八、晚上，老师为大家安排了精彩的演出节目。请欣赏小丑表演，将对应句子的序号填在横线上。
A. Mouth, mouth, smile with my mouth.
B. Eyes, eyes, look into my eyes. Hi!
C. Ear, ear, point to my ear. Listen!
D. Hand, hand, hold(握住) my hand. Let's be friends!
E. Arm, arm, wave my arm and say “Goodbye!”

1.
2.
3.
4.
5.

1. $\underline{\quad B \quad}$
2. $\underline{\quad D \quad}$
3. $\underline{\quad A \quad}$
4. $\underline{\quad C \quad}$
5. $\underline{\quad E \quad}$

【分析】先观察每个编号箭头指向的小丑身体部位，再匹配对应句子中的身体部位单词：1号指向眼睛，对应含“eyes”的句子；2号指向手，对应含“hand”的句子；3号指向嘴，对应含“mouth”的句子；4号指向耳朵，对应含“ear”的句子；5号指向胳膊，对应含“arm”的句子，据此完成匹配。
【解析】1. 箭头指向眼睛，对应B选项（Eyes, eyes, look into my eyes. Hi!），故填B；2. 箭头指向手，对应D选项（Hand, hand, hold my hand. Let's be friends!），故填D；3. 箭头指向嘴，对应A选项（Mouth, mouth, smile with my mouth.），故填A；4. 箭头指向耳朵，对应C选项（Ear, ear, point to my ear. Listen!），故填C；5. 箭头指向胳膊，对应E选项（Arm, arm, wave my arm and say “Goodbye!”），故填E。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】身体部位名词，英语句子匹配
【点评】本题考查小学英语基础的身体部位词汇匹配，题型简单，侧重对基础词汇的认知，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.8

九、提升题 Lily 在研学过程中了解了更多交朋友的方式。请根据思维导图完成下列任务。

任务一:请将图片序号填在对应的括号里。

任务二:你认为作为好朋友还需要具有哪些品质呢?请勾选。(可多选)
Say “Thank you!” to friends. Say sorry(对不起) to friends.
Share food and toys. Lie(说谎) to friends.
Be nice. Be honest(诚实的).

任务一:
（A）Smile and say "Hi!" 对应
（C）Listen to friends. 对应
（D）Play together. 对应
（E）Play fair. 对应
（B）Help friends. 对应
任务二:
☑Say “Thank you!” to friends. ☑Say sorry(对不起) to friends.
☑Share food and toys. ☐Lie(说谎) to friends.
☑Be nice. ☑Be honest(诚实的).

【分析】首先需完成两个任务：任务一要观察每张图片的场景，匹配对应的交朋友方式；任务二要判断哪些是好朋友应具备的良好品质，排除错误选项。解题时先分析图片内容，再对应匹配方式，最后筛选正确品质。
【解析】任务一：逐一分析图片：是两个孩子挥手打招呼，对应“Smile and say "Hi!"（A）”；是两个孩子坐着，一个表达一个倾听，对应“Listen to friends（C）”；是两个孩子一起跳绳，对应“Play together（D）”；是天平，代表公平，对应“Play fair（E）”；是两个孩子互相帮忙搬书，对应“Help friends（B）”。任务二：好朋友应具备的品质：对朋友说谢谢、道歉，分享食物玩具，友善，诚实都是正确的；说谎是错误的，因此勾选正确选项，排除说谎选项。
【答案】任务一:（A）对应；（C）对应；（D）对应；（E）对应；（B）对应。任务二:☑Say “Thank you!” to friends. ☑Say sorry(对不起) to friends. ☑Share food and toys. ☐Lie(说谎) to friends. ☑Be nice. ☑Be honest(诚实的).
【知识点】交朋友的方式、好朋友的品质
【点评】本题结合生活场景考查交朋友的方式和好朋友应具备的品质，贴近日常，难度适中，需要仔细观察图片和判断品质。
【难度系数】0.5