4.观察下面三组图形,你能发现什么?填一填,说一说。

(1)第一组图形中,将直角三角形()绕两个直角三角形的公共顶点()时针旋转()°就能变成一个长方形。
(2)第二组图形中,将直角梯形()绕两个直角梯形的公共顶点()时针旋转()就能变成一个长方形。
(3)第三组图形中,将长方形()向()平移()格就能变成一个长方形。
(4)通过平移、旋转或轴对称变换,你还能把每组图形分别变成什么图形?

(1) 2；顺；90
(2) 4；逆；90°
(3) 5；下；2
(4) 第一组图形还可以拼成平行四边形、大等腰三角形；第二组图形还可以拼成平行四边形、等腰梯形；第三组图形还可以将长方形5向右平移2格，拼成另一种大长方形。
（上述答案部分空答案不唯一，合理即可）

5.图A是小博用零花钱给妹妹买的一套拼图中的一张，现在把打乱的图A拼成图B，请你利用平移或旋转的知识说明操作过程。

图①：绕自身右下角顶点顺时针旋转90°，再向下平移1格。
图②：绕自身中心点顺时针旋转90°，再向下平移1格。
图③：绕自身右上角顶点逆时针旋转90°，再向上平移1格。
图④：向上平移1格。
答：通过上述平移和旋转操作，即可将图A拼成图B。