3.水是人类宝贵的自然资源,保护水资源是我们每个公民应尽的责任。以下是有关保护水资源的一些具体做法：
①洗手、洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
请你从保护水资源措施的角度,将上述做法平均分为两类:一类是合理利用水资源,包括的做法有,另一类是防治水体污染,包括的做法有。(填序号)

3. ①⑤⑥ ②③④

【分析】
首先明确保护水资源的措施分为两类：一是节约用水（即合理利用水资源，减少水资源浪费），二是防治水体污染（减少或避免水体被污染）。接下来对题目中的6种做法逐一判断：①随时关闭水龙头、⑤淘米水浇花、⑥改大水漫灌为喷灌滴灌，均属于减少水资源浪费的节水措施；②工业减少污染物产生、③选用无磷洗衣粉、④合理使用化肥农药，均属于减少水体污染的措施，据此分类。
【解析】
保护水资源的措施分为节约用水（合理利用水资源）和防治水体污染两类，对各做法分析如下：
1. ①洗手、洗脸时随时关闭水龙头，可避免水资源浪费，属于节约用水（合理利用水资源）；
2. ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，能减少水体污染源，属于防治水体污染；
3. ③选用无磷洗衣粉，可防止水体富营养化，属于防治水体污染；
4. ④农业上合理使用化肥和农药，能减少水体污染，属于防治水体污染；
5. ⑤用淘米水浇花，是一水多用，属于节约用水（合理利用水资源）；
6. ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌，能减少水资源浪费，属于节约用水（合理利用水资源）。
因此，合理利用水资源的做法是①⑤⑥，防治水体污染的做法是②③④。
【答案】
①⑤⑥；②③④
【知识点】
保护水资源、节约用水、防治水体污染
【点评】
本题考查保护水资源的分类，核心是区分节水措施与防污染措施，属于化学与生活的基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

4.水是生命之源，既普通又宝贵。下列是对水的“多”与“少”的描述：①地球上水的总量多，淡水少；②我国水资源总量多，人均水资源量少；③南水北调说明我国南方水的储量多，北方水的储量少；④从全球范围看，水资源丰富的国家多，水资源贫乏的国家少。以上说法中正确的是
【 】

A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

4.D

【分析】本题需逐一判断每个关于水资源“多”与“少”描述的正确性，再结合选项选出正确答案。需回忆水资源的分布规律：全球总水量丰富但淡水资源有限；我国水资源总量居世界前列但人均占有量低；我国水资源空间分布南多北少；全球范围内水资源贫乏的国家数量多于丰富的，据此判断各说法对错。
【解析】逐一分析各说法：①地球上水总量多，但淡水资源占比极低，大部分难以利用，故淡水少，①正确；②我国水资源总量居世界第六位，但人口众多，人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，因此总量多、人均少，②正确；③我国水资源空间分布不均，南方降水多、水储量多，北方降水少、水储量少，南水北调工程正是为缓解北方缺水，③正确；④从全球范围看，水资源贫乏的国家数量多于丰富的，并非“水资源丰富的国家多”，④错误。综上，正确的是①②③，对应选项D。
【答案】D
【知识点】水资源分布特点、我国水资源状况
【点评】本题考查水资源分布的基础知识点，需准确记忆全球及我国水资源的“多”“少”特征，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

5.节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是 【 】

5.B

【分析】要选出适合贴在学校水龙头旁的标识，需先明确每个选项对应的标识含义，再结合“节约用水”的需求判断。先逐个分析各标识：A是可回收物标志，用于可回收物品；B是节水标志，寓意节约用水；C是绿色食品标志，用于食品；D是禁止烟火标志，用于防火场所。只有节水标志符合水龙头旁的需求。
【解析】逐一分析各选项标识：
选项A：该标识为可回收物循环利用标志，用于标注可回收利用的废弃物，与节约用水无关，不符合要求；
选项B：该标识为国家节水标志，图案包含水滴、手掌，寓意人人动手节约每一滴水，适合张贴在水龙头旁提醒节约用水，符合要求；
选项C：该标识为绿色食品标志，用于标识安全优质的食品，与节约用水无关，不符合要求；
选项D：该标识为禁止烟火标志，用于禁止明火的场所，与节约用水无关，不符合要求。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】常见标识的识别、水资源保护
【点评】本题结合生活场景考查常见标识的含义，属于基础常识题，贴近生活，难度较低，学生易判断。
【难度系数】0.8

6. 2024年5月1日,我国首部《节水用水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是
【 】

A.用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所
B.水管跑冒滴漏及时维修
C.推广使用节水器具
D.洗手打香皂时不关水龙头

6.D

【分析】首先明确题干要求：选出“不利于节水”的做法。接下来逐一分析各选项的行为是否符合节水要求，排除节水的选项，剩余的即为答案。
【解析】A选项：用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所，属于一水多用，能提高水资源利用率，利于节水；B选项：及时维修水管跑冒滴漏，可避免水资源的浪费，利于节水；C选项：推广使用节水器具，能减少用水量，利于节水；D选项：洗手打香皂时不关水龙头，会造成水资源的大量浪费，不利于节水。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】节约用水的方法、水资源的合理利用
【点评】本题结合生活实际考查节水常识，贴近日常生活，难度较低，有助于培养学生的节水意识。
【难度系数】0.8

7.为了保护水资源,下列做法中提倡的是
【 】

A.任意开采使用地下水
B.防治海洋垃圾污染
C.农业上过量使用农药
D.景观用水大量使用自来水

7.B

【分析】
本题考查保护水资源的相关知识，需逐一分析每个选项的做法是否符合保护水资源的要求，选出提倡的合理做法。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 任意开采使用地下水会导致地下水位下降、地面沉降等问题，破坏地下水资源，不符合保护水资源的要求，不提倡；
B. 防治海洋垃圾污染可减少海洋水体污染，保护海洋生态环境，属于保护水资源的提倡做法；
C. 农业上过量使用农药会随雨水冲刷流入水体，造成水体污染，不提倡；
D. 景观用水大量使用自来水会浪费水资源，不符合节约用水的原则，不提倡。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
水资源保护、水体污染防治
【点评】
本题为基础常识题，贴近生活实际，旨在引导学生树立保护水资源、节约用水的环保意识，难度较低。
【难度系数】
0.8