()1. At the airport, I accidentally my suitcase with another passenger's because they looked similar.

A.mixed up
B.set off
C.checked in
D.broke down

1.A

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路是：先理解句子语境（机场因行李箱相似，不小心与他人行李箱产生的动作），再逐一分析四个选项动词短语的含义，最后匹配语境选出正确答案。
【解析】
首先翻译句子：在机场，我不小心把我的行李箱和另一位乘客的弄混了，因为它们看起来很相似。再分析各选项：A. mixed up意为“混淆，弄混”，符合“把相似行李箱弄混”的语境；B. set off意为“出发、引爆”，不符合句意；C. checked in意为“办理登机手续”，与行李箱混淆无关；D. broke down意为“出故障、抛锚”，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，属于基础词汇题，掌握短语意思结合语境即可解题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2.—Jessie, please the main points of this lecture for later reviewing!
—Thank you for reminding me!

A.cut down
B.note down
C.sit down
D.look down

2.B

【分析】这是一道动词短语辨析题，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合题干语境（需要记录讲座要点用于后续复习），选择符合语境的短语。
【解析】首先分析各选项短语含义：A.cut down意为“削减；砍倒”；B.note down意为“记下；记录”；C.sit down意为“坐下”；D.look down意为“向下看；看不起”。题干语境是让Jessie记录讲座要点以便复习，只有note down符合该语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合语境即可轻松选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3. —Sally's grandma seems weak and pale these days.
—She's got a terrible disease. It's hard to imagine what she's .

A.giving up
B.taking over
C.going through
D.putting off

3.C

【分析】首先通读对话，理解语境：Sally的奶奶这些天虚弱苍白，因为得了重病，空格处需表达“经历（困难/病痛）”的含义。接下来辨析四个选项的动词短语，结合语境选出匹配的答案。
【解析】逐一分析选项：A选项giving up意为“放弃”；B选项taking over意为“接管”；C选项going through意为“经历（痛苦/困难的事）”；D选项putting off意为“推迟”。结合语境“得了重病，很难想象她正在________”，可知C选项符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语境运用，需结合对话语境区分各短语含义，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. When you travel abroad, always that local customs may be very different from your own.

A.keep in mind
B.give in to
C.get rid of
D.look forward to

4.A

【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路是：先明确句子语境（出国旅行时需留意当地习俗差异），再逐一分析各选项动词短语的含义，结合语境匹配出正确答案。
【解析】句子意为“当你出国旅行时，总是要记住当地的习俗可能与你自己的（习俗）非常不同”。各选项短语含义：A. keep in mind 意为“记住”，符合语境；B. give in to 意为“向……屈服/让步”，不符合；C. get rid of 意为“摆脱，除去”，不符合；D. look forward to 意为“期待，盼望”，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用英语动词短语的语义辨析，属于基础题型，侧重考查学生对短语含义的掌握及语境运用能力，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用方框中所给的单词完成对话(提示:有两个多余选项)
create / chain / memory / link / details / stable / different
Billy: Professor, I don't quite understand what you said about linking knowledge.
Professor: Well, knowledge is like a 1 , and new knowledge is best remembered by linking it with old knowledge. The more links you create, the more you remember.
Fu Xing: Professor, I often get some words mixed up, like "kitchen" and "chicken".
Professor: Pay attention to 2 . Study how they are different from each other. You can also 3 a picture for each word in your mind.
Peter: Hello, Professor, could you tell me why it is much easier to forget things to buy than to forget how to ride a bike?
Professor: Scientists are still working on this mystery. For one thing, the 4 of how to ride a bike is probably stored in a more 5 area of our brain.
Peter: There are so many mysteries about our brain!
Professor: Exactly! And at your age, your brain is developing fast, so put it to good use!
1. 2. 3. 4. 5.

1.chain 2.details 3.create 4.memory 5.stable

【分析】
首先通读对话，理解每个空格所在句子的语境，结合所给单词的词义及语境匹配度，同时注意有两个多余选项。第1空：教授将知识比作某事物，结合后文“linking（连接）”，chain（链条）符合“知识像链条，通过连接新旧知识记忆”的语境；第2空：学生说单词混淆，教授建议注意某方面，details（细节）符合“注意单词间的细节差异”的语境；第3空：固定搭配“create a picture”，表示在脑海中构建画面，create符合；第4空：讨论记忆的储存，memory（记忆）符合“骑自行车的记忆”的语境；第5空：修饰脑区，stable（稳定的）符合“记忆储存在更稳定的脑区”的语境，最后排除多余选项（different、link）。
【解析】
1. 由语境“知识像一个______，新知识通过与旧知识连接更好记忆”，chain（链条）符合，故填chain；
2. 由语境“单词混淆，注意______，研究它们的不同”，details（细节）符合，故填details；
3. 固定搭配“create a picture”（画一幅图），create符合语境，故填create；
4. 由语境“骑自行车的______储存在脑区”，memory（记忆）符合，故填memory；
5. 修饰脑区，stable（稳定的）符合“更稳定的脑区”的语境，故填stable。
【答案】
1.chain 2.details 3.create 4.memory 5.stable
【知识点】
选词填空、词汇运用
【点评】
本题为选词填空题型，需结合对话语境、词义及固定搭配选择合适单词，注意排除多余选项，难度适中。
【难度系数】
0.5