()4.(2025·江苏淮安·一模)The whole world is a big family people speak different languages and have different cultures.

A.or
B.whether
C.so
D.though

4. D 【点拨】根据语境可知，句子前后是让步的关系，用though引导让步状语从句。故选D。

【分析】首先通读句子，明确句意：整个世界是一个大家庭，________人们说不同语言、拥有不同文化。解题思路是：先判断前后两个分句的逻辑关系，再结合选项中各连词的用法，排除不符合逻辑的选项，从而选出正确答案。
【解析】步骤1：分析分句逻辑：前半句“整个世界是一个大家庭”与后半句“人们说不同语言、有不同文化”之间是让步关系（即“虽然存在差异，但仍属于同一个大家庭”）。步骤2：逐一分析选项：A.or表选择关系，不符合；B.whether表疑问（是否），不符合；C.so表因果关系，不符合；D.though表让步关系，可引导让步状语从句，符合逻辑。因此选D。
【答案】D
【知识点】让步状语从句、连词的用法
【点评】本题考查连词的逻辑功能，需准确把握句子前后的让步关系，结合连词的用法即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()5. —Tom isn't seen at school recently. What happened to him?
—He to make money for his sick parents.

A.looked after
B.dropped out of school
C.woke up
D.grew up

5. B 【点拨】答语句意:他辍学挣钱照顾生病的父母。drop out of school 辍学。故选B。

【分析】这是一道情景交际类的词义辨析题，解题思路为：先理解对话的语境——Tom最近不在学校，询问其原因，答句需表达他为给生病的父母挣钱而采取的行为；再逐一辨析四个选项中动词短语的含义，选出符合语境的选项。
【解析】首先分析对话语境：问句提及Tom近期不在学校，询问发生的情况，答句要说明他为生病的父母挣钱的行为。接着分析各选项：A项looked after意为“照顾”，与“挣钱”的语境不符；B项dropped out of school意为“辍学”，辍学后可通过打工挣钱，符合语境；C项woke up意为“醒来”，与语境无关；D项grew up意为“长大”，不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合日常情景对话考查常用动词短语的含义，要求学生结合语境理解句意，准确掌握各短语的意思，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

()6. —Look! Your new plants look so nice.
—Thank you. I just planted young trees in my yard, and I hope they grow fast.

A.too much
B.a couple of
C.a little
D.a bit

6. B 【点拨】a couple of 几个，一对，后接可数名词复数。故选B。

【分析】
首先观察空格后接的是可数名词复数young trees，需选择能修饰可数名词复数的短语。接着逐一分析选项：A选项too much用于修饰不可数名词，不符合；B选项a couple of可修饰可数名词复数，意为“几个”，契合语境；C选项a little用于修饰不可数名词，不符合；D选项a bit修饰名词时需加of，此处无of，排除。由此确定答案。
【解析】
本题考查量词短语的用法辨析：
1. 选项A：too much修饰不可数名词，如too much water，无法修饰可数名词复数，排除；
2. 选项B：a couple of意为“几个，一对”，后接可数名词复数，符合句中young trees（可数名词复数）的用法，语义通顺；
3. 选项C：a little修饰不可数名词，如a little milk，不能修饰可数名词复数，排除；
4. 选项D：a bit修饰名词时需搭配介词of，即a bit of + 名词，此处无of，用法错误，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语用法、可数名词修饰语
【点评】
本题为基础词汇辨析题，考查常用量词短语的适用对象，需准确记忆各短语的用法差异，难度较低。
【难度系数】
0.6

()7.(2025·江苏徐州·二模)—What do you think of the film The Magic Child Stirs the Sea?
—It’s really . I want to watch it again.

A.boring
B.amazing
C.tiring
D.worrying

7. B 【点拨】根据“I want to watch it again.”可知，应该是精彩的。故选B。

【分析】首先理解对话语境：问句询问对电影的评价，答语后半句“我想再看一遍”说明电影是正面的、值得再观看的。接下来分析各选项形容词的含义，筛选出符合语境的褒义形容词，排除贬义选项。
【解析】对话翻译：——你觉得电影《魔童闹海》怎么样？——它真的很精彩，我想再看一遍。根据答语中“想再看一遍”可知需选褒义形容词：A.boring意为“无聊的”，是贬义；B.amazing意为“令人惊奇的、精彩的”，是褒义；C.tiring意为“累人的”，是贬义；D.worrying意为“令人担忧的”，是贬义，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合情景对话考查形容词词义辨析，需根据上下文语境判断褒贬，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()8. —Are you going to study abroad later?
—Sure. I and nothing can change my decision.

A.made up my mind
B.kept my cool
C.gave my hand
D.held my breath

8. A 【点拨】make up my mind 下定决心，符合语境。故选A。

【分析】本题考查情景交际中的动词短语辨析。首先理解对话语境：问句询问是否打算出国留学，答句后半句“nothing can change my decision（没什么能改变我的决定）”提示前面表达“下定决心”的含义，再逐一分析选项短语的意思，即可选出正确答案。
【解析】对话意为：——你之后打算出国留学吗？——当然，我下定决心了，没什么能改变我的决定。A项make up my mind意为“下定决心”，符合语境；B项kept my cool意为“保持冷静”，C项gave my hand意为“帮忙”，D项held my breath意为“屏住呼吸”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合日常对话语境考查固定动词短语的含义，属于基础题型，需准确掌握常见短语的意思并结合语境判断。
【难度系数】0.7

()9. —Why did you stop reading that novel?
—I it and wanted to try something new instead.

A.was strict with
B.was proud of
C.was bored with
D.was full of

9. C 【点拨】be bored with 对……厌烦，符合语境。故选C。

【分析】首先理解对话语境：问句询问停止读小说的原因，答句需表达对小说的态度，结合“想尝试新的内容”可知是对这本小说感到厌烦。接下来分析各选项短语含义：A选项“was strict with”意为“对……严格”；B选项“was proud of”意为“为……骄傲”；C选项“was bored with”意为“对……厌烦”；D选项“was full of”意为“充满……”。只有C选项符合语境，因此选C。
【解析】本题考查动词短语辨析及语境理解。逐一分析选项：A项“was strict with”后常接人，表对某人严格，不符合此处语境；B项“was proud of”表对……感到骄傲，与“想尝试新事物”的原因不符；C项“was bored with”表对……厌烦，契合“停止读小说、想尝试新内容”的语境；D项“was full of”表充满，语义不通。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题为初中英语基础词汇题，侧重考查常用动词短语的含义及对话语境的运用，难度较低，需准确掌握短语意思并结合上下文判断。
【难度系数】0.3

()10. —Mrs Wang helps clean the community park every day and often looks after the old.
—. She sets a good example for us.

A.See you tomorrow
B.Excuse me
C.She's a great woman
D.Nice to meet you

10. C 【点拨】上句在赞扬王女士的善行，下句应用赞美语句回应。故选C。

【分析】首先明确对话语境：上句赞扬王女士每天打扫社区公园、照顾老人的善行，下句需结合“她为我们树立好榜样”的语境选择合适回应。逐一分析选项：A是告别用语，B是打扰用语，D是初次见面问候语，均不符合；C是赞美王女士的语句，契合语境。
【解析】根据对话逻辑，上句陈述王女士的善举，下句需回应并呼应“树立好榜样”的语境，应选赞美类语句。A选项“See you tomorrow”用于告别，B选项“Excuse me”用于打扰他人时，D选项“Nice to meet you”用于初次见面问候，均与语境不符；C选项“She's a great woman”是对王女士的赞美，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境选择恰当的回应，难度较低，贴近生活实际。
【难度系数】0.8

四、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Night schools are nothing new today. Li Mei is 1 engineer in the day. But in the evening, she becomes a student at a night school in Chengdu. She is trying new 2 (hobby) with her 5-year-old son, such as cooking and singing. She used to spend evenings 3 (watch) her son play in the park. Now she can try new things with him at a night school.
A growing number of Chinese people go to night schools. They can learn 4 (colour) things, from art 5 sport, for free. Young people 6 want to look for new skills and friends go to night schools.
In the 1980s, many people 7 (go) to night schools for further education. However, night schools were gone because more people got higher education. Some new night schools came to Shanghai last autumn. Then more night schools 8 (quick) appeared in other cities. For example, Miss Wang from Deyang thinks that night schools are good places for her 9 (make) friends. "I used to spend much of my time alone. I have felt more connected with modern society since I became a student of the night school," she said.
Young people wish to make themselves better so that 10 (they) daily lives can be meaningful. That has made night schools develop rapidly.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. an 2. hobbies 3. watching 4. colourful 5. to 6. who/that 7. went 8. quickly 9. to make 10. their

【分析】
先通读短文把握主旨，再逐个分析空格：1空engineer是元音开头的可数名词单数，表泛指用an；2空hobby为可数名词，此处指多个爱好，需用复数；3空是spend time doing的固定搭配；4空修饰名词需用形容词；5空是from...to的固定搭配；6空为定语从句，先行词指人，用who/that；7空时间状语in the 1980s表过去，动词用过去式；8空修饰动词用副词；9空是for sb to do的不定式结构；10空修饰名词用形容词性物主代词。
【解析】
1. 考查冠词：engineer是可数名词单数，且以元音音素开头，表泛指，故填an。
2. 考查名词复数：hobby是可数名词，此处表示多个新爱好，应用复数形式hobbies。
3. 考查固定搭配：spend time (in) doing sth为固定搭配，意为“花费时间做某事”，故填watching。
4. 考查形容词：此处修饰名词things，需用形容词colourful，意为“多彩的”。
5. 考查固定搭配：from...to...为固定搭配，意为“从……到……”，故填to。
6. 考查定语从句引导词：先行词为Young people（指人），在从句中作主语，故用who或that引导。
7. 考查动词时态：时间状语in the 1980s表示过去，谓语动词用过去式went。
8. 考查副词：此处修饰动词appeared，需用副词quickly。
9. 考查非谓语动词：此处为“for sb to do sth”结构，不定式作后置定语，故填to make。
10. 考查物主代词：此处修饰名词短语daily lives，需用形容词性物主代词their。
【答案】
1. an 2. hobbies 3. watching 4. colourful 5. to 6. who/that 7. went 8. quickly 9. to make 10. their
【知识点】
冠词的使用、名词单复数、定语从句
【点评】
本题为英语短文填空，考查基础语法知识的应用，涵盖冠词、名词、固定搭配、定语从句等考点，需结合语境和语法规则判断单词形式，难度适中，侧重基础知识的巩固。
【难度系数】
0.6