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【典题】下列关于空气的说法错误的是 （
A. 空气质量指数越大，表明空气质量越好
B. 空气中的多种成分在工农业生产中具有重要作用
C. 液态氮气可用作制冷剂
D. 稀有气体可用作工业生产和科学实验中的保护气
◎方法点拨 1. 氮气的化学性质比较稳定，所以常被用作食品保护气。
2. 氧气具有助燃性，本身不燃烧，能支持燃烧。
3. 二氧化碳是空气的一种成分，虽然能引起温室效应，但不是空气污染物。
A
）A. 空气质量指数越大，表明空气质量越好
B. 空气中的多种成分在工农业生产中具有重要作用
C. 液态氮气可用作制冷剂
D. 稀有气体可用作工业生产和科学实验中的保护气
◎方法点拨 1. 氮气的化学性质比较稳定，所以常被用作食品保护气。
2. 氧气具有助燃性，本身不燃烧，能支持燃烧。
3. 二氧化碳是空气的一种成分，虽然能引起温室效应，但不是空气污染物。
答案
A A. 空气质量指数越大,表明空气质量越差,而不是越好,错误;B. 空气中的氧气可用于工业炼钢、医疗急救等,氮气是制硝酸和氮肥的重要原料等,多种成分在工农业生产中具有重要作用,正确;C. 液态氮气汽化时吸收大量的热,可用作制冷剂,正确;D. 稀有气体化学性质很不活泼,可用作工业生产和科学实验中的保护气,正确。
解析
【分析】
本题考查空气的相关知识，需逐一分析各选项说法的正误：首先明确空气质量指数的意义，再结合空气中各成分的性质判断其用途，最终找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：空气质量指数是衡量空气质量的指标，指数越大，说明空气中污染物含量越高，空气质量越差，而非越好，该说法错误；
B选项：空气中的氧气可用于工业炼钢、医疗急救等，氮气是制硝酸和氮肥的重要原料，多种成分在工农业生产中具有重要作用，该说法正确；
C选项：液态氮气汽化时会吸收大量热量，使周围温度降低，可用作制冷剂，该说法正确；
D选项：稀有气体化学性质很不活泼，不易与其他物质反应，可用作工业生产和科学实验中的保护气，该说法正确。
综上，错误的选项为A。
【答案】A
【知识点】空气的组成与性质、空气质量评价、物质的性质与用途
【点评】本题为初中化学基础题，直接考查空气相关的核心知识点，要求学生准确掌握空气质量指数的含义及空气中各成分的性质与用途，难度较低，属于对基础知识的常规考查。
【难度系数】0.8
本题考查空气的相关知识，需逐一分析各选项说法的正误：首先明确空气质量指数的意义，再结合空气中各成分的性质判断其用途，最终找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：空气质量指数是衡量空气质量的指标，指数越大，说明空气中污染物含量越高，空气质量越差，而非越好，该说法错误；
B选项：空气中的氧气可用于工业炼钢、医疗急救等，氮气是制硝酸和氮肥的重要原料，多种成分在工农业生产中具有重要作用，该说法正确；
C选项：液态氮气汽化时会吸收大量热量，使周围温度降低，可用作制冷剂，该说法正确；
D选项：稀有气体化学性质很不活泼，不易与其他物质反应，可用作工业生产和科学实验中的保护气，该说法正确。
综上，错误的选项为A。
【答案】A
【知识点】空气的组成与性质、空气质量评价、物质的性质与用途
【点评】本题为初中化学基础题，直接考查空气相关的核心知识点，要求学生准确掌握空气质量指数的含义及空气中各成分的性质与用途，难度较低，属于对基础知识的常规考查。
【难度系数】0.8
1.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是
（
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.稀有气体
（
B
）A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.稀有气体
答案
1. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确食品防腐对气体的要求：化学性质稳定、无毒，不会与食品发生反应。再逐一分析各选项：A选项氧气化学性质活泼，会加速食品氧化变质，无法用于防腐；B选项氮气化学性质不活泼，无毒且来源广泛，常作为保护气充入食品包装袋；C选项水蒸气会使食品受潮，不利于保存；D选项稀有气体虽化学性质稳定，但成本较高，一般不用于食品防腐。因此选B。
【解析】
食品防腐需满足气体化学性质稳定、无毒、不与食品反应的条件。A项氧气化学性质活泼，会导致食品氧化变质，排除；B项氮气化学性质不活泼，无毒，是常用的食品防腐保护气，符合要求；C项水蒸气会使食品受潮，无法防腐，排除；D项稀有气体成本高，不用于食品包装防腐，排除。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分及用途
【点评】
本题考查空气各成分的性质与用途，属于化学基础知识点，难度较低，需准确记忆常见气体的对应用途。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确食品防腐对气体的要求：化学性质稳定、无毒，不会与食品发生反应。再逐一分析各选项：A选项氧气化学性质活泼，会加速食品氧化变质，无法用于防腐；B选项氮气化学性质不活泼，无毒且来源广泛，常作为保护气充入食品包装袋；C选项水蒸气会使食品受潮，不利于保存；D选项稀有气体虽化学性质稳定，但成本较高，一般不用于食品防腐。因此选B。
【解析】
食品防腐需满足气体化学性质稳定、无毒、不与食品反应的条件。A项氧气化学性质活泼，会导致食品氧化变质，排除；B项氮气化学性质不活泼，无毒，是常用的食品防腐保护气，符合要求；C项水蒸气会使食品受潮，无法防腐，排除；D项稀有气体成本高，不用于食品包装防腐，排除。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分及用途
【点评】
本题考查空气各成分的性质与用途，属于化学基础知识点，难度较低，需准确记忆常见气体的对应用途。
【难度系数】
0.8
2.昆嵛山是胶东半岛第一高峰，冬季常现“琼枝玉条”雾凇奇观。空气成分中，与雾凇形成有关的是 （
A.水蒸气
B.二氧化碳
C.氧气
D.氮气
A
）A.水蒸气
B.二氧化碳
C.氧气
D.氮气
答案
2. A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确雾凇的形成原理：雾凇是低温环境下，空气中的水蒸气直接由气态变为固态（凝华）形成冰晶附着在物体上的自然现象。结合各选项气体的性质，判断哪种空气成分参与了该物态变化过程即可。
【解析】
雾凇的形成属于物态变化中的凝华现象，核心是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态冰晶；二氧化碳、氧气、氮气在常温下为气态，低温下也不会直接形成雾凇的组成部分，因此与雾凇形成有关的是水蒸气，排除B、C、D选项，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
水的三态变化、空气的成分
【点评】
本题结合生活中的自然现象考查基础物理物态变化和空气成分的知识，贴近生活实际，属于识记类基础题，能帮助学生建立物理知识与生活现象的联系。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需先明确雾凇的形成原理：雾凇是低温环境下，空气中的水蒸气直接由气态变为固态（凝华）形成冰晶附着在物体上的自然现象。结合各选项气体的性质，判断哪种空气成分参与了该物态变化过程即可。
【解析】
雾凇的形成属于物态变化中的凝华现象，核心是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态冰晶；二氧化碳、氧气、氮气在常温下为气态，低温下也不会直接形成雾凇的组成部分，因此与雾凇形成有关的是水蒸气，排除B、C、D选项，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
水的三态变化、空气的成分
【点评】
本题结合生活中的自然现象考查基础物理物态变化和空气成分的知识，贴近生活实际，属于识记类基础题，能帮助学生建立物理知识与生活现象的联系。
【难度系数】
0.9
3.(2025·吉林)空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是（
A.二氧化碳
B.稀有气体
C.氧气
D.氮气
C
）A.二氧化碳
B.稀有气体
C.氧气
D.氮气
答案
3. C 植物光合作用的过程是在叶绿体里利用光能将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气,则空气中的成分,由植物光合作用产生的是氧气。
解析
【分析】
本题需结合植物光合作用的产物，逐一分析空气中各成分的来源，从而选出正确选项。首先回忆光合作用的原理，明确其原料和产物，再对应选项判断。
【解析】
植物光合作用的过程是：在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放出氧气。对各选项分析如下：A选项二氧化碳是光合作用的原料，不是产物；B选项稀有气体是空气的固有成分，并非光合作用产生；C选项氧气是光合作用的产物，符合题意；D选项氮气是空气的主要成分之一，不是光合作用产生的。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
光合作用、空气的成分
【点评】
本题考查光合作用的产物及空气的成分，属于基础识记类题目，难度较低，要求学生准确掌握光合作用的过程和空气各成分的来源。
【难度系数】
0.8
本题需结合植物光合作用的产物，逐一分析空气中各成分的来源，从而选出正确选项。首先回忆光合作用的原理，明确其原料和产物，再对应选项判断。
【解析】
植物光合作用的过程是：在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放出氧气。对各选项分析如下：A选项二氧化碳是光合作用的原料，不是产物；B选项稀有气体是空气的固有成分，并非光合作用产生；C选项氧气是光合作用的产物，符合题意；D选项氮气是空气的主要成分之一，不是光合作用产生的。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
光合作用、空气的成分
【点评】
本题考查光合作用的产物及空气的成分，属于基础识记类题目，难度较低，要求学生准确掌握光合作用的过程和空气各成分的来源。
【难度系数】
0.8
4.下列有关氮气的说法不正确的是 （
A.氮气的化学性质比较活泼
B.可用排水集气法收集氮气
C.氮气不能支持燃烧
D.液氮可用于医疗冷冻治疗
A
）A.氮气的化学性质比较活泼
B.可用排水集气法收集氮气
C.氮气不能支持燃烧
D.液氮可用于医疗冷冻治疗
答案
4. A 氮气的化学性质不活泼,通常情况下很难与其他物质发生反应。
解析
【分析】本题考查氮气的性质与用途，解题时需逐一分析每个选项，结合氮气的化学性质、溶解性、用途等知识点，判断各选项说法的正误，最终找出不正确的选项。首先回忆氮气的核心性质：化学性质稳定（不活泼）、难溶于水、不能支持燃烧，液氮汽化吸热可用于医疗冷冻，据此分析选项即可。
【解析】对各选项逐一分析：
A选项：氮气的化学性质不活泼，通常情况下很难与其他物质发生反应，并非“比较活泼”，该说法错误；
B选项：氮气难溶于水，因此可用排水集气法收集，该说法正确；
C选项：氮气一般不能燃烧，也不能支持燃烧，该说法正确；
D选项：液氮汽化时会吸收大量热量，可用于医疗冷冻治疗，该说法正确。
综上，说法不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】氮气的性质、氮气的用途
【点评】本题属于化学学科中空气相关的基础知识点考查，难度较低，主要检验学生对氮气核心性质与用途的记忆掌握情况，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项逐一分析：
A选项：氮气的化学性质不活泼，通常情况下很难与其他物质发生反应，并非“比较活泼”，该说法错误；
B选项：氮气难溶于水，因此可用排水集气法收集，该说法正确；
C选项：氮气一般不能燃烧，也不能支持燃烧，该说法正确；
D选项：液氮汽化时会吸收大量热量，可用于医疗冷冻治疗，该说法正确。
综上，说法不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】氮气的性质、氮气的用途
【点评】本题属于化学学科中空气相关的基础知识点考查，难度较低，主要检验学生对氮气核心性质与用途的记忆掌握情况，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8
5.空气是一种宝贵的资源。下列有关空气成分的描述正确的是（
A.氧气:可以作保护气
B.氮气:空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳:空气中的一种污染物
D.稀有气体:化学性质不稳定
B
）A.氧气:可以作保护气
B.氮气:空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳:空气中的一种污染物
D.稀有气体:化学性质不稳定
答案
5. B
解析
【分析】本题需逐一分析各选项，结合空气各成分的性质、体积分数、是否为污染物等知识点判断正误：A选项明确氧气的化学性质特点，判断其能否作保护气；B选项回忆空气中氮气的体积占比；C选项区分二氧化碳是否属于空气污染物；D选项掌握稀有气体的化学性质。通过排查错误选项，确定正确答案。
【解析】A选项：氧气的化学性质比较活泼，不能用作保护气，保护气需要化学性质稳定的气体，故A错误；B选项：空气中氮气的体积分数约为78%，是空气中体积分数最大的气体，故B正确；C选项：二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物（空气污染物主要包括有害气体和可吸入颗粒物等），故C错误；D选项：稀有气体的化学性质很不活泼，故D错误。
【答案】B
【知识点】空气的成分及体积分数；空气的污染；常见气体的性质
【点评】本题考查空气成分的基础知识点，难度较低，主要考查学生对空气各成分性质、含量及污染物判断的记忆，是初中化学的常考基础题，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：氧气的化学性质比较活泼，不能用作保护气，保护气需要化学性质稳定的气体，故A错误；B选项：空气中氮气的体积分数约为78%，是空气中体积分数最大的气体，故B正确；C选项：二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物（空气污染物主要包括有害气体和可吸入颗粒物等），故C错误；D选项：稀有气体的化学性质很不活泼，故D错误。
【答案】B
【知识点】空气的成分及体积分数；空气的污染；常见气体的性质
【点评】本题考查空气成分的基础知识点，难度较低，主要考查学生对空气各成分性质、含量及污染物判断的记忆，是初中化学的常考基础题，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.8
