2026年新起点暑假乐园七年级综合通用版第104页答案
1. 七(1)班计划举办一场“美德故事分享会”，通过分享一系列生动感人、发人深省的美德故事，让美德的种子在每一个人的心田生根发芽。这是基于中华传统美德（
）
①影响着中国人的行为方式 ②是中华民族的宝贵物质财富 ③是中华优秀传统文化的精髓 ④体现着评判是非曲直的价值标准

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

中华传统美德属于精神财富，并非物质财富，②表述错误；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，影响着中国人的行为方式，也体现着评判是非曲直的价值标准，①③④表述正确，排除含②的选项，可得正确答案。
2. 关于“孝悌忠信”，下列说法正确的是（
）

A.孝为敬亲悌睦友，忠守其职信立身，是基本道德准则
B.孝悌忠信属旧俗，现代社会无需守，依法行事便足够
C.孝顺就是全顺从，悌指听兄忠盲从，守信意义并不大
D.践行此道失自由，事事受限难发展，应当彻底抛弃它

答案

A

解析

逐一辨析选项：B选项否定孝悌忠信的当代价值，认为现代社会仅靠法律就足够，忽略了优秀传统美德的作用，表述错误；C选项将孝曲解为全盘顺从、忠曲解为盲从，否定守信的重要意义，是对孝悌忠信的错误解读，表述错误；D选项主张彻底抛弃孝悌忠信，不符合传承中华优秀传统美德的要求，表述错误；A选项正确阐释了孝悌忠信的内涵，明确其是基本道德准则，说法正确。
3. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”某中学开展“学雷锋”系列活动：“学”雷锋主题班会、“画”雷锋主题板报、“做”雷锋主题活动。“学雷锋”系列活动的开展旨在（
）
①引导师生向上向善，消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用，引导师生见贤思齐
③传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围 ④弘扬真善美，构建崇德向善的校园文化

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

C

解析

逐一分析题肢：①“消除社会不良风气”表述过于绝对，中学开展的校园活动无法实现消除社会不良风气的效果，排除；③“人人为我”表述错误，学雷锋倡导的是奉献精神，要营造的是“我为人人”的良好社会氛围，排除；②雷锋是先进道德榜样，系列学雷锋活动能够发挥榜样示范作用，引导师生见贤思齐，符合题意；④该系列活动通过多种形式引导师生学习雷锋，能够弘扬真善美，构建崇德向善的校园文化，符合题意。综上正确的是②④。
4. 在学习中华传统文化时，有些同学区分不清“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念，小川想用图示法帮助这些同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是 （
）

答案

C

解析

我们先梳理三个概念的范围关系：中华文化是中华民族所有文化相关成果的总范畴，范围最广，中华传统美德是中华文化的精华组成部分，包含在中华文化之内；而爱国是中华传统美德的核心重要内容之一，属于中华传统美德的组成部分，因此三者是逐层包含的关系：中华文化包含中华传统美德，中华传统美德包含爱国，符合这一关系的是C选项。A选项错误，中华文化的范围比中华传统美德更广，且爱国属于中华传统美德，不是并列关系；B选项错误，中华传统美德属于中华文化，并非中华文化包含在中华传统美德内；D选项错误，爱国属于中华传统美德，二者不是并列关系。