偏大
【知识点】
有机物判断、催化剂作用、二氧化碳检验、实验误差分析
【点评】
本题结合实验装置考查化学基础知识，需明确各装置作用与实验原理，重点考查学生的实验分析能力，是一道综合性适中的实验题。
【难度系数】
0.6
