()1.(2025·江苏镇江宜城中学五校调研)I am Wang Xinyue, and I Millie.

A.go by
B.call
C.is
D.name

1. A 【点拨】go by 叫作,被称为;call 叫作;is 是;name 名字。“I go by”可以用于表示一个人的名字或称呼,这种用法通常出现在社交场合或个人介绍中。故选 A。

【分析】
本题考查日常交际用语中动词短语的辨析，解题时需结合句子语境和各选项的词义、语法用法逐一分析。句子是自我介绍的语境，需选择合适的表达来表示“我叫作Millie”，先明确每个选项的含义和搭配要求，再排除不符合语法和语境的选项。
【解析】
句子主语为I，需填入合适的谓语部分。A选项go by意为“被称为，叫作”，常用结构为“sb go by + 名字”，符合语境和语法；B选项call作“称呼”讲时，需用被动结构“sb be called + 名字”，此处直接用call语法错误；C选项is的主语是I，应搭配be动词am，主谓不一致，排除；D选项name是名词，不能作谓语，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查基础的日常自我介绍用语，重点区分go by和call的用法差异，需注意动词的语法结构和主谓一致，属于易混淆的基础知识点考查。
【难度系数】
0.5

()2. —Let's see the new film this Saturday.
—It's great! There are some big in the new movie.

A.chess
B.people
C.names
D.looks

2. C 【点拨】句意:——我们这个星期六去看那部新电影吧。——太好了!那部新电影中有一些名人。big name 表示“名人”。故选 C。

【分析】
首先理解对话语境：一方提议周六看新电影，另一方回应称新电影里有一些“大的……”。接着分析各选项含义，结合固定搭配判断，明确“big name”是表示“名人”的常用短语，且需用复数形式匹配“some”，从而确定正确选项。
【解析】
翻译对话：——我们这个星期六去看那部新电影吧。——太好了！那部新电影中有一些名人。
分析选项：A.chess（象棋），不符合电影相关语境；B.people（人），无“big people”表名人的搭配；C.names，“big names”是固定搭配，意为“名人”，“some”后接可数名词复数，符合语境；D.looks（外貌），与语境不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查日常交际中的词汇与固定搭配，结合语境理解选项含义及固定短语用法即可轻松作答，属于基础题。
【难度系数】
0.8

()3.(2025·江苏淮安调研)—Is the man your Chinese teacher?
—. He is our English teacher.

A.Yes, she is
B.No, she isn't
C.Yes, he is
D.No, he isn't

3. D 【点拨】根据“He is our English teacher.”判断此处是否定回答,排除 A、C;根据上文“Is the man your Chinese teacher?”可知,答语的人称代词用 he,排除 B。故选 D。

【分析】本题考查一般疑问句的答语及人称代词的用法。解题思路：第一步，根据答语后半句“He is our English teacher.”判断此处需用否定回答，排除肯定回答的选项A、C；第二步，根据问句主语“the man”确定答语人称代词用he，排除用she的选项B，最终得出正确答案。
【解析】首先，由答语“He is our English teacher.”可知，前文对“Is the man your Chinese teacher?”的提问应作否定回答，因此排除表示肯定含义的A、C选项；其次，问句主语是“the man”，对应的人称代词应为he，B选项使用she不符合要求，故排除B，选D。
【答案】D
【知识点】一般疑问句的回答；人称代词的用法
【点评】本题是基础交际用语题，需结合上下文语境判断答语的肯定/否定形式，同时注意人称代词与主语的一致性，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()4.(2025·江苏徐州邳州期中)—I'm in Class 12. What about you?
—Oh, great! We're in .

A.Class Seven
B.different classes
C.the same class
D.seven classes

4. C 【点拨】根据“I'm in Class 12.”和“Oh, great!”可知,两人在同一个班,都是 12 班。故选 C。

【分析】首先理解对话语境：一方表明自己在12班并询问对方班级，另一方回应“哦，太棒了！”，说明两人处于同一个班级。接着逐一分析选项：A选项Class Seven（7班）与12班不符；B选项different classes（不同班级）和“太棒了”的积极语境矛盾；C选项the same class（同一个班）契合语境；D选项seven classes（七个班）语义不通，由此确定答案。
【解析】根据对话中“I'm in Class 12.”和“Oh, great!”可知，两人在同一个班级。A选项班级不符，B选项与语境矛盾，D选项语义错误，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语情景交际、班级名词表达
【点评】本题考查日常情景对话的理解，结合对话语境即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5.(2025·江苏徐州期中)—Glad to meet you, Millie. —.

A.No problem
B.Good luck
C.Same here
D.Of course

5. C 【点拨】No problem 没问题;Good luck 祝你好运;Same here 我也一样;Of course 当然。根据“Glad to meet you, Millie.”可知,此处表示问候,见到对方很高兴。故选 C。

【分析】本题为英语情景交际题，解题思路为：首先明确上句“Glad to meet you, Millie.”是日常问候语，意为“很高兴见到你，米莉”；接着逐一分析各选项的含义，判断哪个选项能恰当回应该问候，从而确定正确答案。
【解析】A选项“No problem”意为“没问题”，多用于回应请求或道歉；B选项“Good luck”意为“祝你好运”，用于表达祝福；C选项“Same here”意为“我也一样”，可回应“Glad to meet you”，表示自己也很高兴见到对方；D选项“Of course”意为“当然”，多用于同意或确认。结合问候语境，应选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常问候语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，属于基础情景交际题，需掌握常见问候语的答语即可解答。
【难度系数】0.8

()6. —Hi, Millie. This is my sister Sandy.
—

A.Are you Sandy?
B.All right, Sandy.
C.Hi, Sandy. Nice to meet you.
D.Sandy?

6. C 【点拨】句意:——你好,米莉。这是我的妹妹桑迪。——你好,桑迪。见到你很高兴。故选 C。

【分析】这是一道日常情景交际题，当他人向你介绍新朋友时，需使用符合初次见面的礼貌问候语回应。解题时要结合对话语境，逐一分析选项是否符合该情景下的表达逻辑，排除不合适的选项。
【解析】根据对话，对方介绍了自己的妹妹桑迪，回应应是对桑迪的礼貌问候。A选项是疑问句式，不符合介绍后的回应逻辑；B选项表达不恰当，不符合语境；C选项是初次见面的礼貌问候，契合语境；D选项是疑问语气，不符合回应要求。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常介绍他人的礼貌交际用语，贴近生活实际，侧重基础交际能力的考查。
【难度系数】0.8

()7.(2025·江苏苏州吴江区吴江实验初中教育集团调研)My sister Suzy enjoys music very much, and her favourite singer is Taylor Swift.

A.hear
B.hearing
C.listening
D.listening to

7. D 【点拨】listen to music 听音乐;enjoy doing sth. 喜欢做某事。故选 D。

【分析】这道题考查英语中的固定搭配和动词短语用法。首先，“听音乐”的正确表达是listen to music，hear强调“听到”的结果，不符合语境；listen是不及物动词，接宾语时必须加介词to。其次，固定搭配enjoy doing sth.表示“喜欢做某事”，后面要跟动名词形式。解题时先排除搭配错误的选项，再结合固定搭配确定答案。
【解析】1. 辨析“听音乐”的短语：hear意为“听到”，强调结果，不符合“喜欢听音乐”的动作语境，排除A、B；listen是不及物动词，接宾语时需加介词to，因此排除C。2. 固定搭配enjoy doing sth.表示“喜欢做某事”，此处需用动名词形式，listen的动名词是listening，结合短语listen to music，故选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；动词短语
【点评】本题考查基础的英语固定搭配和动词短语，属于日常学习中的重点内容，难度较低，学生只要牢记相关搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()8.(2025·江苏连云港调研)—Daniel， is my friend Amy.
—Nice to meet you，Amy!

A.she
B.that
C.this
D.it

8. C 【点拨】根据“Nice to meet you, Amy!”可知是初次见面,所以此处是向丹尼尔介绍艾米,应用“this is...”句型。故选 C。

【分析】首先通读对话，明确语境是初次见面时向他人介绍朋友。英语中用于当面介绍某人的固定句型是“This is + 人名”，结合选项逐一分析：A选项she是人称代词，用于指代已明确的女性，此处是介绍动作而非直接指代；B选项that通常指代远处的人/物或上文提及内容；D选项it多用于指代事物或不确定身份的人，均不符合介绍他人的句型要求，因此选C。
【解析】根据对话中“Nice to meet you, Amy!”可知是初次见面介绍的场景，英语中当面介绍他人的固定句型为“This is + 被介绍人”。分析选项：A项she用于指代女性，不符合介绍句型；B项that多用于指代远处的人或物；D项it多用于指代事物或不确定身份的人，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语、代词的用法
【点评】本题考查英语中初次见面介绍他人的固定交际句型，属于基础知识点，难度较低，学生需掌握日常交际的常用表达。
【难度系数】0.8

()9. —Which class are you in?
—I’m in . I’m a middle school student now.

A.Grade Seven, Class Four
B.Four Class, Seven Grade
C.Class Four, Grade Seven
D.class four, grade seven

9. C 【点拨】在英语中,班级在前,年级在后,班级(class)和年级(grade)的首字母均大写。故选 C。

【分析】要解决这道题，需掌握英语中表达“几年级几班”的规则：一是顺序，班级在前，年级在后；二是大小写，Class、Grade及后面的基数词首字母都要大写。接下来逐一分析选项：A选项顺序颠倒；B选项结构不符合英语习惯；C选项符合规则；D选项首字母未大写，错误。
【解析】英语中表示“几年级几班”的正确结构为“Class + 基数词, Grade + 基数词”，需同时满足两个要求：①班级在前，年级在后；②Class、Grade及基数词首字母大写。A项将年级放在班级前，顺序错误；B项表达结构不符合英语规范；D项单词首字母未大写，不符合专有名词大小写规则；只有C项完全符合要求。
【答案】C
【知识点】班级年级的英语表达、英语专有名词大小写
【点评】本题考查基础的英语专有名词表达规则，属于易掌握的知识点，只要牢记表达顺序和大小写即可选出正确答案。
【难度系数】0.2

()10.(2024·江苏南通如皋期中)—Tom, I'll have an important match tomorrow. The coach(教练) encourages me to try my best.
—

A.That's great!
B.Have a good time!
C.Wish you good luck!
D.That's all right.

10. C 【点拨】That's great 太棒了;Have a good time 玩得开心;Wish you good luck 祝你好运;That's all right 没关系。由上句可知,对方要参加比赛,需要向对方表示祝福。故选 C。

【分析】首先明确对话语境：一方告知对方自己明天有重要比赛，教练鼓励自己尽力，需要选择合适的回应语。先逐一分析各选项的含义和适用场景，再结合语境选出正确答案。
【解析】对话翻译：——Tom，我明天有一场重要比赛，教练鼓励我尽力。——______。各选项分析：A. That's great!（太棒了！）用于对好消息的称赞，不符合比赛祝福的语境；B. Have a good time!（玩得开心！）用于祝福对方参加娱乐活动，不适用于比赛场合；C. Wish you good luck!（祝你好运！）用于祝福对方参加比赛、考试等需要运气的活动，符合语境；D. That's all right.（没关系）用于回应道歉或感谢，与语境不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合具体语境选择恰当的表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

五、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
Kate lives in London(伦敦) with her parents. She is a schoolgirl. She is f 1 to everyone at school. Today is Kate's birthday and she's fifteen y 2 old. H 3 father's name is Smith. He works in a h 4 . People think he is a good doctor. Kate's mother is a nurse. She is a very good nurse. Kate h 5 two brothers and a sister, and they s 6 in China. Her elder brother speaks Chinese very w 7 and has many f 8 there. He is a college(大学) student. But her younger brother and sister are middle s 9 students. Both of them are studying Chinese very hard and they want to be t 10 of Chinese in their country.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. friendly 2. years 3. Her 4. hospital 5. has
6. study 7. well 8. friends 9. school 10. teachers

【分析】
本题为根据短文意思和首字母提示填单词的词汇运用题，解题思路为：先通读短文把握整体语境，再结合每个空缺处的首字母、上下文语义及语法规则（如固定搭配、词性、名词单复数等），逐一确定正确单词。
【解析】
1. 结合语境“她在学校对每个人友好”，首字母为f，故填friendly；
2. 年龄表达用“数词+years old”，15对应复数形式，故填years；
3. 修饰名词father需用形容词性物主代词，结合语境“她的爸爸”，首字母H，故填Her；
4. 后文提到爸爸是医生，可知他在医院工作，首字母h，故填hospital；
5. 主语Kate为第三人称单数，表“有”用has，首字母h，故填has；
6. 主语they表“学习”，结合语境“在中国学习”，首字母s，故填study；
7. 修饰动词speaks需用副词，表“中文说得好”，首字母w，故填well；
8. many后接可数名词复数，结合语境“有很多朋友”，首字母f，故填friends；
9. “中学生”为middle school students，首字母s，故填school；
10. 主语they表“老师”，需用复数形式，结合语境“想成为中文老师”，首字母t，故填teachers；
【答案】
1. friendly 2. years 3. Her 4. hospital 5. has 6. study 7. well 8. friends 9. school 10. teachers
【知识点】
词汇运用（首字母填空）、形容词物主代词、名词复数
【点评】
本题为基础词汇运用题，侧重考查学生对常用单词、固定搭配及语境的理解，难度较低，只要通读短文、结合首字母和语法规则即可正确作答。
【难度系数】
0.8