一、词汇运用
根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. We can keep (健康的) by eating well and exercising more.
2. My father gets up early and (慢跑) in the park every morning.
3. The history (历史) of (剪纸) goes back to the 6th century (世纪).
4. There are all (种类) of fruit from different countries in the shop.
5. Some girls like (用颜料涂) their faces when going to Disneyland.

1. fit / healthy
2. jogs
3. paper-cutting
4. kinds
5. painting

【分析】本题为根据汉语提示写单词的词汇运用题，解题思路是：先分析每个句子的语法结构，确定所需单词的词性、形式（如形容词、动词的正确形式、名词形式、动名词等），再结合汉语提示写出正确的单词形式。
【解析】1. 句意：我们可以通过合理饮食和多锻炼保持健康。keep为系动词，后接形容词作表语，“健康的”对应形容词fit/healthy，故填fit或healthy。
2. 句意：我爸爸每天早起在公园慢跑。主语my father是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，“慢跑”的动词原形为jog，其第三人称单数形式为jogs，故填jogs。
3. 句意：剪纸的历史追溯到6世纪。“剪纸”对应的固定名词为paper-cutting，故填paper-cutting。
4. 句意：商店里有来自不同国家的各种各样的水果。固定搭配all kinds of表示“各种各样的”，“种类”对应kind，此处用复数形式kinds，故填kinds。
5. 句意：一些女孩喜欢去迪士尼乐园时涂她们的脸。固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，“用颜料涂”的动词原形为paint，其动名词形式为painting，故填painting。
【答案】1. fit / healthy；2. jogs；3. paper-cutting；4. kinds；5. painting
【知识点】词汇运用；动词第三人称单数；固定搭配
【点评】本题考查基础词汇的拼写及形式变化，涉及形容词、动词、固定短语等知识点，难度较低，适合巩固初中英语基础词汇知识。
【难度系数】0.8

() 1. People say “” to each other before going to bed.

A.Good morning.
B.Good afternoon.
C.Good evening.
D.Good night.

1. D

【分析】首先明确题目含义：人们在睡觉前会互相说的用语是什么。接着分析各选项的适用场景：A选项“Good morning”意为“早上好”，用于早晨问候；B选项“Good afternoon”意为“下午好”，用于下午问候；C选项“Good evening”意为“晚上好”，用于傍晚或晚间见面时的问候；D选项“Good night”意为“晚安”，是睡觉前道别的常用语，符合题目语境。
【解析】题目要求选出睡觉前使用的问候语，逐一分析选项：A选项不符合睡前语境；B选项时间场景不符；C选项是晚间见面问候，非睡前道别用语；D选项“Good night”是睡前常用表达，符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查日常英语问候语的运用，结合生活常识即可轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】0.9

() 2. — What’s your hobby, Lily?
— I am a fan of DIY and is my favourite.

A.swimming
B.shopping
C.jogging
D.paper-cutting

2. D

【分析】本题考查日常爱好类英语词汇，需结合对话中“DIY（手工制作）”的提示及插图内容，匹配正确选项。首先明确各选项含义，再结合插图（剪纸图案）和DIY的属性筛选答案。
【解析】对话中Lily表示自己是DIY爱好者，结合给出的剪纸插图，分析选项：A.swimming（游泳）、B.shopping（购物）、C.jogging（慢跑）均与插图和DIY无关；D.paper-cutting（剪纸）属于DIY，且与插图内容完全匹配，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词辨析；日常爱好词汇
【点评】本题结合插图考查英语日常词汇，需学生观察插图、理解DIY含义，匹配对应选项，难度适中。
【难度系数】0.6

() 3. Sandy is a fan of and she is always full of energy.

A.music
B.science
C.sport
D.film

3. C

【分析】首先通读句子理解句意：桑迪是某事物的粉丝，她总是充满活力。接着分析各选项含义，结合后半句“充满活力”的提示，匹配对应的名词。
【解析】先翻译句子：桑迪是一名……的粉丝，她总是充满活力。逐一分析选项：A.music（音乐）、B.science（科学）、C.sport（运动）、D.film（电影）。根据语境中“full of energy（充满活力）”的关键信息，运动能使人充满活力，因此C项符合句意。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义在语境中的运用，需结合句子关键信息解题，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. Running every day helps Jerry stay . It’s a good habit (习惯).

A.polite
B.fit
C.smart
D.shy

4. B

【分析】首先理解句子语境：每天跑步是好习惯，目的是保持某种状态。接着辨析各选项形容词的含义，结合常识判断跑步对应的状态，从而选出正确答案。
【解析】句子意为“每天跑步帮助Jerry保持______，这是一个好习惯”。逐一分析选项：A选项polite意为“礼貌的”，不符合跑步的作用；B选项fit意为“健康的”，stay fit是固定搭配，意为“保持健康”，符合语境；C选项smart意为“聪明的”，与跑步无关；D选项shy意为“害羞的”，不符合逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题结合日常语境考查形容词词义辨析，难度较低，只需结合常识和固定搭配即可快速选出答案，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7

() 5. — Kitty, do you have any ?
— Yes. I like playing the piano. What about you, Sandy?

A.hobbies
B.problems
C.friends
D.characters

5. A

【分析】首先观察对话的答语，Kitty提到自己喜欢弹钢琴，这属于爱好范畴，由此可推断问句是询问是否有相关的爱好类内容。再逐一分析选项词义，匹配答语语境即可得出答案。
【解析】答语“I like playing the piano（我喜欢弹钢琴）”表明Kitty在说自己的爱好，问句是询问是否有爱好。A选项hobbies意为“爱好”，符合语境；B选项problems意为“问题”，C选项friends意为“朋友”，D选项characters意为“性格；角色”，均不符合答语的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常交际用语中名词词义的辨析，结合答语的语境就能轻松选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 6. — Why do you like Chinese? I think it’s not easy.
— It’s a useful subject. I can learn from it.

A.too many
B.very much
C.a lot
D.lots of

6. C

【分析】首先明确空格处需修饰动词learn，表达“学到很多”的含义；接着逐一分析各选项的用法，结合语境排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】1. 分析句子：空格处位于动词learn之后，需表示“很多”，修饰动词learn。2. 辨析选项：A选项too many修饰可数名词复数，不符合；B选项very much通常用于句末修饰动词，如like...very much，不适合此处；C选项a lot可作副词短语修饰动词，构成固定搭配learn a lot（学到很多），符合语境；D选项lots of修饰可数或不可数名词，不能单独用在动词后，排除。3. 综上，选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析、固定搭配
【点评】本题考查英语常用短语的用法辨析，属于基础知识点，需掌握各短语的搭配规则，难度较低。
【难度系数】0.8

() 7. — do you go to dancing classes?
— Three times a week.

A.How often
B.How long
C.How far
D.How many

7. A

【分析】首先观察答语“Three times a week（一周三次）”，该答语描述的是动作发生的频率，因此需要选择用于询问频率的特殊疑问词组。先逐一区分选项：A.How often用于询问动作发生的频率；B.How long用于询问时长或物体长度；C.How far用于询问距离；D.How many用于询问可数名词的数量，结合答语语境即可选出正确选项。
【解析】答语“Three times a week”表示动作的频率，对应特殊疑问词的用法：A.How often询问频率；B.How long询问时长；C.How far询问距离；D.How many询问可数名词数量。因此问句应使用How often，对应选项A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词（频率提问）
【点评】本题考查基础特殊疑问词组的辨析，需牢记不同疑问词组的用法，结合答语的语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

三、七选五阅读
阅读下面短文，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
I’m Tony. My best friends are Frank and Cindy. 1 Frank lives next to my home and we are in the same class. He’s thirteen years old. He has curly hair and blue eyes. He likes wearing black pants and yellow T-shirts. 2 He’s good at math and often helps me with my homework.
3 She’s eleven years old. She’s thin and short. She has curly blonde hair and her eyes are brown. She is friendly, but a little shy. 4 She joins the Music Club. She often teaches Frank and me to play the guitar after class.
The three of us have great fun together (一起). 5
A. We’re in a big family.
B. She’s good at playing the guitar.
C. I hope we can be friends forever (永远).
D. Cindy doesn’t study at my school.
E. We often do many things together.
F. He’s smart and ready to help others.
G. She does well in playing Chinese chess.
1. 2. 3. 4. 5.

1. E
2. F
3. D
4. B
5. C

【分析】做七选五阅读题时，需先通读全文把握主旨（本文是Tony介绍自己的两位好朋友Frank和Cindy），再结合每个空格前后的语境、指代关系、逻辑关系匹配选项：1空衔接“介绍好友”与“Frank的具体情况”，需体现好友间的互动；2空衔接Frank的外貌描述与“擅长数学帮人”，需体现Frank的性格；3空衔接Frank的介绍与Cindy的介绍，需引出Cindy；4空衔接Cindy的性格与“加入音乐俱乐部、教弹吉他”，需对应她的特长；5空衔接“一起很开心”，需表达对友谊的期许。
【解析】1. 空格前提到“我最好的朋友是Frank和Cindy”，后接Frank的情况，E选项“We often do many things together.”（我们经常一起做很多事）衔接自然，符合语境，故选E；2. 空格前描述Frank的外貌，后讲他擅长数学帮人，F选项“He’s smart and ready to help others.”（他聪明且乐于助人）承上启下，符合对Frank的介绍，故选F；3. 空格前介绍完Frank，后开始介绍Cindy（用She指代），D选项“Cindy doesn’t study at my school.”（Cindy不在我学校上学）引出Cindy，符合逻辑，故选D；4. 空格后提到她加入音乐俱乐部、教弹吉他，B选项“She’s good at playing the guitar.”（她擅长弹吉他）对应后文内容，故选B；5. 空格前说我们一起很开心，C选项“I hope we can be friends forever.”（我希望我们永远是朋友）表达对友谊的期许，符合结尾语境，故选C。
【答案】1.E 2.F 3.D 4.B 5.C
【知识点】七选五阅读、英语阅读理解
【点评】本题考查学生对英语文章上下文语境、逻辑关系的理解，是初中英语常见题型，注重基础语境运用。
【难度系数】0.6