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一、快速阅读，选答案。
What's the story about? (
A.A new teacher.
B.A new student.
What's the story about? (
B
)A.A new teacher.
B.A new student.
答案
一、B
解析
【分析】本题考查英语阅读理解的主旨大意，需先明确问题“这个故事是关于什么的”，再结合阅读材料核心内容，对比两个选项选出匹配的答案。
【解析】首先明确题目要求：需判断故事的主题。选项A对应“新老师”，选项B对应“新学生”，根据阅读材料的核心内容，故事围绕新学生展开，因此排除A，选择B。
【答案】B
【知识点】英语阅读理解（主旨大意）
【点评】本题为基础的阅读理解主旨题，难度较低，关键是准确抓取原文核心信息匹配选项。
【难度系数】0.3
【解析】首先明确题目要求：需判断故事的主题。选项A对应“新老师”，选项B对应“新学生”，根据阅读材料的核心内容，故事围绕新学生展开，因此排除A，选择B。
【答案】B
【知识点】英语阅读理解（主旨大意）
【点评】本题为基础的阅读理解主旨题，难度较低，关键是准确抓取原文核心信息匹配选项。
【难度系数】0.3
二、仔细阅读，勾选(√)答案。
1. What's Grace like?(多选)
strong lovely helpful
young friendly old
2. What can Grace do for the football match?
She can play football.
She can draw a poster.
She can sing songs.
1. What's Grace like?(多选)
strong lovely helpful
young friendly old
2. What can Grace do for the football match?
She can play football.
She can draw a poster.
She can sing songs.
答案
1. lovely helpful young friendly 2. She can draw a poster.
解析
【分析】本题为听力理解题，需结合听力材料内容作答：第1题询问Grace的特征，需从给出的形容词中选出符合听力描述的选项；第2题询问Grace能为足球赛做的事，需选出听力中提到的对应行为。
【解析】1. 根据听力材料对Grace的描述，符合的形容词为lovely、helpful、young、friendly，故勾选这四项；2. 根据听力内容，Grace能为足球赛画海报，故选择对应选项。
【答案】1. lovely helpful young friendly 2. She can draw a poster.
【知识点】形容词辨析、听力理解
【点评】本题考查学生对听力材料关键信息的抓取能力，属于基础听力题型，需准确匹配人物特征与对应行为。
【难度系数】0.4
【解析】1. 根据听力材料对Grace的描述，符合的形容词为lovely、helpful、young、friendly，故勾选这四项；2. 根据听力内容，Grace能为足球赛画海报，故选择对应选项。
【答案】1. lovely helpful young friendly 2. She can draw a poster.
【知识点】形容词辨析、听力理解
【点评】本题考查学生对听力材料关键信息的抓取能力，属于基础听力题型，需准确匹配人物特征与对应行为。
【难度系数】0.4
三、再次阅读，选出划线部分句子的中文意思，填写在方框内。
A. 真伤心！
B. 真遗憾！
C. 真有意思！
A. 好球！
B. 快点！
C. 搞错了！
A. 真伤心！
B. 真遗憾！
C. 真有意思！
A. 好球！
B. 快点！
C. 搞错了！
答案
三、BA
解析
【分析】首先明确两个划线英语短语的含义：第一个是“What a pity!”，是表达遗憾的常用交际语，对应“真遗憾”；第二个是“What a goal!”，结合图中的足球场景，goal指进球，对应“好球”，再匹配对应选项即可得出答案。
【解析】1. 划线句“What a pity!”的中文意思是“真遗憾”，对应选项B；2. 划线句“What a goal!”结合足球语境，意为“好球”，对应选项A，因此答案为BA。
【答案】BA
【知识点】英语短语翻译、日常交际用语
【点评】本题考查基础英语交际短语的释义，结合足球场景可辅助判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 划线句“What a pity!”的中文意思是“真遗憾”，对应选项B；2. 划线句“What a goal!”结合足球语境，意为“好球”，对应选项A，因此答案为BA。
【答案】BA
【知识点】英语短语翻译、日常交际用语
【点评】本题考查基础英语交际短语的释义，结合足球场景可辅助判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
四、如果你是Grace的同学,请写一写她的不同之处。(写3-5句话)
Grace is
Grace is
答案
Grace is different from other students in our class. She is taller than all of my classmates. She can play the pipa very well, but most of us can't. She also gets up much earlier than other students every day to read English books.
解析
【分析】
本题要求以Grace同学的身份，描述她与其他同学的不同之处，需写3-5句话。解题思路：首先开篇点明Grace和班级同学存在差异；接着选取具体的不同维度（如外貌、特长、日常习惯），运用形容词/副词比较级来体现差异；最后组织语句，确保通顺连贯，满足3-5句的要求。
【解析】
写作步骤：1. 总起句：点明Grace与班上其他学生不同；2. 分述具体差异：分别从身高（用taller than体现）、特长（琵琶弹得好，多数同学不会）、日常习惯（起床更早读英语）三个方面展开，使用比较级突出差异；3. 整合语句，确保符合英语语法，完成3-5句的写作。
【答案】
Grace is different from other students in our class. She is taller than all of my classmates. She can play the pipa very well, but most of us can't. She also gets up much earlier than other students every day to read English books.
【知识点】
英语写作、形容词比较级
【点评】
本题考查学生用英语描述人物差异的基础写作能力，要求结合具体事例，正确运用比较级结构，是巩固英语表达的典型练习题，能帮助学生提升语言运用能力。
【难度系数】
0.4
本题要求以Grace同学的身份，描述她与其他同学的不同之处，需写3-5句话。解题思路：首先开篇点明Grace和班级同学存在差异；接着选取具体的不同维度（如外貌、特长、日常习惯），运用形容词/副词比较级来体现差异；最后组织语句，确保通顺连贯，满足3-5句的要求。
【解析】
写作步骤：1. 总起句：点明Grace与班上其他学生不同；2. 分述具体差异：分别从身高（用taller than体现）、特长（琵琶弹得好，多数同学不会）、日常习惯（起床更早读英语）三个方面展开，使用比较级突出差异；3. 整合语句，确保符合英语语法，完成3-5句的写作。
【答案】
Grace is different from other students in our class. She is taller than all of my classmates. She can play the pipa very well, but most of us can't. She also gets up much earlier than other students every day to read English books.
【知识点】
英语写作、形容词比较级
【点评】
本题考查学生用英语描述人物差异的基础写作能力，要求结合具体事例，正确运用比较级结构，是巩固英语表达的典型练习题，能帮助学生提升语言运用能力。
【难度系数】
0.4
