一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Her aunt is nearly thirty years old, but she still likes to wear t clothes.
2. The heavy stress may d students to work much harder than before.
3. The firm s of General Zhu Rui encourages us to study hard for our nation.
4. Tom's words almost made his mother m yesterday. She is still angry now.
5. I wonder why my partner has been so quiet l and never talks with me after class.

1. teenage 2. drive 3. spirit 4. mad 5. lately

【分析】本题为根据句意和首字母提示填写单词的题型，解题时需先理解每个句子的语境，再结合给出的首字母，回忆符合语境的英语单词，同时注意单词的词性和词义匹配。
【解析】1. 句意：她的阿姨快三十岁了，但仍然喜欢穿青少年的衣服，结合首字母t，可知填形容词teenage；2. 句意：沉重的压力可能驱使学生比以前更努力，结合首字母d，可知填动词drive；3. 句意：朱瑞将军的精神鼓励我们为国家努力学习，结合首字母s，可知填名词spirit；4. 句意：昨天汤姆的话差点让他妈妈生气，现在还在生气，结合首字母m，可知填形容词mad；5. 句意：我想知道为什么我的搭档最近这么安静，课后从不和我说话，结合首字母l，可知填副词lately。
【答案】1. teenage 2. drive 3. spirit 4. mad 5. lately
【知识点】词汇运用、形容词、动词、名词、副词
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，要求学生结合语境和首字母准确填写单词，属于常见的词汇考查题型，侧重基础词汇的掌握，难度不大。
【难度系数】0.7

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. As ninth graders, we must try (manage) our time well.
2. (go) to bed too late is bad for your health. You should go to sleep early.
3. I (be) busy preparing for the midterm exam recently.
4. It takes courage (grow) up and face difficulties.
5. —How much time do you spend (read) books every day?
—Less than two hours.

1. to manage 2. Going 3. have been 4. to grow 5. reading

【分析】
1. 第1题考查固定搭配“try to do sth”，需使用所给动词的不定式形式；
2. 第2题句子缺少主语，动词原形不能作主语，需转换为动名词形式且句首首字母大写；
3. 第3题时间状语“recently”是现在完成时的标志，主语为I，需使用现在完成时结构；
4. 第4题考查固定句型“It takes sth to do sth”，真正主语为不定式短语，需使用所给动词的不定式；
5. 第5题考查固定搭配“spend time (in) doing sth”，需使用所给动词的动名词形式。
【解析】
1. 固定搭配“try to do sth”意为“尽力做某事”，故填to manage；
2. 动名词短语可作主语，go的动名词形式是going，句首首字母大写，故填Going；
3. 时间状语recently（最近）是现在完成时的标志，主语I对应的现在完成时结构为have been，故填have been；
4. 固定句型“It takes courage to do sth”中，it为形式主语，真正主语是后面的不定式，故填to grow；
5. 固定搭配“spend time (in) doing sth”意为“花费时间做某事”，read的动名词形式是reading，故填reading。
【答案】
1. to manage 2. Going 3. have been 4. to grow 5. reading
【知识点】
固定搭配、动名词作主语、现在完成时
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查固定搭配、非谓语动词及现在完成时的用法，需牢记相关固定结构和时态标志词，难度适中。
【难度系数】
0.6

()1. The boy has no friends at school, so he often stays alone and feels .

A.lonely
B.pleased
C.comfortable
D.warm

1. A 【点拨】句意:这个男孩在学校没有朋友,所以他经常独处并感到孤独。lonely 孤独的。故选 A。

【分析】首先理解句子语境：男孩在学校没有朋友，所以经常独处，需要选择符合该感受的形容词。接着辨析各选项词义，结合语境判断正确选项。
【解析】先翻译句意：这个男孩在学校没有朋友，所以他经常独处并感到______。辨析选项：A.lonely意为“孤独的”，侧重情感上的孤单；B.pleased意为“高兴的”；C.comfortable意为“舒适的”；D.warm意为“温暖的”。根据“没有朋友、独处”的语境，可知是感到孤独，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题为基础英语词义辨析题，结合句子语境即可选出正确答案，考查学生对基础形容词的掌握及语境运用能力。
【难度系数】0.8

()2. His bad habits his poor grades in the final exam last term.

A.got on
B.led to
C.waited for
D.went over

2. B 【点拨】句意:他的坏习惯导致了上学期期末成绩差。lead to 导致。故选 B。

【分析】首先理解句子含义：他的坏习惯______上学期期末成绩差。接着分析每个选项的动词短语含义，结合句意判断符合逻辑的短语。
【解析】各选项短语含义：A.got on意为“上车；进展”；B.led to意为“导致”；C.waited for意为“等待”；D.went over意为“复习”。根据句意“坏习惯导致成绩差”，可知应选表“导致”的短语，故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解句意，选择匹配的短语，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. —What's wrong with you? You look sleepy.
—I to prepare for the final exam last night.

A.turned up
B.woke up
C.put up
D.stayed up

3. D 【点拨】根据语境可知,是熬夜准备考试所以看起来困倦。故选 D。

【分析】
本题为动词短语辨析题，需结合语境判断合适的短语。首先根据问句“你看起来很困”和答语“昨晚为期末考试备考”的语境，确定空格处需表达“熬夜”的含义；再逐一辨析选项短语的意思，选出符合语境的答案。
【解析】
首先分析语境：问句指出对方看起来困倦，答语说明昨晚为期末考试备考，因此空格处需填入表示“熬夜”的短语。接着辨析选项：A. turned up意为“出现；调大（音量等）”，不符合语境；B. woke up意为“醒来”，不符合；C. put up意为“张贴；搭建；举起”，不符合；D. stayed up意为“熬夜”，符合语境。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合上下文语境判断正确短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. Too much homework makes many middle school students and unable to listen carefully in class.

A.feel happy
B.feel warm
C.feel free
D.feel tired

4. D 【点拨】句意:太多的家庭作业让很多中学生感到疲惫,上课无法认真听讲。feel tired 感到疲惫。故选 D。

【分析】首先理解句子语境：太多家庭作业会让中学生出现上课无法认真听讲的状况，需选择符合该语境的感官类短语。先逐一分析各选项短语的含义，结合句子逻辑排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句子意为“太多的家庭作业让很多中学生________，上课无法认真听讲”。A选项feel happy（感到开心）、B选项feel warm（感到温暖）、C选项feel free（感到自由）均不符合“作业多导致上课不认真”的语境；D选项feel tired（感到疲惫），契合作业繁重带来的结果，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查常用短语的含义，属于基础题型，需准确把握短语意思和句子逻辑关系。
【难度系数】0.8

()5. —I failed the English exam. I'm upset and don't know what to do.
—Don't . Work hard and you'll do better next time.

A.stay in low spirits
B.by chance
C.cheer up
D.get up

5. A 【点拨】答句意为“不要因为考试失利心情不好,你努力学习下次会做得更好”。stay in low spirits 情绪低落。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：前者因英语考试失利感到沮丧，后者劝慰不要处于某种负面状态，努力学习下次会更好。接下来分析各选项短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】先翻译对话：——我英语考试失利了，我很沮丧，不知道该怎么办。——不要______，努力学习，下次你会做得更好。再分析选项：A. stay in low spirits 意为“情绪低落”，符合语境；B. by chance 意为“偶然”，与语境无关；C. cheer up 意为“振作起来”，若选此项则语义矛盾（Don't cheer up 意为不要振作，不符合劝慰的逻辑）；D. get up 意为“起床”，与语境无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，情景交际
【点评】本题考查情景交际中常用动词短语的辨析，需结合上下文语境判断短语的恰当性，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

四、补全对话。
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项。
A: Hello, John. Good morning.
B: Good morning, Kelly.
A: 1
B: Neither. I walk to school with my friends.
A: Great. 2 Your schoolbag is full of things.
B: 3
A: It's truly not convenient for you to wear such a uniform to have PE classes.
B: Yes. By the way, what's the first thing you do before class begins?
A: 4
B: So do we.
A: It's a good habit. 5
B: Yes, I agree with you.
1.
2.
3.
4.
5.
A. What things do you take?
B. It tells us to respect our teachers.
C. How do you get to school, by bike or by bus?
D. I take my sports clothes and books.
E. We stand up and say hello to our teachers.

1. C 2. A 3. D 4. E 5. B

【分析】
本题为英语补全对话，需结合上下文的问答逻辑、语境来选择合适选项。首先通读对话，明确每一处空白前后句的内容：第1空后B回答上学方式，故A应问上学的交通方式；第2空后A提到B的书包满，故A应询问书包里的物品；第3空需回答书包里的具体物品；第4空需回答课前做的事；第5空需说明好习惯的意义，结合选项逐一匹配即可。
【解析】
1. 由B的回答“Neither. I walk to school...”可知，A在询问上学的交通方式，对应选项C（How do you get to school, by bike or by bus?），故选C；
2. A提到B的书包满了，接下来应询问书包里的物品，对应选项A（What things do you take?），故选A；
3. A问了带什么，B需回答具体物品，对应选项D（I take my sports clothes and books.），故选D；
4. B问课前做什么，A需回答课前的动作，对应选项E（We stand up and say hello to our teachers.），故选E；
5. A说这是好习惯，B同意，A需说明该习惯的意义，对应选项B（It tells us to respect our teachers.），故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕校园日常场景设置补全对话，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合上下文逻辑匹配选项，贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6