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9. 当我们打开酒精瓶时，会嗅到酒精的气味，说明构成物质的微观粒子
在不停地运动
。答案
9. 在不停地运动
解析
【分析】
要解决这道题，需结合分子动理论的相关知识：打开酒精瓶时能嗅到气味，是因为酒精的微观粒子（分子）从瓶中扩散到了空气中，而扩散现象的本质是构成物质的微观粒子在不停地运动，据此可得出答案。
【解析】
打开酒精瓶时，酒精分子会逸出瓶外，由于构成物质的微观粒子在不停地做无规则运动，这些酒精分子会不断扩散到周围的空气中，所以我们能嗅到酒精的气味，因此该现象说明构成物质的微观粒子在不停地运动。
【答案】
在不停地运动
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查分子动理论的基础应用，难度较低，侧重对微观粒子性质的理解，属于基础知识的考查。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需结合分子动理论的相关知识：打开酒精瓶时能嗅到气味，是因为酒精的微观粒子（分子）从瓶中扩散到了空气中，而扩散现象的本质是构成物质的微观粒子在不停地运动，据此可得出答案。
【解析】
打开酒精瓶时，酒精分子会逸出瓶外，由于构成物质的微观粒子在不停地做无规则运动，这些酒精分子会不断扩散到周围的空气中，所以我们能嗅到酒精的气味，因此该现象说明构成物质的微观粒子在不停地运动。
【答案】
在不停地运动
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查分子动理论的基础应用，难度较低，侧重对微观粒子性质的理解，属于基础知识的考查。
【难度系数】
0.9
10. 火药的成分是（
A.木炭、硫黄和硝石
B.木炭和硫黄
C.木炭和硝石
D.硫黄和硝石
A
）A.木炭、硫黄和硝石
B.木炭和硫黄
C.木炭和硝石
D.硫黄和硝石
答案
10. A
解析
【分析】
本题考查火药的成分相关常识，解题思路是准确回忆我国古代火药的组成：火药由木炭、硫黄和硝石按一定比例混合制成，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
火药是我国古代四大发明之一，其主要成分为木炭、硫黄和硝石。对选项逐一分析：
A选项包含木炭、硫黄和硝石，符合火药的成分，正确；
B选项缺少硝石，不符合；
C选项缺少硫黄，不符合；
D选项缺少木炭，不符合。
【答案】
A
【知识点】
火药的成分；中国古代四大发明
【点评】
本题为识记类基础题，考查对火药组成的准确记忆，属于历史学科的基础常识内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查火药的成分相关常识，解题思路是准确回忆我国古代火药的组成：火药由木炭、硫黄和硝石按一定比例混合制成，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
火药是我国古代四大发明之一，其主要成分为木炭、硫黄和硝石。对选项逐一分析：
A选项包含木炭、硫黄和硝石，符合火药的成分，正确；
B选项缺少硝石，不符合；
C选项缺少硫黄，不符合；
D选项缺少木炭，不符合。
【答案】
A
【知识点】
火药的成分；中国古代四大发明
【点评】
本题为识记类基础题，考查对火药组成的准确记忆，属于历史学科的基础常识内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
11. 下列说法不正确的是 （
A.可利用二氧化碳人工合成淀粉
B.半导体硅片和光导纤维均需要通过化学方法制取
C.制造纳米材料和各种合金需要应用化学方法
D.温室效应与二氧化碳无关
D
）A.可利用二氧化碳人工合成淀粉
B.半导体硅片和光导纤维均需要通过化学方法制取
C.制造纳米材料和各种合金需要应用化学方法
D.温室效应与二氧化碳无关
答案
11. D
解析
【分析】
本题为化学常识类选择题，需逐一判断各选项表述的正误：结合化学在材料、环境等领域的应用知识，对每个选项进行分析：A选项涉及二氧化碳的转化应用，B选项涉及半导体材料和光导纤维的制备，C选项涉及纳米材料与合金的制备，D选项涉及温室效应的成因，据此找出不正确的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. A选项：我国科研人员已成功实现二氧化碳人工合成淀粉，该说法正确；
2. B选项：半导体硅是通过SiO₂与还原剂反应制得，光导纤维的主要成分SiO₂也需经化学方法提纯制备，二者均需化学方法制取，说法正确；
3. C选项：纳米材料的合成、合金的制备都需要通过化学反应实现，需应用化学方法，说法正确；
4. D选项：温室效应主要由二氧化碳等温室气体过量排放导致，该说法错误。题目要求选不正确的选项，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学与环境、化学与材料
【点评】
本题考查化学与生活、环境、材料的基础常识，难度较低，属于易得分题，准确掌握相关化学常识即可解答。
【难度系数】
0.8
本题为化学常识类选择题，需逐一判断各选项表述的正误：结合化学在材料、环境等领域的应用知识，对每个选项进行分析：A选项涉及二氧化碳的转化应用，B选项涉及半导体材料和光导纤维的制备，C选项涉及纳米材料与合金的制备，D选项涉及温室效应的成因，据此找出不正确的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. A选项：我国科研人员已成功实现二氧化碳人工合成淀粉，该说法正确；
2. B选项：半导体硅是通过SiO₂与还原剂反应制得，光导纤维的主要成分SiO₂也需经化学方法提纯制备，二者均需化学方法制取，说法正确；
3. C选项：纳米材料的合成、合金的制备都需要通过化学反应实现，需应用化学方法，说法正确；
4. D选项：温室效应主要由二氧化碳等温室气体过量排放导致，该说法错误。题目要求选不正确的选项，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学与环境、化学与材料
【点评】
本题考查化学与生活、环境、材料的基础常识，难度较低，属于易得分题，准确掌握相关化学常识即可解答。
【难度系数】
0.8
12. (2024·无锡侨谊实验中学段考)如图所示,在烧杯甲中装入蒸馏水,滴入2滴酚酞溶液。在烧杯乙中装入浓氨水,用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。对上述现象的描述或解释正确的是 (
A.烧杯甲中溶液变红,说明水能使酚酞变红
B.烧杯甲中溶液变红,说明空气中的成分能使酚酞变红
C.烧杯甲中溶液变红,说明浓氨水中有肉眼看不见的微观粒子逸出,进入了甲中的溶液
D.烧杯乙中溶液不变色,说明烧杯甲中溶液的微观粒子静止不动
C
)A.烧杯甲中溶液变红,说明水能使酚酞变红
B.烧杯甲中溶液变红,说明空气中的成分能使酚酞变红
C.烧杯甲中溶液变红,说明浓氨水中有肉眼看不见的微观粒子逸出,进入了甲中的溶液
D.烧杯乙中溶液不变色,说明烧杯甲中溶液的微观粒子静止不动
答案
12. C
解析
【分析】
这道题考查分子的基本性质和酸碱指示剂的性质，解题时需结合实验原理逐一分析选项：首先明确浓氨水具有挥发性，会挥发出氨分子，氨分子在不断运动；酚酞溶液遇碱性溶液会变红，遇中性或酸性溶液不变色。再逐个判断选项的正误，选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项进行分析：
A选项：烧杯甲中的蒸馏水呈中性，本身不能使酚酞溶液变红，该选项错误。
B选项：甲烧杯被大烧杯罩住，空气中的成分不会使酚酞变红，使酚酞变红的是来自乙烧杯的物质，该选项错误。
C选项：浓氨水具有挥发性，会挥发出肉眼看不见的氨分子，氨分子不断运动，扩散到甲烧杯的溶液中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，该选项正确。
D选项：分子始终在不断运动，乙烧杯中溶液不变色，是因为没有碱性物质扩散到乙中，不能说明甲中溶液的微观粒子静止不动，该选项错误。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
分子的运动、酸碱指示剂的性质
【点评】
本题通过经典的分子运动实验，考查学生对分子基本性质和酚酞变色规律的掌握，属于基础实验题，需要学生理解实验原理与现象的本质联系。
【难度系数】
0.6
这道题考查分子的基本性质和酸碱指示剂的性质，解题时需结合实验原理逐一分析选项：首先明确浓氨水具有挥发性，会挥发出氨分子，氨分子在不断运动；酚酞溶液遇碱性溶液会变红，遇中性或酸性溶液不变色。再逐个判断选项的正误，选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项进行分析：
A选项：烧杯甲中的蒸馏水呈中性，本身不能使酚酞溶液变红，该选项错误。
B选项：甲烧杯被大烧杯罩住，空气中的成分不会使酚酞变红，使酚酞变红的是来自乙烧杯的物质，该选项错误。
C选项：浓氨水具有挥发性，会挥发出肉眼看不见的氨分子，氨分子不断运动，扩散到甲烧杯的溶液中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，该选项正确。
D选项：分子始终在不断运动，乙烧杯中溶液不变色，是因为没有碱性物质扩散到乙中，不能说明甲中溶液的微观粒子静止不动，该选项错误。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
分子的运动、酸碱指示剂的性质
【点评】
本题通过经典的分子运动实验，考查学生对分子基本性质和酚酞变色规律的掌握，属于基础实验题，需要学生理解实验原理与现象的本质联系。
【难度系数】
0.6
13.（2024·无锡市江南中学期中）2024年巴黎奥运会充满了中国元素与中国科技。下列事项与化学无直接关系的是（
A.使用清洁能源，维护空气质量
B.加强水质检测，确保运动员健康
C.使用废弃回收物制作奥运奖牌
D.使用新技术实现赛事的高清转播
D
）A.使用清洁能源，维护空气质量
B.加强水质检测，确保运动员健康
C.使用废弃回收物制作奥运奖牌
D.使用新技术实现赛事的高清转播
答案
13. D
解析
【分析】首先明确化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，需判断各选项是否涉及物质的性质、变化、组成等化学相关内容，进而选出与化学无直接关系的选项。
【解析】A选项，使用清洁能源涉及燃料的燃烧等化学变化，与化学直接相关；B选项，水质检测是检测水中所含化学物质的种类和含量，属于化学研究范畴，与化学直接相关；C选项，用废弃回收物制作奥运奖牌涉及物质的加工、转化等化学变化，与化学直接相关；D选项，高清赛事转播属于信息技术领域，主要涉及信号传输等物理或信息知识，与化学无直接关系。
【答案】D
【知识点】化学研究的范畴；化学与生活的联系
【点评】本题考查化学学科的研究范畴，需准确区分化学与其他学科的应用领域，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8
【解析】A选项，使用清洁能源涉及燃料的燃烧等化学变化，与化学直接相关；B选项，水质检测是检测水中所含化学物质的种类和含量，属于化学研究范畴，与化学直接相关；C选项，用废弃回收物制作奥运奖牌涉及物质的加工、转化等化学变化，与化学直接相关；D选项，高清赛事转播属于信息技术领域，主要涉及信号传输等物理或信息知识，与化学无直接关系。
【答案】D
【知识点】化学研究的范畴；化学与生活的联系
【点评】本题考查化学学科的研究范畴，需准确区分化学与其他学科的应用领域，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8
14. 在“烧不坏的手帕”实验中(如图所示),将20 mL 95%的酒精溶液和10 mL水混合,将一块手帕浸入混合液中,浸透后取出,轻轻拧至半干。用坩埚钳夹持手帕,在酒精灯上点燃,并轻轻抖动手帕。待火焰熄灭后,可观察到手帕并没有被烧坏。下列有关该实验的叙述正确的是 (
A.手帕不是可燃物,不能燃烧
B.手帕接触不到氧气,不能燃烧
C.被酒精浸湿后,手帕着火燃烧所需的最低温度升高了
D.酒精中的水蒸发使温度达不到手帕着火燃烧所需的最低温度
D
)A.手帕不是可燃物,不能燃烧
B.手帕接触不到氧气,不能燃烧
C.被酒精浸湿后,手帕着火燃烧所需的最低温度升高了
D.酒精中的水蒸发使温度达不到手帕着火燃烧所需的最低温度
答案
14. D
解析
【分析】
本题考查燃烧条件的应用，需结合“烧不坏的手帕”实验原理分析选项。燃烧需要同时满足三个条件：①物质是可燃物；②与氧气（空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。我们逐一分析选项，判断正误。
【解析】
首先明确燃烧的三个条件，再对各选项分析：
1. 选项A：手帕是可燃物，只是实验中温度未达到手帕的着火点，因此手帕并非不能燃烧，该选项错误。
2. 选项B：实验中手帕周围有空气，能接触到氧气，并非接触不到氧气，该选项错误。
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会随外界条件改变而升高，该选项错误。
4. 选项D：酒精燃烧时，酒精中的水分蒸发会吸收热量，使手帕的温度降低，达不到手帕着火燃烧所需的最低温度，因此火焰熄灭后手帕未被烧坏，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件、灭火原理
【点评】
本题结合趣味实验考查燃烧条件的应用，需理解着火点的概念、水蒸发吸热的特点，属于基础应用类题目，难度适中，能较好地检验学生对燃烧条件的掌握情况。
【难度系数】
0.5
本题考查燃烧条件的应用，需结合“烧不坏的手帕”实验原理分析选项。燃烧需要同时满足三个条件：①物质是可燃物；②与氧气（空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。我们逐一分析选项，判断正误。
【解析】
首先明确燃烧的三个条件，再对各选项分析：
1. 选项A：手帕是可燃物，只是实验中温度未达到手帕的着火点，因此手帕并非不能燃烧，该选项错误。
2. 选项B：实验中手帕周围有空气，能接触到氧气，并非接触不到氧气，该选项错误。
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会随外界条件改变而升高，该选项错误。
4. 选项D：酒精燃烧时，酒精中的水分蒸发会吸收热量，使手帕的温度降低，达不到手帕着火燃烧所需的最低温度，因此火焰熄灭后手帕未被烧坏，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件、灭火原理
【点评】
本题结合趣味实验考查燃烧条件的应用，需理解着火点的概念、水蒸发吸热的特点，属于基础应用类题目，难度适中，能较好地检验学生对燃烧条件的掌握情况。
【难度系数】
0.5
15. 绿色植物在晴天时，通常每平方米叶片每天需要吸收约5 g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为$1.6\ \mathrm{cm}^2$的叶片，在10个晴天内能吸收质量为多少的二氧化碳？若一棵树上有约$10^5$片这样大小的叶片，则一年内该树可吸收多少二氧化碳？（假设一年中平均有200天是晴天）
答案
15. 解:表面积为 1.6 cm²(即 1.6×10⁻⁴ m²)的叶片在10个晴天内能吸收二氧化碳的质量为 5 g/(d·m²)×1.6×10⁻⁴ m²×10 d=8×10⁻³ g;若一棵树上有约 10⁵ 片这样大小的叶片,则一年内该树可吸收二氧化碳的质量为5 g/(d·m²)×1.6×10⁻⁴ m²×10⁵×200 d=1.6×10⁴ g。
答:10个晴天内能吸收 8×10⁻³ g 二氧化碳;一年内该树可吸收 1.6×10⁴ g 二氧化碳。
答:10个晴天内能吸收 8×10⁻³ g 二氧化碳;一年内该树可吸收 1.6×10⁴ g 二氧化碳。
解析
【分析】
解题时需先统一单位，将叶片面积的单位从平方厘米换算为平方米，因为题目给出的二氧化碳吸收量单位是每平方米每天的质量。再根据“吸收二氧化碳质量=单位面积每天吸收量×叶片面积×天数”的关系，分别计算1片叶片10个晴天的吸收量，以及10⁵片叶片200个晴天的总吸收量。
【解析】
解：首先进行单位换算：1 cm² = 1×10⁻⁴ m²，因此1.6 cm² = 1.6×10⁻⁴ m²。
1. 计算1片叶片10个晴天吸收的二氧化碳质量：
吸收质量 = 5 g/(d·m²) × 1.6×10⁻⁴ m² × 10 d = 8×10⁻³ g；
2. 计算10⁵片叶片一年内（200个晴天）吸收的二氧化碳总质量：
总吸收质量 = 5 g/(d·m²) × 1.6×10⁻⁴ m² × 10⁵ × 200 d = 1.6×10⁴ g。
答：10个晴天内能吸收8×10⁻³ g二氧化碳；一年内该树可吸收1.6×10⁴ g二氧化碳。
【答案】
10个晴天内能吸收8×10⁻³ g二氧化碳；一年内该树可吸收1.6×10⁴ g二氧化碳。
【知识点】
单位换算、化学计算
【点评】
本题考查基础化学计算，核心是单位统一和公式应用，难度较低，掌握单位换算与简单乘法运算即可解答，属于结合生活实际的基础应用题。
【难度系数】
0.7
解题时需先统一单位，将叶片面积的单位从平方厘米换算为平方米，因为题目给出的二氧化碳吸收量单位是每平方米每天的质量。再根据“吸收二氧化碳质量=单位面积每天吸收量×叶片面积×天数”的关系，分别计算1片叶片10个晴天的吸收量，以及10⁵片叶片200个晴天的总吸收量。
【解析】
解：首先进行单位换算：1 cm² = 1×10⁻⁴ m²，因此1.6 cm² = 1.6×10⁻⁴ m²。
1. 计算1片叶片10个晴天吸收的二氧化碳质量：
吸收质量 = 5 g/(d·m²) × 1.6×10⁻⁴ m² × 10 d = 8×10⁻³ g；
2. 计算10⁵片叶片一年内（200个晴天）吸收的二氧化碳总质量：
总吸收质量 = 5 g/(d·m²) × 1.6×10⁻⁴ m² × 10⁵ × 200 d = 1.6×10⁴ g。
答：10个晴天内能吸收8×10⁻³ g二氧化碳；一年内该树可吸收1.6×10⁴ g二氧化碳。
【答案】
10个晴天内能吸收8×10⁻³ g二氧化碳；一年内该树可吸收1.6×10⁴ g二氧化碳。
【知识点】
单位换算、化学计算
【点评】
本题考查基础化学计算，核心是单位统一和公式应用，难度较低，掌握单位换算与简单乘法运算即可解答，属于结合生活实际的基础应用题。
【难度系数】
0.7
