一、选出每组中不同类的一项。
（）1. A. week B. Friday C. Saturday
（）2. A. early B. late C. every
（）3. A. cinema B. school C. dog
（）4. A. walk B. free C. see

1. A 2. C 3. C 4. B

【分析】本题为英语词汇分类题，解题思路是：先明确每组单词的词性或词义所属范畴，再找出与其他三项类别不同的选项。
【解析】
1. 选项A是week（周），属于时间周期类名词；B是Friday（周五）、C是Saturday（周六），都属于具体的星期名词，因此不同类的是A。
2. 选项A是early（早的/地）、B是late（晚的/地），都可作形容词或副词，表时间状态；C是every（每个），是限定词，因此不同类的是C。
3. 选项A是cinema（电影院）、B是school（学校），都属于场所类名词；C是dog（狗），属于动物类名词，因此不同类的是C。
4. 选项A是walk（走路，动词）、C是see（看见，动词），都属于动词；B是free（空闲的，形容词），词性不同，因此不同类的是B。
【答案】1.A 2.C 3.C 4.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的分类与词性辨析，题型简单，侧重常见单词的认知，适合巩固词汇基础。
【难度系数】0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. I have two (dance) lessons today.
2. I want (go) to the cinema on Sunday.
3. I (be) free on Saturday.
4. I walk (I) dog on Tuesday.
5. — Let's (draw) pictures in the park tomorrow.
— Great!

1. dancing 解析：dancing lessons 意为“舞蹈课”。
2. to go 解析：want to do sth. 意为“想做某事”。
3. am 4. my 5. draw

【分析】本题为英语用所给词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、语法规则进行词形变化：1. 修饰名词lessons需用动名词作定语；2. 考查固定搭配want to do sth.；3. 主语为I，需对应be动词的正确形式；4. 修饰名词dog需用形容词性物主代词；5. let's后接动词原形。
【解析】1. 此处需用动名词作定语修饰lessons，故填dancing；2. 固定搭配want to do sth.表示“想要做某事”，故填to go；3. 主语是I，一般现在时中be动词用am；4. 修饰名词dog需用I的形容词性物主代词my；5. let's后接动词原形，故填draw。
【答案】1. dancing 2. to go 3. am 4. my 5. draw
【知识点】固定搭配、词形变化、be动词用法
【点评】本题考查英语基础语法与固定搭配，题型简单，是英语学习的基础内容，学生需掌握常见的词形变化规则和固定结构。
【难度系数】0.8

三、情景匹配。
A. I go to school at eight fifteen every day. B. I have lunch at eleven twenty.
C. I watch TV at seven in the evening. D. When do you get up?
（）1. 当你想知道你的朋友几点起床时，你可以问：
（）2. 当你的老师问你每天几点上学时，你可以说：
（）3. 当你想告诉同学你在十一点二十吃午饭时，你可以说：
（）4. 当你想告诉别人你在晚上七点看电视时，你可以说：

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】本题是英语情景匹配题，需先理解每个句子的含义，再结合题目给出的情景选出对应选项：1. 询问起床时间的问句对应D；2. 回答上学时间的句子对应A；3. 表达十一点二十吃午饭的句子对应B；4. 表达晚上七点看电视的句子对应C。
【解析】1. 想知道朋友几点起床，需用询问时间的问句，D选项“When do you get up?”符合，故选D；2. 回答每天上学的时间，A选项“I go to school at eight fifteen every day.”符合，故选A；3. 告诉同学十一点二十吃午饭，B选项“I have lunch at eleven twenty.”符合，故选B；4. 告诉别人晚上七点看电视，C选项“I watch TV at seven in the evening.”符合，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】情景匹配，日常交际用语
【点评】本题考查基础英语日常情景交际，需准确理解句子含义与情景的对应关系，难度较低，适合巩固日常用语的运用。
【难度系数】0.8

四、按要求完成句子。
1. I go to school at seven.（对画线部分提问）
go to school?
2. It is Thursday today.（对画线部分提问）
is it today?
3. I run on Friday. I run on Saturday.（合并为一句）
I run on .
4. I have a swimming lesson every week.（用 three 替换 a 改写句子）
I have every week.

1. When do you 2. What day 3. Friday and Saturday 4. three swimming lessons

【分析】
1. 划线部分是时间状语at seven，对时间提问用特殊疑问词When；原句是一般现在时，主语I在问句中需改为you，借助助动词do构成疑问句。
2. 划线部分是星期Thursday，对星期提问的固定句型是What day。
3. 两个句子的时间状语都是run的时间，为并列关系，用and连接两个时间即可合并。
4. 用基数词three替换不定冠词a，可数名词lesson需变为复数lessons，其余成分保持不变。
【解析】
1. 对时间状语提问用When，原句主语I变you，一般现在时借助助动词do，故填When do you。
2. 对星期提问用固定句型What day，故填What day。
3. 并列时间Friday和Saturday用and连接，故填Friday and Saturday。
4. three后接可数名词复数，lesson变lessons，故填three swimming lessons。
【答案】
1. When do you 2. What day 3. Friday and Saturday 4. three swimming lessons
【知识点】
一般现在时特殊疑问句、星期提问句型、名词复数变化
【点评】
本题为英语基础句型转换题，考查特殊疑问词运用、固定句型及名词单复数变化，是小学阶段常见的基础题型，需掌握相关基础语法知识。
【难度系数】
0.2