2026年三维智慧学习二年级语文上册人教版第129页答案
1. 根据所学知识填空。
(1) 小美不想吃胡萝卜，却硬要妹妹吃，妈妈说：“
，
。”
(2) 东东和玲玲约好今天一起玩，东东忽然不想去了，爸爸告诉他：“与朋友交，
。”
(3) 班级规定图书角的书只能在教室里看，但宁宁想带回家，我对宁宁说：“我们要遵守班级规定，因为，‘不以规矩，
’。”

答案

(1)己所不欲 勿施于人
(2)言而有信
(3)不能成方圆

解析

本题结合生活情境，考查本单元语文园地日积月累部分的名言积累与运用，根据给出的语境匹配对应的名句内容填写即可。
2. 根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)《纸船和风筝》一文告诉我们，好朋友之间要相互谅解，不要因为一点小事就吵架，谁也不理谁。（
）
(2)《狐假虎威》中，野兽们吓得撒腿就跑是因为他们怕狐狸。（
）

答案

(1)√ (2)×

解析

(1)《纸船和风筝》讲述了松鼠和小熊因为小事闹矛盾后，彼此都很难受，最终主动和好的故事，告诉我们好朋友之间要相互谅解，不能因为一点小事就吵架冷战，该表述正确。(2)《狐假虎威》里野兽们吓得撒腿就跑，实际是害怕跟在狐狸身后的老虎，并不是害怕狐狸本身，该表述错误。
3.学习了《称赞》一课，你认为称赞能给别人带来什么？你有没有称赞过别人？举个例子说一说。



答案

我认为称赞能给别人带来快乐和自信，还能让人更有动力把事情做得更好。我也称赞过别人，上次我的同桌把教室的图书角整理得整整齐齐，我对她说：“你整理的图书角太舒服了，你可真能干！”她听完特别开心，之后还经常主动去整理图书角。

解析

本题结合课文《称赞》的主旨设置，引导我们体会称赞的意义并联系生活表达自己的真实经历，作答时先点明称赞给人带来的积极影响，再结合日常小事举合适的例子，语句通顺、表意清楚就符合要求。