五、根据课文内容，完成练习。
1. 填空题。
（1）《牛和鹅》中，“我”一开始鹅、牛，甚至欺负牛，后来因为的话改变了看法。
（2）《一只窝囊的大老虎》中，“我”因扮演老虎时表演得，心情从变成了。
（3）《陀螺》中，“我”的陀螺长得，但。它战胜了大陀螺后，“我”感到十分。
2. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）作批注时只能在课文的空白处写下自己的疑问。 （）
（2）“它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟。”这句话通过动作描写，表现了鹅的凶猛。 （）
（3）读者只能通过语言描写体会人物的心情。 （）

1.（1）怕 不怕 金奎叔 （2）笨拙 期待/兴奋 失望/懊恼 （3）其貌不扬/不漂亮 战斗力强 自豪 2.（1）× （2）√ （3）×

六、阅读短文，完成练习。
（一）牛和鹅（节选）
金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
1. 在文中用“”画出一处描写金奎叔动作的句子。用“﹏﹏”画出一处描写鹅被抓或被甩飞后的反应的句子。
2. 面对鹅的攻击，金奎叔的反应与“我们”的有什么不同？结果如何？


3. 猜一猜：看到金奎叔轻松制服了鹅，“我们”的心情是怎样的？

1. 示例:他一把握住了鹅的长脖子。 它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。 2. 金奎叔毫不畏惧,果断反击,结果轻松制服了鹅,还吓得其他鹅也逃跑了。“我们”吓得一边跑一边叫,结果被鹅欺负。 3. “我们”无比惊讶,十分佩服金奎叔,同时明白了鹅并没有那么可怕。