5. 你怎么理解“世界对我来说就是白鸽”?
●方法支架:如何把握文章的情感态度?
(1)审清题干,明确对象和范围——对“谁/什么”的情感态度?是针对全文、某段、某句还是某个情节?问的是“情感”“态度”还是“变化”?
(2)回归文本,定位关键信息:
①找直接抒情的词句:如“我难过得……”“我十分愧疚”“多么可爱啊”“令人憎恶”等。②关注描写(尤其是细节描写),这些描写往往渗透着作者的情感倾向。③分析用词(关键词):注意形容词、副词(程度词)、动词
(特别是富有感情色彩的动词)的选择。
如“蜷伏”“活泼”“懒惰”“忧郁”“怅然”“默默”“居然”等。④体会语气和修辞:反问、感叹、比喻、拟人等修辞手法能够强化情感表达;讽刺、幽默、平实、激昂等不同语气,也能鲜明传达态度与立场。⑤梳理情节/事件:作者写了什么事?这件事的结果如何?作者如何评价这件事?事件的发展往往推动情感的变化。
(3)提炼概括文本,用准确、简洁的词语概括出情感态度。
●方法支架:如何把握文章的情感态度?
(1)审清题干,明确对象和范围——对“谁/什么”的情感态度?是针对全文、某段、某句还是某个情节?问的是“情感”“态度”还是“变化”?
(2)回归文本,定位关键信息:
①找直接抒情的词句:如“我难过得……”“我十分愧疚”“多么可爱啊”“令人憎恶”等。②关注描写(尤其是细节描写),这些描写往往渗透着作者的情感倾向。③分析用词(关键词):注意形容词、副词(程度词)、动词
(特别是富有感情色彩的动词)的选择。
如“蜷伏”“活泼”“懒惰”“忧郁”“怅然”“默默”“居然”等。④体会语气和修辞:反问、感叹、比喻、拟人等修辞手法能够强化情感表达;讽刺、幽默、平实、激昂等不同语气,也能鲜明传达态度与立场。⑤梳理情节/事件:作者写了什么事?这件事的结果如何?作者如何评价这件事?事件的发展往往推动情感的变化。
(3)提炼概括文本,用准确、简洁的词语概括出情感态度。
答案
5. 白鸽是作者亲手养育和见证其成长的美好生命,白鸽的成长也体现了作者对其独立飞翔的自豪和对生命成长的感叹。作者行走在故乡,看着飞翔的白鸽掠过家乡的山原河川,眼前的自然之美、本真之美让作者沉醉、热爱,心灵也因此获得了宁静与满足,这句话表达了作者对白鸽和家乡的喜爱与赞美之情,以及自己、白鸽和美丽的自然环境融为一体的陶醉感。
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