一、体育课上,第一小组的四位同学进行了50米折返跑比赛。
(1)你能给他们排排名次吗？
50米折返跑成绩表

第一名() 第二名()
第三名() 第四名()
(2)跑得最快的同学比跑得最慢的同学快()秒。

(1)第一名：豆豆，第二名：皮皮，第三名：朵朵，第四名：奇奇
(2)3 短

【分析】
我们先回忆跑步比赛的常识：跑同样长的距离，谁用的时间越短，谁跑得就越快，排名就越靠前。做第(1)问时，只要把四位同学的跑步用时按从短到长的顺序排列，对应上他们的名字就能排出名次。做第(2)问时，找到用时最短（跑得最快）和用时最长（跑得最慢）的同学的时间，用长的时间减去短的时间，就能算出快多少秒。
【解析】
(1) 四位同学跑的都是50米折返跑，跑步距离相同，用时越短跑得越快。对比四人的成绩，用时从短到长依次为豆豆、皮皮、朵朵、奇奇，所以对应名次为第一名豆豆，第二名皮皮，第三名朵朵，第四名奇奇。
(2) 跑得最快的是豆豆，跑得最慢的是奇奇，用奇奇的用时减去豆豆的用时，计算可得差值为3秒，所以跑得最快的同学比跑得最慢的同学快3秒。
【答案】
(1) 豆豆；皮皮；朵朵；奇奇
(2) 3
【知识点】
时间长短比较、减法实际应用
【点评】
这道题结合生活场景出题，需要结合生活常识判断跑步快慢和用时长短的关系，再通过简单的比较和计算就能得出结果，和日常生活联系紧密。
【难度系数】
0.85

1. 文文和贝贝每人转了10次转盘,得分情况如下表,()的得分高。
①文文
②贝贝
③无法确定

1. ①

【分析】
要判断谁的得分更高，我们需要先分别算出文文和贝贝转10次转盘的总得分，再比较两个总得分的大小，总得分更大的人就是正确选项。计算总得分时，先数出两人各分值的命中次数，用“次数×对应分值”算出每种分值的总得分，再相加就能得到各自的总分。
【解析】
首先计算文文的总得分：根据得分统计表，文文5分命中3次，3分命中7次，总得分=3×5 + 7×3 = 15 + 21 = 36分。
再计算贝贝的总得分：根据得分统计表，贝贝5分命中2次，3分命中8次，总得分=2×5 + 8×3 = 10 + 24 = 34分。
比较两人总得分：36 ＞ 34，所以文文的得分更高。
【答案】
①
【知识点】
表内乘法、100以内加法、数的大小比较
【点评】
本题考查用乘法和加法解决实际计数求和的能力，解题时要注意先准确统计各分值的次数，再计算总分比较大小，避免统计或计算出错。
【难度系数】
0.8

2. 妈妈包了50个水饺,平均分给乐乐和他的7个好朋友,每人分到几个水饺?还剩几个? 乐乐用竖式解决这个问题(如图),竖式中箭头所指的部分表示()。
①还剩48个水饺
②每人分到48个水饺
③分掉了48个水饺

2. ③

【分析】
拿到这道题我们可以按以下思路思考：首先先明确除法算式对应的实际场景：要把50个水饺分给乐乐和他的7个好朋友，先算出总人数是8人，对应除法算式50÷8。接下来回忆除法竖式各部分的含义：被除数50是水饺总数，除数8是总人数，商6是每人分到的水饺数。除数和商的乘积就是所有人一共分掉的数量，对应竖式里箭头指的48，由此就能判断它的含义。
【解析】
首先计算总人数：1+7=8（人），即要把50个水饺平均分给8人，列除法算式为50÷8。
观察竖式：
1. 商6代表每人可以分到6个水饺；
2. 箭头指向的48是除数8和商6相乘的结果，即8×6=48，代表8个人一共分掉了48个水饺；
3. 最后下方的2是分完后剩下的水饺数量。
因此箭头所指部分表示分掉了48个水饺，选③。
【答案】
③
【知识点】
有余数除法的应用；除法竖式的意义
【点评】
本题结合生活中的平均分场景考查除法竖式各部分的实际含义，解题时结合平均分的过程对应竖式各部分的意义，即可快速得出正确结论，要注意区分分掉的数量和剩余的数量。
【难度系数】
0.8

趣味题
按照下面的规律画一画。

【分析】
我们先观察每一列的音符位置和样式：前4列的四种不同音符分别在从上到下的第1到第4格，接着第5到第8列的音符位置、样式和前4列完全相同，说明规律是每4列为一组循环重复。我们只需要按照前两组的规律，画出后面第9到12列的对应音符即可。
【解析】
1. 先确认循环规律：每4列是一个周期，第1列（第1格，无尾单音）、第2列（第2格，单尾单音）、第3列（第3格，无横杠双音）、第4列（第4格，有横杠双音），之后的列都按照这个规律重复。
2. 第9到12列是第三组周期，和前两组画法一致：第9列最上方画无尾单音，第10列第2格画单尾单音，第11列第3格画无横杠双音，第12列最下方画有横杠双音。
【答案】

【知识点】
图形找规律，周期问题
【点评】
这道题需要我们同时观察图形的种类变化和位置变化，找到循环周期就能快速解决，能够有效锻炼观察能力和逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7