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一、文言现象积累。
1.通假字
(1)亲戚畔之 “”同“”， 。
(2)往之女家 “”同“”， 。
(3)曾益其所不能 “”同“”。
(4)衡于虑 “”同“”， 。
(5)入则无法家拂士 “”同“”，。
提示(1)畔 叛 背叛 (2)女 汝 你 (3)曾 增 (4)衡 横 梗塞、不顺 (5)拂 弼 辅佐
1.通假字
(1)亲戚畔之 “”同“”， 。
(2)往之女家 “”同“”， 。
(3)曾益其所不能 “”同“”。
(4)衡于虑 “”同“”， 。
(5)入则无法家拂士 “”同“”，。
提示(1)畔 叛 背叛 (2)女 汝 你 (3)曾 增 (4)衡 横 梗塞、不顺 (5)拂 弼 辅佐
答案
(1)畔 叛 背叛
(2)女 汝 你
(3)曾 增
(4)衡 横 梗塞、不顺
(5)拂 弼 辅佐
(2)女 汝 你
(3)曾 增
(4)衡 横 梗塞、不顺
(5)拂 弼 辅佐
解析
【分析】本题考查文言文中的通假字，解题思路是结合初中语文课本中《孟子》相关篇目的内容，依据通假字“音近或形近替代本字”的特点，结合具体语境，确定每个句子中的通假字、对应的本字及其含义。这些均为课内要求掌握的文言基础知识点，需准确对应课文注释作答。
【解析】(1)“亲戚畔之”中，“畔”通“叛”，意思是背叛；(2)“往之女家”中，“女”通“汝”，意思是你；(3)“曾益其所不能”中，“曾”通“增”；(4)“衡于虑”中，“衡”通“横”，意思是梗塞、不顺；(5)“入则无法家拂士”中，“拂”通“弼”，意思是辅佐。
【答案】(1)畔 叛 背叛
(2)女 汝 你
(3)曾 增
(4)衡 横 梗塞、不顺
(5)拂 弼 辅佐
【知识点】文言通假字、古代汉语常识
【点评】本题聚焦文言基础考点，直接考查课内重点文言实词的通假用法，属于语文学习中必须掌握的基础内容，只要平时认真积累课文注释即可轻松作答，是常见的基础送分题。
【难度系数】0.8
【解析】(1)“亲戚畔之”中，“畔”通“叛”，意思是背叛；(2)“往之女家”中，“女”通“汝”，意思是你；(3)“曾益其所不能”中，“曾”通“增”；(4)“衡于虑”中，“衡”通“横”，意思是梗塞、不顺；(5)“入则无法家拂士”中，“拂”通“弼”，意思是辅佐。
【答案】(1)畔 叛 背叛
(2)女 汝 你
(3)曾 增
(4)衡 横 梗塞、不顺
(5)拂 弼 辅佐
【知识点】文言通假字、古代汉语常识
【点评】本题聚焦文言基础考点，直接考查课内重点文言实词的通假用法，属于语文学习中必须掌握的基础内容，只要平时认真积累课文注释即可轻松作答，是常见的基础送分题。
【难度系数】0.8
2. 一词多义
(1)戒$\begin{cases} \dot{戒}之曰(\quad\quad) \\ 必敬必\dot{戒}(\quad\quad) \end{cases}$
(2)拂$\begin{cases} 行\dot{拂}乱其所为 \\ (\quad\quad) \\ 入则无法家\dot{拂}士 \\ (\quad\quad) \end{cases}$
(3)发$\begin{cases} 舜\dot{发}于畎亩之中 \\ (\quad\quad) \\ \dot{发}于声(\quad\quad) \end{cases}$
(4)之$\begin{cases} 丈夫\dot{之}冠也(\quad\quad) \\ 父命\dot{之}(\quad\quad) \\ 往送\dot{之}门(\quad\quad) \\ 居天下\dot{之}广居 \\ (\quad\quad) \end{cases}$
提示 (1)动词,告诫/形容词,谨慎
(2)动词,违背/动词,同“弼”,辅佐 (3)动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露
(4)助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,指“丈夫”/动词,往,到/助词,的
3. 古今异义
(1)$\dot{池}$非不深也
古义：
今义：
(2)傅说举于版$\dot{筑}$之间
古义：
今义：
提示 (1)护城河 池塘;旁边高中间洼的地方 (2)捣土用的杵 建筑;修建
4. 词类活用
(1)$\dot{域}$民不以封疆之界(名词用作动词,
(2)$\dot{固}$国不以山溪之险(形容词用作动词,
(3)$\dot{威}$天下不以兵革之利(形容词用作动词,
(4)富贵不能$\dot{淫}$,贫贱不能$\dot{移}$,威武不能$\dot{屈}$(动词的使动用法,
(5)$\dot{劳}$其筋骨,$\dot{饿}$其体肤,$\dot{空乏}$其身(使动用法,
(6)所以$\dot{动}$心$\dot{忍}$性(动词的使动用法,
(7)人恒$\dot{过}$(名词用作动词,
提示 (1)限制 (2)巩固 (3)威慑
(4)使……迷惑 使……动摇 使……屈服
(5)使……劳累 使……饥饿 使……财资缺乏 (6)使……受到震撼 使……坚忍
(7)犯错误
(1)戒$\begin{cases} \dot{戒}之曰(\quad\quad) \\ 必敬必\dot{戒}(\quad\quad) \end{cases}$
(2)拂$\begin{cases} 行\dot{拂}乱其所为 \\ (\quad\quad) \\ 入则无法家\dot{拂}士 \\ (\quad\quad) \end{cases}$
(3)发$\begin{cases} 舜\dot{发}于畎亩之中 \\ (\quad\quad) \\ \dot{发}于声(\quad\quad) \end{cases}$
(4)之$\begin{cases} 丈夫\dot{之}冠也(\quad\quad) \\ 父命\dot{之}(\quad\quad) \\ 往送\dot{之}门(\quad\quad) \\ 居天下\dot{之}广居 \\ (\quad\quad) \end{cases}$
提示 (1)动词,告诫/形容词,谨慎
(2)动词,违背/动词,同“弼”,辅佐 (3)动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露
(4)助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,指“丈夫”/动词,往,到/助词,的
3. 古今异义
(1)$\dot{池}$非不深也
古义：
护城河
。今义：
池塘；旁边高中间洼的地方
。(2)傅说举于版$\dot{筑}$之间
古义：
捣土用的杵
。今义：
建筑；修建
。提示 (1)护城河 池塘;旁边高中间洼的地方 (2)捣土用的杵 建筑;修建
4. 词类活用
(1)$\dot{域}$民不以封疆之界(名词用作动词,
限制
)(2)$\dot{固}$国不以山溪之险(形容词用作动词,
巩固
)(3)$\dot{威}$天下不以兵革之利(形容词用作动词,
威慑
)(4)富贵不能$\dot{淫}$,贫贱不能$\dot{移}$,威武不能$\dot{屈}$(动词的使动用法,
使……迷惑
,使……动摇
,使……屈服
)(5)$\dot{劳}$其筋骨,$\dot{饿}$其体肤,$\dot{空乏}$其身(使动用法,
使……劳累
,使……饥饿
,使……财资缺乏
)(6)所以$\dot{动}$心$\dot{忍}$性(动词的使动用法,
使……受到震撼
,使……坚忍
)(7)人恒$\dot{过}$(名词用作动词,
犯错误
)提示 (1)限制 (2)巩固 (3)威慑
(4)使……迷惑 使……动摇 使……屈服
(5)使……劳累 使……饥饿 使……财资缺乏 (6)使……受到震撼 使……坚忍
(7)犯错误
答案
2.一词多义
(1)动词,告诫/形容词,谨慎
(2)动词,违背/动词,同“弼”,辅佐
(3)动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露
(4)助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,指“丈夫”/动词,往,到/助词,的
3.古今异义
(1)护城河 池塘;旁边高中间洼的地方
(2)捣土用的杵 建筑;修建
4.词类活用
(1)限制
(2)巩固
(3)威慑
(4)使……迷惑 使……动摇 使……屈服
(5)使……劳累 使……饥饿 使……财资缺乏
(6)使……受到震撼 使……坚忍
(7)犯错误
(1)动词,告诫/形容词,谨慎
(2)动词,违背/动词,同“弼”,辅佐
(3)动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露
(4)助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,指“丈夫”/动词,往,到/助词,的
3.古今异义
(1)护城河 池塘;旁边高中间洼的地方
(2)捣土用的杵 建筑;修建
4.词类活用
(1)限制
(2)巩固
(3)威慑
(4)使……迷惑 使……动摇 使……屈服
(5)使……劳累 使……饥饿 使……财资缺乏
(6)使……受到震撼 使……坚忍
(7)犯错误
解析
【分析】
本题考查课内文言字词的掌握，解题时需结合《孟子》相关篇目语境，依据文言字词的一词多义、古今异义、词类活用等规则，结合课内注释辨析每个字词的含义：先判断字词在句中的词性，再结合语境确定具体义项；古今异义需区分古义和今义的差异；词类活用要明确活用类型（如使动用法、名词作动词等），最终对应准确答案。
【解析】
2. 一词多义：
(1) “戒之曰”中“戒”是动词，意为告诫；“必敬必戒”中“戒”是形容词，意为谨慎。
(2) “行拂乱其所为”中“拂”是动词，意为违背；“入则无法家拂士”中“拂”是通假字，同“弼”，意为辅佐。
(3) “舜发于畎亩之中”中“发”是动词，意为兴起，指被任用；“发于声”中“发”是动词，意为显露、流露。
(4) “丈夫之冠也”中“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；“父命之”中“之”是代词，指“丈夫”；“往送之门”中“之”是动词，意为往、到；“居天下之广居”中“之”是助词，意为“的”。
3. 古今异义：
(1) “池非不深也”中“池”古义为护城河，今义为池塘（或旁边高中间洼的地方）。
(2) “傅说举于版筑之间”中“筑”古义为捣土用的杵，今义为建筑、修建。
4. 词类活用：
(1) “域民不以封疆之界”中“域”是名词用作动词，意为限制。
(2) “固国不以山溪之险”中“固”是形容词用作动词，意为巩固。
(3) “威天下不以兵革之利”中“威”是形容词用作动词，意为威慑。
(4) “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中“淫、移、屈”是动词的使动用法，意为使……迷惑、使……动摇、使……屈服。
(5) “劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中“劳、饿、空乏”是使动用法，意为使……劳累、使……饥饿、使……财资缺乏。
(6) “所以动心忍性”中“动、忍”是动词的使动用法，意为使……受到震撼、使……坚忍。
(7) “人恒过”中“过”是名词用作动词，意为犯错误。
【答案】
2.一词多义
(1)动词,告诫/形容词,谨慎
(2)动词,违背/动词,同“弼”,辅佐
(3)动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露
(4)助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,指“丈夫”/动词,往,到/助词,的
3.古今异义
(1)护城河 池塘;旁边高中间洼的地方
(2)捣土用的杵 建筑;修建
4.词类活用
(1)限制
(2)巩固
(3)威慑
(4)使……迷惑 使……动摇 使……屈服
(5)使……劳累 使……饥饿 使……财资缺乏
(6)使……受到震撼 使……坚忍
(7)犯错误
【知识点】
文言一词多义、古今异义、词类活用
【点评】
本题为文言基础经典题型，考查课内重点文言字词的辨析，是文言文学习的核心基础内容，需结合语境与课内注释准确掌握，难度适中，是学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.3
本题考查课内文言字词的掌握，解题时需结合《孟子》相关篇目语境，依据文言字词的一词多义、古今异义、词类活用等规则，结合课内注释辨析每个字词的含义：先判断字词在句中的词性，再结合语境确定具体义项；古今异义需区分古义和今义的差异；词类活用要明确活用类型（如使动用法、名词作动词等），最终对应准确答案。
【解析】
2. 一词多义：
(1) “戒之曰”中“戒”是动词，意为告诫；“必敬必戒”中“戒”是形容词，意为谨慎。
(2) “行拂乱其所为”中“拂”是动词，意为违背；“入则无法家拂士”中“拂”是通假字，同“弼”，意为辅佐。
(3) “舜发于畎亩之中”中“发”是动词，意为兴起，指被任用；“发于声”中“发”是动词，意为显露、流露。
(4) “丈夫之冠也”中“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；“父命之”中“之”是代词，指“丈夫”；“往送之门”中“之”是动词，意为往、到；“居天下之广居”中“之”是助词，意为“的”。
3. 古今异义：
(1) “池非不深也”中“池”古义为护城河，今义为池塘（或旁边高中间洼的地方）。
(2) “傅说举于版筑之间”中“筑”古义为捣土用的杵，今义为建筑、修建。
4. 词类活用：
(1) “域民不以封疆之界”中“域”是名词用作动词，意为限制。
(2) “固国不以山溪之险”中“固”是形容词用作动词，意为巩固。
(3) “威天下不以兵革之利”中“威”是形容词用作动词，意为威慑。
(4) “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中“淫、移、屈”是动词的使动用法，意为使……迷惑、使……动摇、使……屈服。
(5) “劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中“劳、饿、空乏”是使动用法，意为使……劳累、使……饥饿、使……财资缺乏。
(6) “所以动心忍性”中“动、忍”是动词的使动用法，意为使……受到震撼、使……坚忍。
(7) “人恒过”中“过”是名词用作动词，意为犯错误。
【答案】
2.一词多义
(1)动词,告诫/形容词,谨慎
(2)动词,违背/动词,同“弼”,辅佐
(3)动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露
(4)助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,指“丈夫”/动词,往,到/助词,的
3.古今异义
(1)护城河 池塘;旁边高中间洼的地方
(2)捣土用的杵 建筑;修建
4.词类活用
(1)限制
(2)巩固
(3)威慑
(4)使……迷惑 使……动摇 使……屈服
(5)使……劳累 使……饥饿 使……财资缺乏
(6)使……受到震撼 使……坚忍
(7)犯错误
【知识点】
文言一词多义、古今异义、词类活用
【点评】
本题为文言基础经典题型，考查课内重点文言字词的辨析，是文言文学习的核心基础内容，需结合语境与课内注释准确掌握，难度适中，是学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.3
