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1. 下列语句不涉及光的直线传播的是 （
A.一叶障目，不见泰山
B.如影随形，形影相伴
C.余音绕梁，三日不绝
D.井底之蛙，所见甚小
C
）A.一叶障目，不见泰山
B.如影随形，形影相伴
C.余音绕梁，三日不绝
D.井底之蛙，所见甚小
答案
1. C
解析
【分析】本题考查光的直线传播的应用，解题时需先明确光的直线传播的典型现象，再逐一分析每个选项对应的物理原理，找出不涉及光的直线传播的选项。
【解析】对各选项分析如下：
A选项：“一叶障目，不见泰山”，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，树叶挡住了沿直线传播的泰山的光线，导致无法看到泰山，属于光的直线传播现象，不符合题意；
B选项：“如影随形，形影相伴”，影子是由于光沿直线传播时，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区域，属于光的直线传播现象，不符合题意；
C选项：“余音绕梁，三日不绝”，描述的是声音在传播过程中遇到障碍物发生反射（回声）的现象，与光的传播无关，符合题意；
D选项：“井底之蛙，所见甚小”，是因为光沿直线传播，井壁阻挡了光线，使青蛙只能看到井口范围内的天空，属于光的直线传播现象，不符合题意。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、声音的反射
【点评】本题结合成语考查物理知识，将语文与物理学科知识结合，需要学生理解成语含义并对应相关物理原理，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项分析如下：
A选项：“一叶障目，不见泰山”，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，树叶挡住了沿直线传播的泰山的光线，导致无法看到泰山，属于光的直线传播现象，不符合题意；
B选项：“如影随形，形影相伴”，影子是由于光沿直线传播时，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区域，属于光的直线传播现象，不符合题意；
C选项：“余音绕梁，三日不绝”，描述的是声音在传播过程中遇到障碍物发生反射（回声）的现象，与光的传播无关，符合题意；
D选项：“井底之蛙，所见甚小”，是因为光沿直线传播，井壁阻挡了光线，使青蛙只能看到井口范围内的天空，属于光的直线传播现象，不符合题意。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、声音的反射
【点评】本题结合成语考查物理知识，将语文与物理学科知识结合，需要学生理解成语含义并对应相关物理原理，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
2. (2024·苏州吴江校级段考)下列关于光的说法中正确的是 (
A.光在真空中的传播速度最大
B.光和声音一样,不能在真空中传播
C.光的传播速度为 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
D.光在同种介质中沿直线传播
A
)A.光在真空中的传播速度最大
B.光和声音一样,不能在真空中传播
C.光的传播速度为 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
D.光在同种介质中沿直线传播
答案
2. A
解析
【分析】
本题为光学基础选择题，需结合光的传播速度、传播条件等知识点，逐一分析每个选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为$3×10^8 m/s$，故该选项正确；
选项B：声音的传播需要介质，无法在真空中传播；但光的传播不需要介质，可以在真空中传播，故该选项错误；
选项C：光在真空中的传播速度为$3×10^8 m/s$，在空气、水等其他介质中传播速度会小于该值，故该选项错误；
选项D：光沿直线传播的前提是“同种均匀介质”，若介质不均匀，光会发生折射，故该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
光的传播速度、光的直线传播条件
【点评】
本题考查光的基本传播特性，属于光学入门基础题，需区分光与声音的传播条件，注意光的速度的适用前提（真空）及直线传播的介质要求（同种均匀），是学生需牢固掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.7
本题为光学基础选择题，需结合光的传播速度、传播条件等知识点，逐一分析每个选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为$3×10^8 m/s$，故该选项正确；
选项B：声音的传播需要介质，无法在真空中传播；但光的传播不需要介质，可以在真空中传播，故该选项错误；
选项C：光在真空中的传播速度为$3×10^8 m/s$，在空气、水等其他介质中传播速度会小于该值，故该选项错误；
选项D：光沿直线传播的前提是“同种均匀介质”，若介质不均匀，光会发生折射，故该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
光的传播速度、光的直线传播条件
【点评】
本题考查光的基本传播特性，属于光学入门基础题，需区分光与声音的传播条件，注意光的速度的适用前提（真空）及直线传播的介质要求（同种均匀），是学生需牢固掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.7
3. 一个人经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（
A.逐渐变短
B.先变短再变长
C.逐渐变长
D.先变长后变短
B
）A.逐渐变短
B.先变短再变长
C.逐渐变长
D.先变长后变短
答案
3. B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合影子的形成原理分析人经过路灯时的位置变化对影子长度的影响：影子是光沿直线传播时，被不透明物体遮挡形成的暗区。人从远处走向路灯，再远离路灯的过程分为两个阶段，分别判断每个阶段影子的变化即可得出答案。
【解析】
影子的形成基于光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。当人从远处向路灯靠近时，人与路灯的水平距离逐渐减小，光线照射到人时，形成的影子长度会逐渐变短；当人经过路灯后继续远离路灯时，人与路灯的水平距离逐渐增大，影子长度会逐渐变长。因此，人经过路灯时影子的变化情况是先变短再变长。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活实际考查光的直线传播的应用，需要学生理解光源与物体位置变化对影子长度的影响，属于光学基础题，联系生活场景即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合影子的形成原理分析人经过路灯时的位置变化对影子长度的影响：影子是光沿直线传播时，被不透明物体遮挡形成的暗区。人从远处走向路灯，再远离路灯的过程分为两个阶段，分别判断每个阶段影子的变化即可得出答案。
【解析】
影子的形成基于光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。当人从远处向路灯靠近时，人与路灯的水平距离逐渐减小，光线照射到人时，形成的影子长度会逐渐变短；当人经过路灯后继续远离路灯时，人与路灯的水平距离逐渐增大，影子长度会逐渐变长。因此，人经过路灯时影子的变化情况是先变短再变长。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活实际考查光的直线传播的应用，需要学生理解光源与物体位置变化对影子长度的影响，属于光学基础题，联系生活场景即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
4. 关于日食和月食，下列说法正确的是 （
A.日食和月食都是光的直线传播形成的，日食是地球进入了月球的影子
B.日食和月食都是光的直线传播形成的，日食是月球进入了地球的影子
C.日食和月食都是光的直线传播形成的，月食是地球进入了月球的影子
D.月食是太阳的影子落在月球上
A
）A.日食和月食都是光的直线传播形成的，日食是地球进入了月球的影子
B.日食和月食都是光的直线传播形成的，日食是月球进入了地球的影子
C.日食和月食都是光的直线传播形成的，月食是地球进入了月球的影子
D.月食是太阳的影子落在月球上
答案
4. A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个关键内容：一是日食和月食的成因均为光的直线传播；二是要区分日食、月食形成时，哪个天体进入了哪个天体的影子。回忆相关知识：日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住太阳射向地球的光，此时地球进入月球的影子；月食是地球运行到太阳和月球之间，挡住太阳射向月球的光，此时月球进入地球的影子。再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 先判断共性：日食和月食都是光沿直线传播形成的，四个选项的前半句表述均正确，需分析后半句的天体位置关系。
2. 分析日食的形成：日食发生时，月球位于太阳与地球之间，遮挡太阳光线，地球处于月球的影子中，因此“日食是地球进入了月球的影子”这一表述正确。
3. 分析月食的形成：月食发生时，地球位于太阳与月球之间，遮挡太阳光线，月球处于地球的影子中，因此选项中关于月食的描述均错误。
4. 排除错误选项：B选项日食描述错误；C选项月食描述错误；D选项月食描述错误；只有A选项完全正确。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播、日食和月食的成因
【点评】
本题考查日食和月食的基础概念，核心是区分两种现象形成时的天体位置关系，属于光学部分的基础题，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确两个关键内容：一是日食和月食的成因均为光的直线传播；二是要区分日食、月食形成时，哪个天体进入了哪个天体的影子。回忆相关知识：日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住太阳射向地球的光，此时地球进入月球的影子；月食是地球运行到太阳和月球之间，挡住太阳射向月球的光，此时月球进入地球的影子。再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 先判断共性：日食和月食都是光沿直线传播形成的，四个选项的前半句表述均正确，需分析后半句的天体位置关系。
2. 分析日食的形成：日食发生时，月球位于太阳与地球之间，遮挡太阳光线，地球处于月球的影子中，因此“日食是地球进入了月球的影子”这一表述正确。
3. 分析月食的形成：月食发生时，地球位于太阳与月球之间，遮挡太阳光线，月球处于地球的影子中，因此选项中关于月食的描述均错误。
4. 排除错误选项：B选项日食描述错误；C选项月食描述错误；D选项月食描述错误；只有A选项完全正确。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播、日食和月食的成因
【点评】
本题考查日食和月食的基础概念，核心是区分两种现象形成时的天体位置关系，属于光学部分的基础题，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.6
5.（教材P43材料改编）《墨经》中记载了小孔成像现象及其解释，如图所示，下列说法正确的是（
A.此实验在大晴天做效果更好
B.打开窗户，能看到更清晰的像
C.像的形状与墙上小孔的形状有关
D.人向左移动，像会变大
第5题 第6题 第7题 第8题
A
）A.此实验在大晴天做效果更好
B.打开窗户，能看到更清晰的像
C.像的形状与墙上小孔的形状有关
D.人向左移动，像会变大
第5题 第6题 第7题 第8题
答案
5. A
解析
【分析】
本题考查小孔成像的相关知识，解题思路是：先明确小孔成像的原理是光的直线传播，再掌握小孔成像的核心特点：像的形状由物体形状决定、与小孔形状无关；像的大小受物距（物体到小孔的距离）和像距（光屏到小孔的距离）影响，物距越小、像距越大，像越大；成像效果与光线充足度相关。最后逐一分析选项，选出正确答案。
【解析】
小孔成像的原理是光的直线传播，所成的是倒立的实像，其特点如下：①像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关；②像的大小由物距和像距共同决定，物距越小、像距越大，像越大；③成像效果与光线强度有关，光线越充足，像越清晰。
对各选项分析：
A. 大晴天光线充足，物体反射的光线更多，小孔成的像亮度更高，效果更好，该选项正确；
B. 打开窗户会使室内环境光线变强，导致像与周围环境的亮度差减小，像会更不清晰，该选项错误；
C. 像的形状由物体形状决定，与小孔形状无关，该选项错误；
D. 人向左移动时，物体到小孔的距离（物距）变大，在像距不变的情况下，像会变小，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
小孔成像、光的直线传播
【点评】
本题是小孔成像知识点的基础应用题，需要学生掌握小孔成像的原理、像的形状和大小的影响因素，以及成像效果的相关条件，属于光学部分的基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查小孔成像的相关知识，解题思路是：先明确小孔成像的原理是光的直线传播，再掌握小孔成像的核心特点：像的形状由物体形状决定、与小孔形状无关；像的大小受物距（物体到小孔的距离）和像距（光屏到小孔的距离）影响，物距越小、像距越大，像越大；成像效果与光线充足度相关。最后逐一分析选项，选出正确答案。
【解析】
小孔成像的原理是光的直线传播，所成的是倒立的实像，其特点如下：①像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关；②像的大小由物距和像距共同决定，物距越小、像距越大，像越大；③成像效果与光线强度有关，光线越充足，像越清晰。
对各选项分析：
A. 大晴天光线充足，物体反射的光线更多，小孔成的像亮度更高，效果更好，该选项正确；
B. 打开窗户会使室内环境光线变强，导致像与周围环境的亮度差减小，像会更不清晰，该选项错误；
C. 像的形状由物体形状决定，与小孔形状无关，该选项错误；
D. 人向左移动时，物体到小孔的距离（物距）变大，在像距不变的情况下，像会变小，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
小孔成像、光的直线传播
【点评】
本题是小孔成像知识点的基础应用题，需要学生掌握小孔成像的原理、像的形状和大小的影响因素，以及成像效果的相关条件，属于光学部分的基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
6. (2024·苏州吴中模拟)“大树底下好乘凉。”如图所示，从物理学角度可知乘凉的区域实际是大树的
影子
（影子/像），其原理是光的直线传播
。答案
6. 影子 光的直线传播
解析
【分析】要解答本题，需结合光的传播规律分析生活现象：首先回忆光的直线传播的特点，不透明物体的影子是由于光沿直线传播形成的。大树是不透明物体，太阳光沿直线传播时被大树遮挡，树下区域没有太阳光照射，形成暗区，即影子，这就是“大树底下好乘凉”的物理原理，因此需判断该区域是影子，对应原理为光的直线传播。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，当太阳光遇到不透明的大树时，光线无法穿过大树，在大树的后方形成了光线无法到达的暗区，这个暗区就是大树的影子，所以大树底下的乘凉区域实际是大树的影子，其形成原理是光的直线传播。
【答案】影子；光的直线传播
【知识点】光的直线传播、影子的形成
【点评】本题结合生活常见现象考察光学基础知识点，难度较低，帮助学生理解物理知识与生活的联系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.8
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，当太阳光遇到不透明的大树时，光线无法穿过大树，在大树的后方形成了光线无法到达的暗区，这个暗区就是大树的影子，所以大树底下的乘凉区域实际是大树的影子，其形成原理是光的直线传播。
【答案】影子；光的直线传播
【知识点】光的直线传播、影子的形成
【点评】本题结合生活常见现象考察光学基础知识点，难度较低，帮助学生理解物理知识与生活的联系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.8
7. 如图所示，小华想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到
同一直线
上，这样操作的依据是光在空气中沿直线传播
。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是倒立
（正立/倒立）的。答案
7. 同一直线 光在空气中沿直线传播 倒立
解析
【分析】要通过A、B纸片上的小孔看见烛焰，需让烛焰发出的光线依次穿过A、B的小孔后进入人眼。根据光的传播规律，光在同种均匀介质（空气）中沿直线传播，因此只有将烛焰、两个小孔和人眼调整到同一直线上，光线才能顺利通过小孔到达人眼。同时，光线穿过B的小孔时会形成小孔成像，小孔成像是光沿直线传播的结果，所成的像具有倒立的特点。
【解析】1. 要让烛焰的光经A、B小孔进入人眼，需保证光的传播路径为直线，因此应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，该操作依据是光在空气中沿直线传播；2. B纸片上的烛焰像是小孔成像，由光的直线传播形成，小孔成像成倒立的像，因此这个像是倒立的。
【答案】同一直线；光在空气中沿直线传播；倒立
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查光的直线传播的应用及小孔成像的特点，属于光学基础知识点的直接应用，题目结合生活场景，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.7
【解析】1. 要让烛焰的光经A、B小孔进入人眼，需保证光的传播路径为直线，因此应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，该操作依据是光在空气中沿直线传播；2. B纸片上的烛焰像是小孔成像，由光的直线传播形成，小孔成像成倒立的像，因此这个像是倒立的。
【答案】同一直线；光在空气中沿直线传播；倒立
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查光的直线传播的应用及小孔成像的特点，属于光学基础知识点的直接应用，题目结合生活场景，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.7
8. 如图所示，小明站在路灯下，请画出小明在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置。
答案
8. 如图所示
解析
【分析】
要画出小明在地面上的影子，需依据光的直线传播原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光线遇到不透明物体时，会在物体后方形成暗区，即影子。解题思路：找到路灯的光源点，连接光源点与小明的头顶（代表光线被小明挡住的位置），将这条连线延长至地面，连线与地面的交点到小明脚的线段就是小明的影子，最后标注出影子的位置即可。
【解析】
根据光的直线传播规律，作图步骤如下：
1. 确定光源：路灯的发光点为光源；
2. 画光线：从光源出发，沿直线经过小明的头顶，延长该直线与地面相交；
3. 确定影子：小明脚到直线与地面交点的线段即为小明的影子，在图中标注出“影子”即可。
【答案】
8. 如图所示
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题是光的直线传播在生活中的基础应用，考查学生对影子形成原理的理解和作图能力，属于简单的作图题。
【难度系数】
0.7
要画出小明在地面上的影子，需依据光的直线传播原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光线遇到不透明物体时，会在物体后方形成暗区，即影子。解题思路：找到路灯的光源点，连接光源点与小明的头顶（代表光线被小明挡住的位置），将这条连线延长至地面，连线与地面的交点到小明脚的线段就是小明的影子，最后标注出影子的位置即可。
【解析】
根据光的直线传播规律，作图步骤如下：
1. 确定光源：路灯的发光点为光源；
2. 画光线：从光源出发，沿直线经过小明的头顶，延长该直线与地面相交；
3. 确定影子：小明脚到直线与地面交点的线段即为小明的影子，在图中标注出“影子”即可。
【答案】
8. 如图所示
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题是光的直线传播在生活中的基础应用，考查学生对影子形成原理的理解和作图能力，属于简单的作图题。
【难度系数】
0.7
9. 如图甲所示，利用直立杆的影子可以辨别方向。让杆立于O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15 min分别记下，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A点和下午某时刻的B点，如图乙，且$OA=OB$，则下列说法正确的是（
A.$A→B$指向东
B.$A→B$指向北
C.若C点离O点最近，则$O→C$指向南
D.$ACB$是以O为圆心的一段圆弧
A
）A.$A→B$指向东
B.$A→B$指向北
C.若C点离O点最近，则$O→C$指向南
D.$ACB$是以O为圆心的一段圆弧
答案
9. A
解析
【分析】
要解决本题，需结合北半球北回归线以北地区的太阳位置与影子方向的关系分析：正午时太阳位于正南方向，直立杆的影子最短且朝向正北；上午太阳在东南，影子朝西北；下午太阳在西南，影子朝东北。题目中A是上午某时刻的影子，B是下午某时刻的影子，且OA=OB，说明这两个时刻太阳高度角相同，影子长度相等，据此判断各选项。
【解析】
1. 分析C点方向：北半球正午时影子最短且朝向正北，因此离O点最近的C点对应的O→C指向正北，故选项C错误。
2. 判断A→B的方向：上午影子朝西北（对应A点），下午影子朝东北（对应B点），OA=OB说明两时刻影子长度相等，A在西北方向、B在东北方向，因此A→B的方向为向东，选项A正确，B错误。
3. 分析轨迹形状：影子端点到O的距离=杆长/tan太阳高度角，一天中太阳高度角持续变化，仅OA=OB时对应太阳高度角相等，轨迹并非所有点到O的距离都相等，故ACB不是以O为圆心的圆弧，选项D错误。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播、方向辨别
【点评】
本题结合生活中的影子现象考查方向辨别，需掌握北半球正午太阳位置与影子方向的对应关系，理解影子长度与太阳高度角的联系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合北半球北回归线以北地区的太阳位置与影子方向的关系分析：正午时太阳位于正南方向，直立杆的影子最短且朝向正北；上午太阳在东南，影子朝西北；下午太阳在西南，影子朝东北。题目中A是上午某时刻的影子，B是下午某时刻的影子，且OA=OB，说明这两个时刻太阳高度角相同，影子长度相等，据此判断各选项。
【解析】
1. 分析C点方向：北半球正午时影子最短且朝向正北，因此离O点最近的C点对应的O→C指向正北，故选项C错误。
2. 判断A→B的方向：上午影子朝西北（对应A点），下午影子朝东北（对应B点），OA=OB说明两时刻影子长度相等，A在西北方向、B在东北方向，因此A→B的方向为向东，选项A正确，B错误。
3. 分析轨迹形状：影子端点到O的距离=杆长/tan太阳高度角，一天中太阳高度角持续变化，仅OA=OB时对应太阳高度角相等，轨迹并非所有点到O的距离都相等，故ACB不是以O为圆心的圆弧，选项D错误。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播、方向辨别
【点评】
本题结合生活中的影子现象考查方向辨别，需掌握北半球正午太阳位置与影子方向的对应关系，理解影子长度与太阳高度角的联系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
