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2. 化学式的意义。
（1）由分子构成的物质：
| 项目 | 化学式的含义 | 以$\ce{H_2O}$为例 |
| --- | --- | --- |
| 宏观 | 表示一种物质 | 表示
| | 表示该物质由哪些元素组成 | 表示
| 微观 | 表示该物质的1个分子 | 表示
| | 表示1个水分子里有多少个原子 | 表示
（2）由原子构成的物质（以$\ce{Fe}$为例）：①宏观上既可以表示铁这种物质，又可以表示
（1）由分子构成的物质：
| 项目 | 化学式的含义 | 以$\ce{H_2O}$为例 |
| --- | --- | --- |
| 宏观 | 表示一种物质 | 表示
水
|| | 表示该物质由哪些元素组成 | 表示
水是由氢元素和氧元素组成的
|| 微观 | 表示该物质的1个分子 | 表示
1个水分子
|| | 表示1个水分子里有多少个原子 | 表示
1个水分子中含2个氢原子和1个氧原子
|（2）由原子构成的物质（以$\ce{Fe}$为例）：①宏观上既可以表示铁这种物质，又可以表示
铁由铁元素
组成；②微观上：表示1个铁原子
。答案
2. (1)水 水是由氢元素和氧元素组成的 1个水分子 1个水分子中含2个氢原子和1个氧原子
(2)铁由铁元素 1个铁原子
(2)铁由铁元素 1个铁原子
解析
【分析】
要解决本题，需明确化学式对不同构成的物质（分子构成、原子构成）的宏观与微观意义：对于由分子构成的物质（如H₂O），宏观上化学式可表示一种物质、该物质的元素组成；微观上可表示1个该物质的分子、1个该分子的原子构成。对于由原子构成的物质（如Fe），宏观上化学式可表示该物质、该物质的元素组成；微观上可表示1个该原子。需准确区分两类物质的化学式含义，对应填写即可。
【解析】
（1）对于由分子构成的H₂O：
宏观：表示一种物质，即水；表示该物质的元素组成，即水由氢元素和氧元素组成。
微观：表示该物质的1个分子，即1个水分子；表示1个水分子的原子构成，即1个水分子中含2个氢原子和1个氧原子。
（2）对于由原子构成的Fe：
宏观：既表示铁这种物质，又表示铁由铁元素组成。
微观：表示1个铁原子。
【答案】
(1)水；水是由氢元素和氧元素组成的；1个水分子；1个水分子中含2个氢原子和1个氧原子；(2)铁由铁元素；1个铁原子
【知识点】
化学式的意义；物质的元素组成；分子与原子的表示
【点评】
本题考查化学用语中化学式的意义，是初中化学基础考点，需准确掌握由分子构成和原子构成的物质的化学式宏观、微观含义，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确化学式对不同构成的物质（分子构成、原子构成）的宏观与微观意义：对于由分子构成的物质（如H₂O），宏观上化学式可表示一种物质、该物质的元素组成；微观上可表示1个该物质的分子、1个该分子的原子构成。对于由原子构成的物质（如Fe），宏观上化学式可表示该物质、该物质的元素组成；微观上可表示1个该原子。需准确区分两类物质的化学式含义，对应填写即可。
【解析】
（1）对于由分子构成的H₂O：
宏观：表示一种物质，即水；表示该物质的元素组成，即水由氢元素和氧元素组成。
微观：表示该物质的1个分子，即1个水分子；表示1个水分子的原子构成，即1个水分子中含2个氢原子和1个氧原子。
（2）对于由原子构成的Fe：
宏观：既表示铁这种物质，又表示铁由铁元素组成。
微观：表示1个铁原子。
【答案】
(1)水；水是由氢元素和氧元素组成的；1个水分子；1个水分子中含2个氢原子和1个氧原子；(2)铁由铁元素；1个铁原子
【知识点】
化学式的意义；物质的元素组成；分子与原子的表示
【点评】
本题考查化学用语中化学式的意义，是初中化学基础考点，需准确掌握由分子构成和原子构成的物质的化学式宏观、微观含义，难度不大。
【难度系数】
0.6
3. 化学符号中数字的意义。
答案
3. 2个氧原子 3个氧分子 4个镁离子
1个$\ce{SO_{2}}$分子中含有2个氧原子
1个铝离子带3个单位的正电荷
1个$\ce{SO_{2}}$分子中含有2个氧原子
1个铝离子带3个单位的正电荷
解析
【分析】
本题考查化学符号中不同位置数字的意义，解题时需先明确数字在化学符号中的位置，再对应其表示的规则：元素符号前的数字表原子个数、化学式前的数字表分子个数、离子符号前的数字表离子个数、化学式中元素符号右下角的数字表1个分子中该原子的个数、离子符号右上角的数字表离子所带电荷数，据此逐一分析每个例子即可。
【解析】
1. “2O”中数字“2”在元素符号O的前面，根据规则，元素符号前面的数字表示原子个数，因此“2”表示2个氧原子；
2. “3O₂”中数字“3”在化学式O₂的前面，根据规则，化学式前面的数字表示分子个数，因此“3”表示3个氧分子；
3. “4Mg²⁺”中数字“4”在离子符号Mg²⁺的前面，根据规则，离子符号前面的数字表示离子个数，因此“4”表示4个镁离子；
4. “SO₂”中数字“2”在化学式中氧元素符号的右下角，根据规则，化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中该原子的个数，因此“2”表示1个SO₂分子中含有2个氧原子；
5. “Al³⁺”中数字“3”在离子符号的右上角，根据规则，离子符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，因此“3”表示1个铝离子带3个单位的正电荷。
【答案】
2个氧原子；3个氧分子；4个镁离子；1个$\ce{SO_{2}}$分子中含有2个氧原子；1个铝离子带3个单位的正电荷
【知识点】
化学符号中数字的意义
【点评】
本题是初中化学基础题型，考查化学用语的核心知识点，属于必须掌握的内容，只要牢记不同位置数字的含义就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查化学符号中不同位置数字的意义，解题时需先明确数字在化学符号中的位置，再对应其表示的规则：元素符号前的数字表原子个数、化学式前的数字表分子个数、离子符号前的数字表离子个数、化学式中元素符号右下角的数字表1个分子中该原子的个数、离子符号右上角的数字表离子所带电荷数，据此逐一分析每个例子即可。
【解析】
1. “2O”中数字“2”在元素符号O的前面，根据规则，元素符号前面的数字表示原子个数，因此“2”表示2个氧原子；
2. “3O₂”中数字“3”在化学式O₂的前面，根据规则，化学式前面的数字表示分子个数，因此“3”表示3个氧分子；
3. “4Mg²⁺”中数字“4”在离子符号Mg²⁺的前面，根据规则，离子符号前面的数字表示离子个数，因此“4”表示4个镁离子；
4. “SO₂”中数字“2”在化学式中氧元素符号的右下角，根据规则，化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中该原子的个数，因此“2”表示1个SO₂分子中含有2个氧原子；
5. “Al³⁺”中数字“3”在离子符号的右上角，根据规则，离子符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，因此“3”表示1个铝离子带3个单位的正电荷。
【答案】
2个氧原子；3个氧分子；4个镁离子；1个$\ce{SO_{2}}$分子中含有2个氧原子；1个铝离子带3个单位的正电荷
【知识点】
化学符号中数字的意义
【点评】
本题是初中化学基础题型，考查化学用语的核心知识点，属于必须掌握的内容，只要牢记不同位置数字的含义就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
对点练1 化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氯原子的是（
A.$2\ce{Cl}$
B.$\ce{Cl_2}$
C.$2\ce{Cl_2}$
D.$2\ce{HCl}$
A
）A.$2\ce{Cl}$
B.$\ce{Cl_2}$
C.$2\ce{Cl_2}$
D.$2\ce{HCl}$
答案
对点练1 A
解析
【分析】要解决这道题，需先明确化学用语中数字的意义：元素符号前面的数字表示原子的个数；化学式前面的数字表示分子的个数；化学式右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数。再逐一分析各选项对应的化学用语含义，选出表示2个氯原子的选项。
【解析】根据化学用语的数字意义分析各选项：
选项A：$\ce{2Cl}$中，元素符号$\ce{Cl}$前的数字“2”表示氯原子的个数，即2个氯原子，符合题意；
选项B：$\ce{Cl_2}$表示氯气（或1个氯分子），不符合要求；
选项C：$\ce{2Cl_2}$中，化学式$\ce{Cl_2}$前的数字“2”表示氯分子的个数，即2个氯分子，不符合；
选项D：$\ce{2HCl}$表示2个氯化氢分子，不符合。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】化学用语、原子与分子的表示
【点评】本题考查化学用语的基本意义，是化学学习的基础内容，需准确区分原子、分子的表示方法，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据化学用语的数字意义分析各选项：
选项A：$\ce{2Cl}$中，元素符号$\ce{Cl}$前的数字“2”表示氯原子的个数，即2个氯原子，符合题意；
选项B：$\ce{Cl_2}$表示氯气（或1个氯分子），不符合要求；
选项C：$\ce{2Cl_2}$中，化学式$\ce{Cl_2}$前的数字“2”表示氯分子的个数，即2个氯分子，不符合；
选项D：$\ce{2HCl}$表示2个氯化氢分子，不符合。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】化学用语、原子与分子的表示
【点评】本题考查化学用语的基本意义，是化学学习的基础内容，需准确区分原子、分子的表示方法，难度较低。
【难度系数】0.9
对点练2 化学式$“CO_{2}”$所表示的意义中，下列说法错误的是（
A.表示二氧化碳这种物质
B.表示1个二氧化碳分子
C.表示1个二氧化碳分子由1个碳元素和2个氧元素组成
D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成
C
）A.表示二氧化碳这种物质
B.表示1个二氧化碳分子
C.表示1个二氧化碳分子由1个碳元素和2个氧元素组成
D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成
答案
对点练2 C
解析
【分析】要判断化学式“CO₂”意义的正误，需明确化学式的宏观和微观意义：宏观上表示一种物质、物质的元素组成；微观上表示一个分子、一个分子的原子构成。同时注意：元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数；原子是微观概念，既讲种类又讲个数。解题时需逐一分析选项，核对表述是否符合上述规则。
【解析】A选项，“CO₂”宏观上表示二氧化碳这种物质，说法正确；B选项，“CO₂”微观上表示1个二氧化碳分子，说法正确；C选项，元素是宏观概念，不能用个数描述，应表述为“1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成”，故该选项错误；D选项，“CO₂”宏观上表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，说法正确。因此错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、元素与原子的区别
【点评】本题考查化学式的意义，核心是区分宏观与微观的表述差异，明确元素和原子的概念区别，是化学入门阶段的基础考点，需准确掌握。
【难度系数】0.4
【解析】A选项，“CO₂”宏观上表示二氧化碳这种物质，说法正确；B选项，“CO₂”微观上表示1个二氧化碳分子，说法正确；C选项，元素是宏观概念，不能用个数描述，应表述为“1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成”，故该选项错误；D选项，“CO₂”宏观上表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，说法正确。因此错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、元素与原子的区别
【点评】本题考查化学式的意义，核心是区分宏观与微观的表述差异，明确元素和原子的概念区别，是化学入门阶段的基础考点，需准确掌握。
【难度系数】0.4
