10.某溶液中滴入无色酚酞溶液后仍为无色，若改为滴入紫色石蕊溶液，则溶液()

A.一定显红色
B.可能显紫色
C.可能显蓝色
D.

B 可能显红色

【分析】首先明确无色酚酞和紫色石蕊的变色规律：无色酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液均为无色；紫色石蕊遇酸性溶液变红，遇中性溶液呈紫色，遇碱性溶液变蓝。题目中溶液滴入无色酚酞后仍为无色，说明该溶液不是碱性溶液，可能是酸性或中性溶液。接下来结合紫色石蕊的变色特性，分析该溶液滴入石蕊后的可能颜色，再对应选项判断。
【解析】根据酸碱指示剂的变色特性：①无色酚酞：碱性溶液变红，酸性、中性溶液无色；②紫色石蕊：酸性溶液变红，中性溶液紫色，碱性溶液变蓝。已知该溶液滴入无色酚酞后仍为无色，说明溶液为酸性或中性，不可能为碱性。因此滴入紫色石蕊溶液时，若溶液为酸性则显红色，若为中性则显紫色，即溶液可能显红色或紫色。观察选项：A“一定显红色”错误（中性时显紫色）；B“可能显红色”符合分析；C“可能显蓝色”错误（碱性溶液才会使石蕊变蓝，而碱性溶液会使酚酞变红，与题意矛盾）；D选项为空，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】酸碱指示剂的性质、溶液酸碱性与指示剂的关系
【点评】本题考查酸碱指示剂的基础变色规律，解题关键是根据酚酞的现象判断溶液的酸碱性范围，再推导石蕊的颜色，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.5

11.兴趣小组采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种溶液。将这三种溶液分别滴加到下列液体中，得到了下表所示信息。
花瓣的种类 所制成溶液的颜色 在试剂中呈现的颜色
白醋 蒸馏水 石灰水
玫瑰 粉红色 粉红色 绿色
黄菊 黄色 黄色 黄色 黄色
雏菊 无色 无色 无色 黄色
(1)若要检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择花瓣的酒精溶液来作酸碱指示剂；在上述三种溶液中，酒精属于（填“溶质”或“溶剂”）。
(2)根据表中信息可知，花瓣不适合用于自制酸碱指示剂，原因是
。

解：
(1) 玫瑰；溶剂
(2) 黄菊；黄菊花瓣的酒精溶液在酸性、中性、碱性溶液中均显示黄色，无法通过颜色变化区分不同酸碱性的溶液，不能作酸碱指示剂。

【分析】
要解决本题，需明确酸碱指示剂的核心特征：能在酸性、中性、碱性溶液中显示不同颜色，以此区分溶液酸碱性；同时掌握溶液中溶剂与溶质的判断方法（通常溶解其他物质的液体为溶剂，被溶解的物质为溶质）。解题时需结合表格中三种花瓣溶液在白醋（酸性）、蒸馏水（中性）、石灰水（碱性）中的颜色变化，分析是否符合指示剂要求，再判断酒精的角色，最后找出不适合作指示剂的花瓣并说明原因。
【解析】
(1) 酸碱指示剂需要在酸性、中性、碱性溶液中呈现不同颜色：玫瑰花瓣的酒精溶液在白醋（酸性）中为红色，蒸馏水（中性）中为粉红色，石灰水（碱性）中为绿色，三种颜色不同，可区分溶液酸碱性，适合作为酸碱指示剂；黄菊溶液在三种溶液中均为黄色，无法区分酸碱性；雏菊溶液在酸性和中性中均为无色，碱性中为黄色，虽有变化但玫瑰更合适，故建议选择玫瑰花瓣的溶液。酒精用于溶解花瓣中的色素，在溶液中作为溶剂。
(2) 黄菊花瓣的酒精溶液在酸性（白醋）、中性（蒸馏水）、碱性（石灰水）溶液中都显示黄色，颜色无变化，无法通过颜色差异区分溶液的酸碱性，因此不适合自制酸碱指示剂。
【答案】
(1) 玫瑰；溶剂
(2) 黄菊；黄菊花瓣的酒精溶液在酸性、中性、碱性溶液中均显示黄色，无法通过颜色变化区分不同酸碱性的溶液，不能作酸碱指示剂
【知识点】
酸碱指示剂；溶液的组成；物质的溶解性
【点评】
本题结合生活中的花瓣溶液，考查酸碱指示剂的判断和溶液的基本组成，属于基础题型，重点考查学生对指示剂定义的理解和表格信息的分析能力，难度较低。
【难度系数】
0.6

12. 提升题 化学物质及其变化与生活密切相关。
（1）健康人体液的pH必须维持在一定范围内。胃液的pH（填“＞”“＜”或“=”）7。人体内二氧化碳排出不畅时，会导致血液pH（填“升高”或“降低”）。
（2）人口腔内的pH宜保持在6.6～7.1。若pH过低，则会造成牙齿表面牙釉质损伤、细菌滋生。某学生早餐后15分钟内口腔内pH的变化如下图所示。由图知，该学生早餐后口腔内的酸性（填“增强”或“减弱”），主要原因是食物残渣被细菌分解产生了（填“酸性”或“碱性”）物质。

解：
（1）胃液中含有盐酸，呈酸性，因此pH＜7；
人体内二氧化碳排出不畅时，二氧化碳会与血液中的水反应生成碳酸，使血液酸性增强，导致血液pH降低。
（2）由题图可知，早餐后15分钟内口腔内的pH逐渐减小，pH越小对应溶液酸性越强，因此该学生早餐后口腔内的酸性增强；
pH降低的原因是食物残渣被细菌分解产生了酸性物质。
答案依次为：$\boldsymbol{＜}$；$\boldsymbol{降低}$；$\boldsymbol{增强}$；$\boldsymbol{酸性}$。

【分析】
本题结合生活实际考查溶液酸碱性与pH的关系，解题思路：（1）回忆胃液的成分及酸碱性，判断胃液pH；根据二氧化碳与水的反应，分析其对血液pH的影响；（2）结合图像中pH的变化，利用“pH越小，酸性越强”的规律判断酸性变化，再结合细菌分解食物的产物分析原因。
【解析】
（1）胃液中含有盐酸，盐酸呈酸性，酸性溶液的pH小于7，因此胃液的pH＜7；人体内二氧化碳排出不畅时，二氧化碳会与血液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使血液酸性增强，导致血液pH降低。
（2）由题图可知，该学生早餐后15分钟内口腔内的pH逐渐减小，根据溶液pH与酸碱性的关系：pH越小，溶液酸性越强，可知口腔内的酸性增强；食物残渣被细菌分解会产生酸性物质，导致口腔内pH降低，酸性增强。
【答案】
＜；降低；增强；酸性
【知识点】
溶液pH与酸碱性；二氧化碳的化学性质；酸碱性判断
【点评】
本题紧密联系生活场景，考查酸碱性与pH的对应关系，难度适中，需要学生能结合图像分析pH变化与酸碱性的关联，掌握二氧化碳的相关性质。
【难度系数】
0.6

13.小明用pH试纸测定生活中几种常见物质的pH，测量结果如下表所示。

(1)上表中酸性最强的物质是。
(2)上表中能使无色酚酞溶液变红的物质是。
(3)已知正常雨水的pH大约为5.6，则小明测定的雨水（填“属于”或“不属于”）酸雨。
(4)小明测定肥皂水的pH时，用纯净水润湿pH试纸后再进行测定，则测定的结果（填字母）。
A.偏大 B.偏小
C.没有影响 D.以上都有可能

解：
(1) 溶液的pH小于7时呈酸性，且pH越小酸性越强，表中柠檬汁的pH为3，是所有物质中pH最小的酸性物质，因此酸性最强的物质是柠檬汁。
(2) 碱性溶液的pH大于7，能使无色酚酞溶液变红，表中肥皂水pH=9、洗洁精pH=12，均显碱性，因此能使无色酚酞溶液变红的物质是肥皂水、洗洁精。
(3) pH小于5.6的雨水属于酸雨，小明测定的雨水pH=5＜5.6，因此该雨水属于酸雨。
(4) 肥皂水显碱性，用纯净水润湿pH试纸后测定，相当于稀释了肥皂水，溶液碱性减弱，测得的pH比实际值偏小，故选B。

【分析】首先明确pH与溶液酸碱性的关系：pH＜7时溶液呈酸性，pH越小酸性越强；pH=7时呈中性；pH＞7时呈碱性，pH越大碱性越强。无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色。酸雨的定义是pH小于5.6的雨水。测定溶液pH时，若试纸润湿，相当于稀释待测液，会改变溶液的酸碱性强弱。据此逐个分析问题：
1. 找酸性最强的物质，需在酸性物质中找pH最小的；
2. 找能使酚酞变红的，即pH＞7的碱性物质；
3. 对比雨水pH与5.6，判断是否属于酸雨；
4. 分析润湿pH试纸对碱性溶液pH测定的影响。
【解析】
(1) 溶液pH＜7时呈酸性，且pH越小酸性越强。表格中酸性物质为雨水（pH=5）、柠檬汁（pH=3），其中柠檬汁的pH最小，因此酸性最强的物质是柠檬汁。
(2) 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，碱性溶液的pH＞7。表格中肥皂水（pH=9）、洗洁精（pH=12）的pH均大于7，显碱性，因此能使无色酚酞溶液变红的物质是肥皂水、洗洁精。
(3) 正常雨水pH约为5.6，pH小于5.6的雨水属于酸雨。小明测定的雨水pH=5，小于5.6，因此该雨水属于酸雨。
(4) 肥皂水显碱性，用纯净水润湿pH试纸后测定，相当于稀释了肥皂水，溶液的碱性减弱，测得的pH比实际值偏小，故选B。
【答案】
(1) 柠檬汁；(2) 肥皂水、洗洁精；(3) 属于；(4) B
【知识点】
溶液酸碱性与pH；酸碱指示剂；酸雨
【点评】
本题考查pH相关的基础知识点，包括pH与酸碱性的关系、酸碱指示剂变色规律、酸雨判断及pH试纸的使用，难度不大，需准确掌握概念即可解答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.3