1.以下腺体中,分泌物均直接进入血液的是
（）

A.甲状腺、唾液腺
B.性腺、胃腺
C.唾液腺、肾上腺
D.垂体、甲状腺

D

【分析】
首先明确解题思路：第一步，区分内分泌腺和外分泌腺的核心特点——内分泌腺无导管，分泌物直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，不进入血液。第二步，逐一分析选项中的腺体类型，判断是否符合“分泌物直接进入血液”的要求，从而选出正确答案。
【解析】
1. 概念梳理：内分泌腺没有导管，其分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，不进入血液。
2. 选项分析：
A. 甲状腺是内分泌腺，分泌物直接入血；唾液腺是外分泌腺，分泌物通过导管进入口腔，不进入血液，故A错误。
B. 性腺是内分泌腺，分泌物直接入血；胃腺是外分泌腺，分泌胃液进入胃腔，不进入血液，故B错误。
C. 唾液腺是外分泌腺，肾上腺是内分泌腺，故C错误。
D. 垂体（分泌生长激素等）和甲状腺（分泌甲状腺激素）均为内分泌腺，分泌物都直接进入血液，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺的区别,常见腺体类型
【点评】
本题考查内分泌腺与外分泌腺的基础概念，需准确区分两类腺体的结构特点，属于生物学科的基础识记题，难度较低，只要牢记常见腺体的分类即可作答。
【难度系数】
0.8

2.健康人用餐后，体内血糖浓度会先上升再下降，然后趋于平稳。使血糖浓度下降的激素是
（）

A.生长激素
B.甲状腺激素
C.肾上腺素
D.胰岛素

D

【分析】
要解答本题，需明确各选项激素的生理功能，题目要求选出能使血糖浓度下降的激素，因此逐一分析各激素的作用即可：先回忆生长激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰岛素的功能，其中只有胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其他选项的激素均不具备降血糖作用，据此可确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：生长激素由垂体分泌，主要作用是促进生长发育、促进蛋白质合成和骨的生长，无降低血糖的功能，不符合题意；
2. 选项B：甲状腺激素由甲状腺分泌，主要作用是促进新陈代谢和生长发育、提高神经系统兴奋性，与血糖调节无关，不符合题意；
3. 选项C：肾上腺素由肾上腺髓质分泌，可促进肝糖原分解，使血糖浓度升高，不符合题意；
4. 选项D：胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素，它能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度下降，符合题意。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
激素调节、胰岛素的生理作用
【点评】
本题考查人体主要激素的功能，属于生物学科的基础知识点，核心是掌握胰岛素作为唯一降血糖激素的特点，题目难度较低，是常见的基础考查题，适合学生巩固激素调节的相关知识。
【难度系数】
0.8

3.充足的睡眠和适度的运动能促进儿童青少年的身高增长。这主要与下面哪种激素分泌量的增加有关？（）

A.生长激素
B.胰岛素
C.性激素
D.肾上腺素

A

【分析】
本题要求选出促进儿童青少年身高增长的激素，需回忆人体各激素的生理功能，逐一分析选项对应的激素作用，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
A选项：生长激素由垂体分泌，主要功能是促进人体生长发育，尤其是促进骨的生长和蛋白质合成，儿童青少年时期生长激素分泌充足可显著促进身高增长，符合题意；
B选项：胰岛素的作用是调节糖代谢，降低血糖浓度，与身高增长无关，不符合题意；
C选项：性激素主要促进生殖器官发育和维持第二性征，不直接促进身高增长，不符合题意；
D选项：肾上腺素主要在紧急情况下分泌，使心跳加快、血压升高，与身高增长无关，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
激素调节、生长激素的功能
【点评】
本题考查人体主要激素的功能，属于生物学科基础知识点，难度较低，准确记忆各激素的作用即可正确作答。
【难度系数】
0.8

4.下列现象与激素调节无关的是 （）

A.看到红灯立即刹车
B.青春期身高突增
C.紧张时心跳加快
D.饭后血糖浓度升高

A

【分析】
要解答本题，需先明确激素调节与神经调节的差异，再逐一分析各选项对应的生理调节类型，最终找出与激素调节无关的选项。
【解析】
A选项：看到红灯立即刹车是通过神经系统对外界刺激作出的条件反射，属于神经调节，与激素调节无关；
B选项：青春期身高突增是生长激素促进骨骼生长发育的结果，属于激素调节；
C选项：紧张时肾上腺分泌肾上腺素，使心跳加快，属于激素调节；
D选项：饭后血糖浓度升高后，胰岛素分泌增加调节血糖平衡，属于激素调节。
综上，与激素调节无关的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
激素调节、神经调节
【点评】
本题考查人体两种调节方式的区分，需掌握常见生理现象对应的调节类型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

5.某人近期失眠且倍感乏力，经抽血检验的部分结果见下表，下列叙述正确的是 （）


A.两种激素的测定值都高于正常范围
B.胰岛素由外分泌腺分泌
C.此人的血糖可能低于正常范围
D.此人可能患有甲状腺功能亢进症（甲亢）和糖尿病

D

【分析】
首先解读表格中激素的测定值与参考范围：甲状腺激素测定值25.40pmol·L⁻¹，高于参考范围11.48~22.70pmol·L⁻¹；胰岛素测定值1.70μIU·mL⁻¹，低于参考范围2.70~24.80μIU·mL⁻¹。再逐一分析选项：需判断各选项是否符合激素测定结果及相关生理知识，明确甲状腺激素、胰岛素的功能与分泌特点，对应异常病症。
【解析】
1. 解读表格数据：甲状腺激素测定值高于正常范围，胰岛素测定值低于正常范围。
2. 分析选项A：胰岛素测定值低于参考范围，并非两种激素都高于正常，故A错误。
3. 分析选项B：胰岛素由胰腺内分泌部（胰岛）分泌，属于内分泌腺的分泌物，外分泌腺分泌的是胰液等，故B错误。
4. 分析选项C：胰岛素的功能是降低血糖，胰岛素测定值偏低时，降血糖作用减弱，血糖应高于正常范围，故C错误。
5. 分析选项D：甲状腺激素过高会引发甲状腺功能亢进症（甲亢），胰岛素过低会导致血糖调节异常，可能患糖尿病，故此人可能患有甲亢和糖尿病，D正确。
【答案】
D
【知识点】
甲状腺激素功能、胰岛素功能、激素异常症
【点评】
本题结合激素测定数据考查激素的分泌、功能及异常病症，需准确解读表格信息，结合激素生理作用分析选项，是对基础知识点的综合应用。
【难度系数】
0.5

6.下列现象与激素的对应关系,错误的是
（）

A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲养的蝌蚪,短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须、女生声调变高——性激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素

B

【分析】本题考查激素的生理作用，解题思路是逐一分析每个选项中现象与激素的对应关系，结合各类激素的功能判断正误，找出错误的对应关系。
【解析】
A选项：胰腺中的胰岛可分泌胰岛素，胰岛素能调节糖代谢，降低血糖浓度。切除全部胰腺后，胰岛素分泌缺失，血糖无法被有效利用，尿液中会出现葡萄糖，对应关系正确。
B选项：碘是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育。用含碘食物饲养蝌蚪，甲状腺激素合成增多，会使蝌蚪短期内迅速发育成蛙，该现象对应的激素是甲状腺激素，而非生长激素（生长激素主要促进生长，不侧重发育），对应关系错误。
C选项：进入青春期后，性激素（雄性激素、雌性激素）促进第二性征的出现，男生长胡须、女生声调变高属于第二性征，对应关系正确。
D选项：情绪激动时，肾上腺分泌的肾上腺素增加，会使心跳加快、血压升高、面红耳赤，对应关系正确。因此错误的对应关系是B选项。
【答案】B
【知识点】激素的生理功能、人体主要激素的作用
【点评】本题考查常见激素的生理作用，需准确区分不同激素的功能差异，尤其是甲状腺激素与生长激素的作用区别，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.6

7.赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一。每艘龙舟由鼓手发出指令，队员们跟着鼓点节拍调节自己的动作，他们情绪高涨，动作协调，控制龙舟快速前进、转弯、冲刺。下列叙述错误的是（）

A.调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层
B.龙舟比赛过程中兴奋的队员们肾上腺素分泌减少
C.队员划龙舟过程由神经调节和激素调节共同作用
D.此过程中队员们通过排汗排出部分水、无机盐等

B

【分析】本题考查人体生命活动的调节相关知识，需结合大脑皮层功能、肾上腺素作用、生命活动调节方式及排泄途径等知识点，逐一分析选项判断正误，最终选出错误选项。
【解析】A选项：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，队员动作调节属于复杂生命活动，其最高级中枢位于大脑皮层，该选项正确；B选项：龙舟比赛时队员情绪高涨，体内肾上腺素分泌会增加（使心跳加快、反应灵敏），而非减少，该选项错误；C选项：人体生命活动主要受神经调节，同时受激素调节影响，队员划龙舟过程是神经调节和激素调节共同作用的结果，该选项正确；D选项：排汗是排泄途径之一，队员划龙舟时排汗可排出部分水、无机盐等物质，该选项正确。因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】神经调节与激素调节、肾上腺素的功能、排泄途径
【点评】本题结合传统习俗赛龙舟考查生物基础知识点，将知识点与生活实际结合，难度适中，需准确掌握各知识点细节，避免混淆激素分泌变化情况。
【难度系数】0.6

8.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是（）

A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制
D.激素调节能对神经调节产生影响

D

【分析】
要解决这道题，需明确内分泌腺与外分泌腺的区别，以及神经调节和激素调节的关系。首先回忆核心知识点：内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，不分泌激素。人体生命活动以神经调节为主，激素调节受神经调节控制，同时激素也能影响神经调节。接下来逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：胰腺包含外分泌部和内分泌部（胰岛），外分泌部分泌胰液，通过导管进入小肠，属于外分泌腺；胰岛是内分泌腺，因此胰腺不是单纯的内分泌腺，A错误。
2. 分析选项B：人体内的腺体分为内分泌腺和外分泌腺，外分泌腺（如唾液腺、汗腺）的分泌物通过导管排出，不分泌激素，只有内分泌腺能分泌激素，B错误。
3. 分析选项C：人体的激素调节受神经调节的控制，例如甲状腺激素的分泌受神经系统调控，C错误。
4. 分析选项D：激素调节能对神经调节产生影响，例如甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，D正确。
【答案】
D
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺；神经调节与激素调节的关系
【点评】
本题考查人体生命活动调节的基础知识点，需准确区分内分泌腺和外分泌腺的特点，掌握神经调节与激素调节的相互关系，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.3

9.人体内的激素含量少、作用大，它们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下图所示的是人体主要的内分泌
泌腺示意图,请回答下列问题。

(1)图中①~⑤所指的腺体与唾液腺、汗腺相比不同点是前者没有，它们的分泌物直接进入血液。
(2)图中②是，能分泌，该激素可以调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。若幼年时分泌不足，则人易患。
(3)处于青春期的同学们的身高迅速增长，主要是由于[]垂体分泌的激素的作用。男同学还会开始变声，喉结突出是激素作用的结果。
(4)校运会期间观看短跑冲刺时，你会兴奋地和同学交流，当运动员取得好成绩时，你会欢呼雀跃，也会心跳加快、血压升高，面红耳赤，这是由肾上腺分泌的引起的。

9.(1)导管
(2)甲状腺 甲状腺激素 呆小病
(3)① 生长 雄
(4)肾上腺素

【分析】
本题考查人体内分泌腺的相关知识，解题思路：首先明确内分泌腺与外分泌腺的结构差异，再识别图中各标号对应的内分泌腺，结合各腺体分泌的激素功能、异常症，以及青春期生理变化、肾上腺素的作用来逐一解答问题。
【解析】
(1) 内分泌腺与外分泌腺（如唾液腺、汗腺）的核心区别是内分泌腺没有导管，其分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身，因此此处填导管。
(2) 图中②是甲状腺，它分泌甲状腺激素，该激素可调节代谢、促进生长发育、提高神经系统兴奋性；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，因此依次填甲状腺、甲状腺激素、呆小症。
(3) 图中①是垂体，它分泌的生长激素能促进生长，青春期身高迅速增长与生长激素有关；男同学的第二性征（变声、喉结突出）是雄性激素作用的结果，因此依次填①、生长、雄。
(4) 情绪激动时，肾上腺分泌的肾上腺素会使心跳加快、血压升高，因此此处填肾上腺素。
【答案】
(1)导管
(2)甲状腺；甲状腺激素；呆小症
(3)①；生长；雄
(4)肾上腺素
【知识点】
内分泌腺的特点；激素的调节作用；人体主要内分泌腺功能
【点评】
本题围绕人体内分泌腺及激素的基础知识点命题，考查学生对内分泌腺结构、激素功能的掌握，属于生物学科中人体调节的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6