2.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”学校九年级将开展“君子自强不息”专题学习活动。请你参与到活动中来，并完成以下任务。
任务一:宣传标语
(1)下面是同学们为本次活动收集的宣传标语,其中不符合活动主题的一项是 ()
A.人生有困境,自强是良方。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.胸有凌云志,男儿当自强。
D.问渠那得清如许?为有源头活水来。
任务二:精神探究
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
仲淹二岁而孤……去之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给,至以糜粥继之,人不能堪,仲淹不苦也。
——《宋史·范仲淹传》
(2)小文找到了以上两则材料,你能从中发现君子自强不息的哪些精神内涵?
任务三:观点辨析
(3)有人认为,当今时代生活安定、条件优越,不需要再强调“自强不息”了。请结合本次活动主题,谈谈你对这一观点的看法,并简要说明理由。

2.(1) D
(2) 持之以恒、努力奋进、刚毅坚韧、勤奋刻苦等。
(3) 我不认同这一观点。即使生活安定、条件优越，我们依然需要自强不息的精神。自强不息并非只在困境中才需要，它是一种积极进取、永不松懈的人生态度。在新时代，青少年更应以此自勉，勤奋学习、勇于担当、不断提升自我，为国家发展贡献力量，这才是新时代“君子自强不息”的真正体现。

【分析】
本次活动主题为“君子自强不息”，解题时需紧扣主题：任务一需理解各宣传标语的含义，筛选出与“自强不息”无关的选项；任务二要分别分析两则材料中人物的言行，提炼体现“自强不息”的精神内涵；任务三需先明确对观点的态度，再结合主题阐述理由，联系新时代要求说明自强不息的必要性。
【解析】
任务一：逐一分析选项，A项强调自强是应对困境的方法，贴合主题；B项体现自信自强的豪情，贴合主题；C项直接点明“男儿当自强”，贴合主题；D项出自《观书有感》，强调要不断汲取新知识，与“自强不息”无关，故答案为D。
任务二：屈原“吾将上下而求索”体现了为追求理想不懈奋进的精神；范仲淹“昼夜不息”“冬月以水沃面”“食不给仍不苦”体现了勤奋刻苦、持之以恒、刚毅坚韧的精神，综上可提炼出持之以恒、努力奋进、刚毅坚韧、勤奋刻苦等精神内涵。
任务三：首先明确不认同该观点；接着说明自强不息并非仅适用于困境，更是一种积极进取、永不松懈的人生态度；最后结合新时代要求，指出青少年需以自强不息自勉，勤奋学习、勇于担当，为国家发展贡献力量，呼应活动主题。
【答案】
(1)D
(2)持之以恒、努力奋进、刚毅坚韧、勤奋刻苦等。
(3)我不认同这一观点。即使生活安定、条件优越，我们依然需要自强不息的精神。自强不息并非只在困境中才需要，它是一种积极进取、永不松懈的人生态度。在新时代，青少年更应以此自勉，勤奋学习、勇于担当、不断提升自我，为国家发展贡献力量，这才是新时代“君子自强不息”的真正体现。
【知识点】
古诗文理解、材料探究、观点表达
【点评】
本题围绕“君子自强不息”主题，综合考查学生对古诗文的解读、材料信息的提炼以及观点辨析能力，贴合语文核心素养，引导学生树立积极进取的人生态度，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.7