6. —I'm going back to America for Thanksgiving.
—
A.The same to you
B.That's interesting
C.Enjoy yourself
D.You're welcome
—
C
. We will miss you.A.The same to you
B.That's interesting
C.Enjoy yourself
D.You're welcome
答案
6. C 【解析】根据语境可知,答者应祝对方玩得愉快。C项意为“祝你玩得开心”,符合语境。
解析
【分析】本题为英语情景交际题,解题时需先明确对话语境:一方告知要回美国过感恩节,另一方需选择合适的回应语。接下来分析每个选项的含义,结合语境判断正确选项。
【解析】对话中,对方表示要回美国过感恩节,答者应送上祝福。A项“The same to you”多用于回应他人的节日祝福,不符合此处语境;B项“That's interesting”意为“那很有趣”,与语境不符;C项“Enjoy yourself”意为“祝你玩得愉快”,适合对方去过节的场景,符合语境;D项“You're welcome”用于回应感谢,不合适。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际,日常交际用语
【点评】本题考查英语日常情景对话的运用,需结合具体语境选择恰当的交际用语,属于基础题型,侧重考查学生的日常交际能力。
【难度系数】0.7
【解析】对话中,对方表示要回美国过感恩节,答者应送上祝福。A项“The same to you”多用于回应他人的节日祝福,不符合此处语境;B项“That's interesting”意为“那很有趣”,与语境不符;C项“Enjoy yourself”意为“祝你玩得愉快”,适合对方去过节的场景,符合语境;D项“You're welcome”用于回应感谢,不合适。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际,日常交际用语
【点评】本题考查英语日常情景对话的运用,需结合具体语境选择恰当的交际用语,属于基础题型,侧重考查学生的日常交际能力。
【难度系数】0.7
四、根据汉语提示完成句子。
1. 所有的小组成员都享用一顿美味的饭菜。
All the group members enjoy a
2. 英语能帮助你了解世界各地的文化差异。
English can help you understand differences between cultures
3. 我们全家人在那一天团聚到一起。
All my family
4. 制作一些精美的卡片作为圣诞礼物怎么样?
How about
5. 你们最喜欢的节日是什么?
1. 所有的小组成员都享用一顿美味的饭菜。
All the group members enjoy a
delicious
meal
.2. 英语能帮助你了解世界各地的文化差异。
English can help you understand differences between cultures
around
the
world
.3. 我们全家人在那一天团聚到一起。
All my family
get
together
on
that
day.4. 制作一些精美的卡片作为圣诞礼物怎么样?
How about
making
some
nice cards as
Christmas
presents
?5. 你们最喜欢的节日是什么?
What
festivals
do
you like best
?答案
1. delicious meal 2. around the world
3. get together on that 4. making some, as Christmas presents 5. What festivals do, best
3. get together on that 4. making some, as Christmas presents 5. What festivals do, best
解析
【分析】
本题为根据汉语提示完成句子,需结合汉语意思回忆对应的英语短语、固定搭配及句型结构,注意动词形式、介词使用和特殊疑问句的正确构成。具体思路:1. 对应“美味的饭菜”,用形容词修饰名词;2. “世界各地”是固定短语;3. “团聚”是动词短语,“在那一天”需用介词on;4. how about后接动名词,注意名词修饰和介词短语的运用;5. 特殊疑问句询问节日,需正确使用疑问词、助动词和固定表达“最喜欢”。
【解析】
1. “美味的”对应形容词delicious,“饭菜”对应名词meal,故填delicious meal;
2. “世界各地”的固定英语表达为around the world,符合语境;
3. “团聚”是固定动词短语get together,“在那一天”用介词on,故填get together on that;
4. how about后接动词-ing形式,“制作”的动名词为making;“一些”用some;“作为圣诞礼物”对应as Christmas presents,故填making some, as Christmas presents;
5. 询问“什么节日”用What festivals,主语是you,特殊疑问句需加助动词do,“最喜欢”用like best,故填What festivals do, best。
【答案】
1. delicious meal 2. around the world 3. get together on that 4. making some, as Christmas presents 5. What festivals do, best
【知识点】
英语固定短语;动词短语;特殊疑问句
【点评】
本题考查基础英语词汇、固定搭配及句型的运用,是英语学习的基础题型,主要检验学生对常用表达的掌握情况,难度适中,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6
本题为根据汉语提示完成句子,需结合汉语意思回忆对应的英语短语、固定搭配及句型结构,注意动词形式、介词使用和特殊疑问句的正确构成。具体思路:1. 对应“美味的饭菜”,用形容词修饰名词;2. “世界各地”是固定短语;3. “团聚”是动词短语,“在那一天”需用介词on;4. how about后接动名词,注意名词修饰和介词短语的运用;5. 特殊疑问句询问节日,需正确使用疑问词、助动词和固定表达“最喜欢”。
【解析】
1. “美味的”对应形容词delicious,“饭菜”对应名词meal,故填delicious meal;
2. “世界各地”的固定英语表达为around the world,符合语境;
3. “团聚”是固定动词短语get together,“在那一天”用介词on,故填get together on that;
4. how about后接动词-ing形式,“制作”的动名词为making;“一些”用some;“作为圣诞礼物”对应as Christmas presents,故填making some, as Christmas presents;
5. 询问“什么节日”用What festivals,主语是you,特殊疑问句需加助动词do,“最喜欢”用like best,故填What festivals do, best。
【答案】
1. delicious meal 2. around the world 3. get together on that 4. making some, as Christmas presents 5. What festivals do, best
【知识点】
英语固定短语;动词短语;特殊疑问句
【点评】
本题考查基础英语词汇、固定搭配及句型的运用,是英语学习的基础题型,主要检验学生对常用表达的掌握情况,难度适中,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6
五、完形填空。
新素材 传统文化 The Tomb-Sweeping Day, also called the Qingming Festival, is a special day in China. It usually comes
The Qingming Festival is a traditional Chinese festival. It has a long
The Tomb-Sweeping Day is a public
1. A. on B. in C. at D. of
2. A. way B. season C. history D. date
3. A. Rain B. Snow C. Leaves D. Flowers
4. A. weekend B. weekday C. trip D. holiday
5. A. classes B. families C. friends D. neighbours
6. A. turn B. keep C. sweep D. go
7. A. Why B. When C. Where D. Who
8. A. healthy B. dead C. lovely D. smart
9. A. warmer B. colder C. cooler D. shorter
10. A. wait for B. hear from C. put away D. get together
新素材 传统文化 The Tomb-Sweeping Day, also called the Qingming Festival, is a special day in China. It usually comes
B
April. On that day, people remember and honour their ancestors(祖先).The Qingming Festival is a traditional Chinese festival. It has a long
C
. It began over 2,000 years ago. A famous poem by the Tang Dynasty poet Du Mu describes the day—“A
falls heavily as Qingming comes, and passers-by(行人) with lowered spirits go.”The Tomb-Sweeping Day is a public
D
. On this day, B
bring flowers, food and wine to their ancestors' tombs. They put food like cakes and fruit in front of the tombs. After that, they C
the tombs and remember their dead(去世的) family members.A
do Chinese people do this? That's because people think that visiting tombs is to show respect for their B
family members. However, the Tomb-Sweeping Day is not only about this. During that time, the weather is becoming A
. People are also able to enjoy outdoor activities. Families often D
for sightseeing or fly kites at this time.1. A. on B. in C. at D. of
2. A. way B. season C. history D. date
3. A. Rain B. Snow C. Leaves D. Flowers
4. A. weekend B. weekday C. trip D. holiday
5. A. classes B. families C. friends D. neighbours
6. A. turn B. keep C. sweep D. go
7. A. Why B. When C. Where D. Who
8. A. healthy B. dead C. lovely D. smart
9. A. warmer B. colder C. cooler D. shorter
10. A. wait for B. hear from C. put away D. get together
答案
1. B 【解析】根据空后的“April”可知,介词应用in。
2. C 【解析】根据后句“It began over 2,000 years ago.”可知,它有很长的历史(history)。
3. A 【解析】根据动词“falls”是第三人称单数形式可知,主语为单数或不可数名词,排除C、D两项;根据上文可知,清明节是在四月,结合常识可知应是下雨而不是下雪,排除B项。
4. D 【解析】根据常识可知,清明节是一个公共假日(holiday)。
5. B 【解析】根据下文中“remember their dead family members”可知,此处指家家户户带着鲜花、食物和酒去他们的祖先的坟墓。
6. C 【解析】根据上文中“The Tomb-Sweeping Day”和空后的“the tombs”可知,此处指他们扫(sweep)墓并缅怀去世的家人。
7. A 【解析】根据下文中“because”可知,此处是问中国人为什么这样做。
8. B 【解析】根据上文中“remember their dead family members”可知,此处是原词复现,也用dead。
9. A 【解析】根据后句“People are also able to enjoy outdoor activities.”及常识可知,清明节在四月,这时天气慢慢开始变暖,白天越来越长,适合户外活动。warmer意为“更温暖的”,符合语境。
10. D 【解析】句意:在这个时候,家人们经常聚在一起观光游览或放风筝。wait for意为“等待”;hear from意为“收到……的信件”;put away意为“收起;放好”;get together意为“聚在一起”。
2. C 【解析】根据后句“It began over 2,000 years ago.”可知,它有很长的历史(history)。
3. A 【解析】根据动词“falls”是第三人称单数形式可知,主语为单数或不可数名词,排除C、D两项;根据上文可知,清明节是在四月,结合常识可知应是下雨而不是下雪,排除B项。
4. D 【解析】根据常识可知,清明节是一个公共假日(holiday)。
5. B 【解析】根据下文中“remember their dead family members”可知,此处指家家户户带着鲜花、食物和酒去他们的祖先的坟墓。
6. C 【解析】根据上文中“The Tomb-Sweeping Day”和空后的“the tombs”可知,此处指他们扫(sweep)墓并缅怀去世的家人。
7. A 【解析】根据下文中“because”可知,此处是问中国人为什么这样做。
8. B 【解析】根据上文中“remember their dead family members”可知,此处是原词复现,也用dead。
9. A 【解析】根据后句“People are also able to enjoy outdoor activities.”及常识可知,清明节在四月,这时天气慢慢开始变暖,白天越来越长,适合户外活动。warmer意为“更温暖的”,符合语境。
10. D 【解析】句意:在这个时候,家人们经常聚在一起观光游览或放风筝。wait for意为“等待”;hear from意为“收到……的信件”;put away意为“收起;放好”;get together意为“聚在一起”。
解析
【分析】
首先通读全文,明确文章围绕中国传统节日清明节展开,介绍其时间、历史、习俗及意义。解题时需结合语法规则(如介词搭配)、上下文语境(如原词复现)、文化常识(如清明节的相关知识),逐个分析每个空的选项,排除不符合语境或语法的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 空后为月份April,月份前应用介词in,故选B。
2. 后文提到清明节起源于2000多年前,说明它有很长的历史,故选C。
3. 动词falls为第三人称单数,主语需为单数或不可数名词,结合清明节在四月的常识及杜牧的诗,此处指下雨,故选A。
4. 根据常识,清明节是中国的公共假日,故选D。
5. 下文提到“their dead family members”,可知扫墓的主体是家家户户,故选B。
6. 结合前文“The Tomb-Sweeping Day”及“the tombs”,此处指扫墓,用sweep,故选C。
7. 下文用because回答原因,故此处询问原因,用疑问词Why,故选A。
8. 前文提到“remember their dead family members”,此处为原词复现,用dead,故选B。
9. 清明节在四月,结合常识,此时天气逐渐变暖,适合户外活动,故选A。
10. 句意:家人们常聚在一起观光或放风筝。get together意为“聚在一起”,符合语境,故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D
【知识点】
介词用法、名词词义辨析、动词短语辨析
【点评】
本题以传统文化为主题的完形填空,考查学生对英语基础词汇的掌握,以及上下文语境、文化常识的运用能力,贴近学生生活,难度适中。
【难度系数】
0.6
首先通读全文,明确文章围绕中国传统节日清明节展开,介绍其时间、历史、习俗及意义。解题时需结合语法规则(如介词搭配)、上下文语境(如原词复现)、文化常识(如清明节的相关知识),逐个分析每个空的选项,排除不符合语境或语法的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 空后为月份April,月份前应用介词in,故选B。
2. 后文提到清明节起源于2000多年前,说明它有很长的历史,故选C。
3. 动词falls为第三人称单数,主语需为单数或不可数名词,结合清明节在四月的常识及杜牧的诗,此处指下雨,故选A。
4. 根据常识,清明节是中国的公共假日,故选D。
5. 下文提到“their dead family members”,可知扫墓的主体是家家户户,故选B。
6. 结合前文“The Tomb-Sweeping Day”及“the tombs”,此处指扫墓,用sweep,故选C。
7. 下文用because回答原因,故此处询问原因,用疑问词Why,故选A。
8. 前文提到“remember their dead family members”,此处为原词复现,用dead,故选B。
9. 清明节在四月,结合常识,此时天气逐渐变暖,适合户外活动,故选A。
10. 句意:家人们常聚在一起观光或放风筝。get together意为“聚在一起”,符合语境,故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D
【知识点】
介词用法、名词词义辨析、动词短语辨析
【点评】
本题以传统文化为主题的完形填空,考查学生对英语基础词汇的掌握,以及上下文语境、文化常识的运用能力,贴近学生生活,难度适中。
【难度系数】
0.6
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