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3. 小金觉得有些不舒服，他用体温计测量体温。如图所示，体温计的测量范围为$35.0°\mathrm{C}$到$42.0°\mathrm{C}$，分度值为$°\mathrm{C}$。消毒后用手指捏紧体温计上部，（填写操作步骤），使体温计的水银柱回落到$35°\mathrm{C}$以下，然后放入自己腋下5 min，取出后直接读数。
答案
解：
观察体温计刻度，每1℃之间有10个小格，因此每个小格代表的温度为0.1℃，即分度值为$\boldsymbol{0.1}$℃。
消毒后用手指捏紧体温计上部，用力向下甩几下，使体温计的水银柱回落到$35\ \mathrm{° C}$以下。
观察体温计刻度，每1℃之间有10个小格，因此每个小格代表的温度为0.1℃，即分度值为$\boldsymbol{0.1}$℃。
消毒后用手指捏紧体温计上部，用力向下甩几下，使体温计的水银柱回落到$35\ \mathrm{° C}$以下。
解析
【分析】要确定体温计的分度值，需观察相邻两个大格（1℃）之间的小格数量，计算每个小格代表的温度；体温计因有特殊的缩口结构，使用前需将水银柱甩回玻璃泡，因此要明确对应的操作步骤。
【解析】1. 分度值判断：体温计上35℃到36℃之间有10个小格，所以每个小格代表的温度是$\frac{1℃}{10}=0.1℃$，即分度值为0.1℃。2. 操作步骤：体温计的玻璃泡上方有缩口，水银在不甩的情况下不会自动流回玻璃泡，因此使用前需用力向下甩几下，使水银柱回落到35℃以下。
【答案】0.1；用力向下甩几下
【知识点】体温计的分度值、体温计的使用
【点评】本题考查体温计的基本读数和使用方法，属于热学部分的基础知识点，难度较低，是学生需掌握的日常仪器使用常识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 分度值判断：体温计上35℃到36℃之间有10个小格，所以每个小格代表的温度是$\frac{1℃}{10}=0.1℃$，即分度值为0.1℃。2. 操作步骤：体温计的玻璃泡上方有缩口，水银在不甩的情况下不会自动流回玻璃泡，因此使用前需用力向下甩几下，使水银柱回落到35℃以下。
【答案】0.1；用力向下甩几下
【知识点】体温计的分度值、体温计的使用
【点评】本题考查体温计的基本读数和使用方法，属于热学部分的基础知识点，难度较低，是学生需掌握的日常仪器使用常识。
【难度系数】0.8
4. 办公场所的空调在夏天温度应设置为不低于（选填“16 ℃”或“26 ℃”）。冬天用手握着温度计底部测量气温，可能会使测量结果（选填“偏高”“偏低”或“不偏低也不偏高”）。
答案
解：
26 ℃
偏高
26 ℃
偏高
解析
【分析】
这道题考查生活中的温度相关知识，分两个小问题逐步思考：1. 办公场所空调夏季温度设置，需结合节能、健康的生活常识判断；2. 测量气温时，要考虑手的温度与环境气温的差异对温度计的影响，进而判断测量结果的偏差。
【解析】
1. 办公场所空调夏天温度设置：从节能、环保及人体健康角度，国家倡导办公场所夏季空调温度不低于26℃，16℃温度过低，既浪费能源也不利于身体健康，因此应选26℃；
2. 测量气温的注意事项：冬天手的温度高于环境气温，若用手握着温度计底部，手的热量会传递给温度计，使温度计的示数升高，最终导致测量结果偏高。
【答案】
26 ℃；偏高
【知识点】
温度的测量，生活中的温度应用
【点评】
本题结合生活实际考查温度相关常识，难度较低，注重物理知识在日常场景中的应用，帮助学生理解物理与生活的联系。
【难度系数】
0.8
这道题考查生活中的温度相关知识，分两个小问题逐步思考：1. 办公场所空调夏季温度设置，需结合节能、健康的生活常识判断；2. 测量气温时，要考虑手的温度与环境气温的差异对温度计的影响，进而判断测量结果的偏差。
【解析】
1. 办公场所空调夏天温度设置：从节能、环保及人体健康角度，国家倡导办公场所夏季空调温度不低于26℃，16℃温度过低，既浪费能源也不利于身体健康，因此应选26℃；
2. 测量气温的注意事项：冬天手的温度高于环境气温，若用手握着温度计底部，手的热量会传递给温度计，使温度计的示数升高，最终导致测量结果偏高。
【答案】
26 ℃；偏高
【知识点】
温度的测量，生活中的温度应用
【点评】
本题结合生活实际考查温度相关常识，难度较低，注重物理知识在日常场景中的应用，帮助学生理解物理与生活的联系。
【难度系数】
0.8
5. 北方冬天某日的温度为$-20° C$，正确的读法是（）。
A.摄氏负20度
B.零下20摄氏度
C.零下摄氏20度
D.负摄氏20度
A.摄氏负20度
B.零下20摄氏度
C.零下摄氏20度
D.负摄氏20度
答案
B
解析
【分析】首先回忆温度单位的正确读数规则：温度的单位是“摄氏度”，符号为℃，读数时“℃”需读作“摄氏度”，不可拆分“摄氏”与“度”；低于0℃的温度，可读作“零下XX摄氏度”或“负XX摄氏度”，据此逐一判断选项。
【解析】对各选项分析如下：A选项“摄氏负20度”错误，“摄氏”不能与“度”拆分，不符合读数规范；B选项“零下20摄氏度”符合温度读数的规则，正确；C选项“零下摄氏20度”错误，“摄氏”是单位整体，不能放在数字前单独使用；D选项“负摄氏20度”错误，“摄氏”的使用不符合读数要求。
【答案】B
【知识点】温度的单位读法
【点评】本题考查温度单位的基础读数规则，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握温度的正确读数方法。
【难度系数】0.9
【解析】对各选项分析如下：A选项“摄氏负20度”错误，“摄氏”不能与“度”拆分，不符合读数规范；B选项“零下20摄氏度”符合温度读数的规则，正确；C选项“零下摄氏20度”错误，“摄氏”是单位整体，不能放在数字前单独使用；D选项“负摄氏20度”错误，“摄氏”的使用不符合读数要求。
【答案】B
【知识点】温度的单位读法
【点评】本题考查温度单位的基础读数规则，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握温度的正确读数方法。
【难度系数】0.9
6. 小明家里的寒暑表能测量的温度范围为$-30～50\ °\mathrm{C}$。小明将其放在窗台外测量当地气温，一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法正确的是（）。
A.该寒暑表的分度值为$0.1\ °\mathrm{C}$
B.该寒暑表可以测量标准大气压下沸水的温度
C.当地的气温为$-9\ °\mathrm{C}$
D.该寒暑表比体温计的内径细
A.该寒暑表的分度值为$0.1\ °\mathrm{C}$
B.该寒暑表可以测量标准大气压下沸水的温度
C.当地的气温为$-9\ °\mathrm{C}$
D.该寒暑表比体温计的内径细
答案
C
解析
【分析】
要解答本题，需掌握温度计的分度值判断、读数方法，结合寒暑表的量程、结构特点逐一分析选项：首先确定刻度的分度值，再根据温度刻度的方向（零下温度越往上数值越大）读取示数，同时对比寒暑表与体温计的量程、内径差异，判断各选项正误。
【解析】
选项A：观察寒暑表刻度，10℃（实际为-10℃）到20℃（实际为-20℃）之间有10个小格，因此每个小格代表1℃，分度值为1℃，不是0.1℃，A错误；
选项B：标准大气压下沸水温度为100℃，该寒暑表的测量范围是-30～50℃，无法测量100℃，B错误；
选项C：图中刻度为零下温度，越往上数值越大，液柱顶端位于-10℃上方1小格处，因此当地气温为-9℃，C正确；
选项D：体温计的内径非常细，寒暑表的内径比体温计粗，D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计读数、寒暑表使用、温度测量
【点评】
本题考查寒暑表的基本应用，需掌握分度值判断、零下温度读数，以及不同温度计的结构区别，属于基础题型，需注意刻度方向对读数的影响。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需掌握温度计的分度值判断、读数方法，结合寒暑表的量程、结构特点逐一分析选项：首先确定刻度的分度值，再根据温度刻度的方向（零下温度越往上数值越大）读取示数，同时对比寒暑表与体温计的量程、内径差异，判断各选项正误。
【解析】
选项A：观察寒暑表刻度，10℃（实际为-10℃）到20℃（实际为-20℃）之间有10个小格，因此每个小格代表1℃，分度值为1℃，不是0.1℃，A错误；
选项B：标准大气压下沸水温度为100℃，该寒暑表的测量范围是-30～50℃，无法测量100℃，B错误；
选项C：图中刻度为零下温度，越往上数值越大，液柱顶端位于-10℃上方1小格处，因此当地气温为-9℃，C正确；
选项D：体温计的内径非常细，寒暑表的内径比体温计粗，D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计读数、寒暑表使用、温度测量
【点评】
本题考查寒暑表的基本应用，需掌握分度值判断、零下温度读数，以及不同温度计的结构区别，属于基础题型，需注意刻度方向对读数的影响。
【难度系数】
0.3
7. 下列关于温度的描述符合实际的是（）。
A.冰箱冷藏室中的温度约为$-5\ °\mathrm{C}$
B.海南岛冬天的温度可达$-20\ °\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为$70\ °\mathrm{C}$
D.人感觉舒适的房间温度约为$23\ °\mathrm{C}$
A.冰箱冷藏室中的温度约为$-5\ °\mathrm{C}$
B.海南岛冬天的温度可达$-20\ °\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为$70\ °\mathrm{C}$
D.人感觉舒适的房间温度约为$23\ °\mathrm{C}$
答案
D
解析
【分析】
本题考查生活中常见温度的估测，需结合日常经验判断每个选项的温度是否符合实际场景，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：冰箱冷藏室用于保鲜食物，温度通常为2℃~8℃，-5℃是冷冻室的温度，不符合实际，错误；
B选项：海南岛属于热带气候，冬季气温较高，平均温度在10℃以上，不可能达到-20℃，不符合实际，错误；
C选项：人体正常体温约37℃，洗澡水温度略高于体温，约40℃左右，70℃的水会烫伤皮肤，不符合实际，错误；
D选项：人感觉舒适的房间温度约为22℃~25℃，23℃符合实际，正确。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测、生活中的温度常识
【点评】
本题结合生活实际考查温度的估测，难度较低，主要考查学生对日常温度的认知，贴近生活易理解。
【难度系数】
0.8
本题考查生活中常见温度的估测，需结合日常经验判断每个选项的温度是否符合实际场景，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：冰箱冷藏室用于保鲜食物，温度通常为2℃~8℃，-5℃是冷冻室的温度，不符合实际，错误；
B选项：海南岛属于热带气候，冬季气温较高，平均温度在10℃以上，不可能达到-20℃，不符合实际，错误；
C选项：人体正常体温约37℃，洗澡水温度略高于体温，约40℃左右，70℃的水会烫伤皮肤，不符合实际，错误；
D选项：人感觉舒适的房间温度约为22℃~25℃，23℃符合实际，正确。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测、生活中的温度常识
【点评】
本题结合生活实际考查温度的估测，难度较低，主要考查学生对日常温度的认知，贴近生活易理解。
【难度系数】
0.8
8. 用温度计测量水的温度。下列操作步骤正确的排序为：。
A. 取出温度计
B. 让温度计的玻璃泡全部浸入水中
C. 估测被测水的温度
D. 读出温度计的示数
E. 选取适当的温度计
F. 让温度计与水充分接触一段时间
A. 取出温度计
B. 让温度计的玻璃泡全部浸入水中
C. 估测被测水的温度
D. 读出温度计的示数
E. 选取适当的温度计
F. 让温度计与水充分接触一段时间
答案
解：
测量水的温度时，首先估测被测水的温度，再根据估测结果选取量程合适的温度计；之后让温度计的玻璃泡全部浸入水中，待温度计与水充分接触一段时间示数稳定后，在玻璃泡仍浸没在水中的状态下读出温度计的示数，测量完成后取出温度计。
正确的操作步骤排序为：CEBFDA。
测量水的温度时，首先估测被测水的温度，再根据估测结果选取量程合适的温度计；之后让温度计的玻璃泡全部浸入水中，待温度计与水充分接触一段时间示数稳定后，在玻璃泡仍浸没在水中的状态下读出温度计的示数，测量完成后取出温度计。
正确的操作步骤排序为：CEBFDA。
解析
【分析】
要确定温度计测量水的温度的操作顺序，需依据温度计的正确使用方法：首先估测被测温度以选取合适量程的温度计，接着将温度计玻璃泡浸入被测液体，待示数稳定后读数，最后取出温度计，据此对步骤排序。
【解析】
测量水的温度时，正确操作步骤的逻辑为：先估测被测水的温度（C），明确温度范围；再选取量程合适的温度计（E），保证测量准确；之后将温度计玻璃泡全部浸入水中（B），确保与水充分接触；接着让温度计与水充分接触一段时间（F），待温度计示数稳定；再读出温度计的示数（D），读数时玻璃泡需留在水中；最后取出温度计（A），完成测量。因此正确排序为CEBFDA。
【答案】
CEBFDA
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基本操作流程，属于实验基础题，需熟练掌握温度计的正确使用步骤。
【难度系数】
0.8
要确定温度计测量水的温度的操作顺序，需依据温度计的正确使用方法：首先估测被测温度以选取合适量程的温度计，接着将温度计玻璃泡浸入被测液体，待示数稳定后读数，最后取出温度计，据此对步骤排序。
【解析】
测量水的温度时，正确操作步骤的逻辑为：先估测被测水的温度（C），明确温度范围；再选取量程合适的温度计（E），保证测量准确；之后将温度计玻璃泡全部浸入水中（B），确保与水充分接触；接着让温度计与水充分接触一段时间（F），待温度计示数稳定；再读出温度计的示数（D），读数时玻璃泡需留在水中；最后取出温度计（A），完成测量。因此正确排序为CEBFDA。
【答案】
CEBFDA
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基本操作流程，属于实验基础题，需熟练掌握温度计的正确使用步骤。
【难度系数】
0.8
9. 如图所示，小明同学用温度计测量水的温度，请你指出他操作过程中的三个错误之处。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
答案
解：
(1) 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
(2) 读数时温度计的玻璃泡离开了被测的水
(3) 读数时视线没有与温度计内液柱的上表面相平
(1) 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
(2) 读数时温度计的玻璃泡离开了被测的水
(3) 读数时视线没有与温度计内液柱的上表面相平
解析
【分析】
要找出温度计操作的错误，需先明确温度计的正确使用规则：①测量时，玻璃泡要全部浸入被测液体，且不能接触容器底或壁；②读数时，玻璃泡需留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。对照图中操作，逐一排查即可找到错误。
【解析】
根据温度计的正确使用方法，分析图中操作：
1. 温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，烧杯底部温度与液体温度可能不同，会导致测量结果不准确；
2. 读数时，温度计的玻璃泡离开了被测的水，读数时玻璃泡应留在液体中，离开后液柱受环境温度影响，测量值会偏差；
3. 读数时视线俯视，未与温度计内液柱的上表面相平，俯视读数会使测量值偏大，是错误的读数方式。
【答案】
(1) 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
(2) 读数时温度计的玻璃泡离开了被测的水
(3) 读数时视线没有与温度计内液柱的上表面相平
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计的基础实验操作，需牢记温度计使用的关键要点，是实验题中的基础题型，需准确掌握操作规范。
【难度系数】
0.2
要找出温度计操作的错误，需先明确温度计的正确使用规则：①测量时，玻璃泡要全部浸入被测液体，且不能接触容器底或壁；②读数时，玻璃泡需留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。对照图中操作，逐一排查即可找到错误。
【解析】
根据温度计的正确使用方法，分析图中操作：
1. 温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，烧杯底部温度与液体温度可能不同，会导致测量结果不准确；
2. 读数时，温度计的玻璃泡离开了被测的水，读数时玻璃泡应留在液体中，离开后液柱受环境温度影响，测量值会偏差；
3. 读数时视线俯视，未与温度计内液柱的上表面相平，俯视读数会使测量值偏大，是错误的读数方式。
【答案】
(1) 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
(2) 读数时温度计的玻璃泡离开了被测的水
(3) 读数时视线没有与温度计内液柱的上表面相平
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计的基础实验操作，需牢记温度计使用的关键要点，是实验题中的基础题型，需准确掌握操作规范。
【难度系数】
0.2
