九、朗诵会的现场，有一面墙展示了同学们的书写作品。请你也写一幅。

示例（横版书写格式）：
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
林升诗

这是硬笔书写实践题，我们可以选择课内积累的经典古诗，参照示例的书写格式，做到字迹工整、行款整齐，古诗标题居中排布，诗句逐行对齐，末尾标注作者即可，适配朗诵会的展示要求。

十、习作。
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中华民族的梦想，需要我们每个中国人用自己的梦想共同支撑起来。请你结合自己的理想，谈谈自己的“中国梦”。当然，也可以畅想二十年后国家发生的巨变。（自备作文纸）

例文参考：
# 我的中国梦
“少年强则国强”，每个人的小小梦想凑在一起，就是我们共同的中国梦。我的梦想是当一名海洋保护研究员。
上次我跟着爸妈去海边玩，看见海面上飘着不少塑料垃圾，还有搁浅的小海豚被废弃的渔网缠住了尾巴，我当时就下定决心，以后要做专门保护海洋的科研人员。我想研发出可以自动降解的环保海洋垃圾收集装置，给所有的海洋生物建立健康档案，让蔚蓝的大海永远干净，让所有的小鱼、海豚、白鲸都能自由自在地在海里游来游去。
老师说我们国家是海洋大国，有三百多万平方公里的辽阔海疆，如果大海能一直干干净净的，不仅我们能吃到放心的海鲜，海边的渔民叔叔能有更好的收成，我们的海洋牧场、海上风电这些蓝色产业也能发展得越来越好。我知道我这个小小的梦想，也是中国梦的一小块碎片。
现在我要好好学科学知识，多参加海洋保护的志愿活动，等我长大以后，一定要用自己的双手守护好祖国的这片蓝，为实现中华民族的伟大复兴出一份小小的力。

这是一篇抒情想象类习作，符合五年级写作要求的思路参考：1. 先选定写作角度，二选一即可：要么结合自身理想谈属于自己的“中国梦”，要么畅想二十年后祖国的发展变化。2. 内容要贴合小学生的真实视角，不要空泛喊口号：如果选写自身理想，先明确自己的具体理想（比如当乡村教师、环保工作者、航天科普员等都可以），再把个人小理想和国家发展的大目标联系起来，讲清楚自己的理想能为国家建设贡献什么力量；如果选畅想二十年后的巨变，要从自己熟悉的生活场景切入，比如家门口的环境、上学的方式、长辈的养老生活、老家乡村的新面貌等具体小事展开，写出真情实感。3. 结尾可以点明自己当下要认真努力，为实现梦想、迎接更好的未来打好基础。