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一、给加点字选择正确的读音，并打“√”。
河豚 （zhú tún） 鸳鸯 （yāng yang） 曾 经（zēng céng）
河
答案
河豚（tún √） 鸳鸯（yang √） 曾经（céng √）
解析
这是结合本单元《古诗三首》的生字设置的字音练习题，我们可以结合字义和课内字音积累判断：1. “豚”指河豚这种水生动物，正确读音是tún，不要和形近字的读音混淆；2. “鸳鸯”是连绵词，后一个字“鸯”在词语中读轻声yang；3. “曾”是多音字，在组成“曾经”、表示过往经历过的含义时，读céng，用作姓氏等其他义项时读zēng。
二、读拼音，写字词。
春姑娘翻越chóng山峻岭，来到我们身边。冰雪xiāo róng ，溪流淙淙，
草儿fàn青，柳树fā yá 。小yàn zi 衔来一枝粉红色的春méi装点
新家，yuānyāng 在水里追逐嬉戏……这是大自然的ēn huì 。
春姑娘翻越chóng山峻岭，来到我们身边。冰雪xiāo róng ，溪流淙淙，
草儿fàn青，柳树fā yá 。小yàn zi 衔来一枝粉红色的春méi装点
新家，yuānyāng 在水里追逐嬉戏……这是大自然的ēn huì 。
答案
崇、消融、泛、发芽、燕子、梅、鸳鸯、恩惠
解析
这道题结合语境考查本单元要求掌握的重点生字词，均出自《古诗三首》的要求会写字词，答题时结合拼音和句子语义，准确写出对应汉字即可，注意“融”“鸳鸯”“惠”这类易错字的正确字形。
三、选择加点字词在诗句中的意思。
1. 正是河豚欲上 时。（）
A. 上岸 B. 在……上面 C. 逆江而上
2.梅 子黄 时日 日晴 。（）
A. 梅子变黄了 B. 梅子成熟了 C. 指五月，梅子成熟的时节
3. 绿阴不减 来时路。（）
A. 阴暗 B. 树荫 C. 天气不好，没有太阳
4. 小溪泛尽 却 山行。（）
A. 尽头；然而 B. 尽头；再，又 C. 完了；然而
1. 正是河豚欲
A. 上岸 B. 在……上面 C. 逆江而上
2.
A. 梅子变黄了 B. 梅子成熟了 C. 指五月，梅子成熟的时节
3. 绿阴不
A. 阴暗 B. 树荫 C. 天气不好，没有太阳
4. 小溪泛
A. 尽头；然而 B. 尽头；再，又 C. 完了；然而
答案
1.C 2.C 3.B 4.B
解析
1. 该句出自《惠崇春江晚景》，诗句描绘春日河豚正要从大海回游到江河中的场景，这里的“上”指逆江而上，对应选项C。2. 该句出自《三衢道中》，“梅子黄时”是特指的时节，指农历五月梅子成熟的时段，对应选项C。3. 该句出自《三衢道中》，“绿阴”指树木枝叶浓密形成的树荫，对应选项B。4. 该句出自《三衢道中》，诗句的意思是乘小船行到小溪的尽头，再改走山路继续前行，“尽”指尽头，“却”的意思是再、又，对应选项B。
四、按要求完成练习。
1. 把古诗《绝句》补充完整，并完成练习。
绝 句
迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
（1）本诗的作者是代诗人。
（2）古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“”，“江山丽”对“”，“”对“沙暖”，“”对鸳鸯。
（3）用“﹏﹏”画出运用了动静结合手法的诗句。
1. 把古诗《绝句》补充完整，并完成练习。
绝 句
迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
（1）本诗的作者是代诗人。
（2）古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“”，“江山丽”对“”，“”对“沙暖”，“”对鸳鸯。
（3）用“﹏﹏”画出运用了动静结合手法的诗句。
答案
补全古诗空缺：春风花草香；泥融飞燕子
（1）唐；杜甫
（2）春风；花草香；泥融；燕子
（3）用波浪线画出的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
（1）唐；杜甫
（2）春风；花草香；泥融；燕子
（3）用波浪线画出的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
解析
这道题围绕人教版三年级下册古诗《绝句》展开，分别考察古诗背诵默写、相关文学常识、古诗对仗的基础知识、动静结合的写作手法。我们结合课内所学内容，先准确补全诗句，再对应知识点完成各小题：对仗是古诗上下句相同位置的词语两两对应，词性和内容都相互呼应；“泥融飞燕子”中燕子飞舞是动态画面，“沙暖睡鸳鸯”中鸳鸯静睡是静态画面，两句组合就运用了动静结合的手法。
