5.读完此文，少年肖咨询让人想到了“唯美”“责任”“探寻”这几个词语。你结合文章内容围绕其中一个词语谈谈感受。



6.概括说明文中画线句与前文哪些内容相照应。



7.班级开展戏剧创编与表演活动，同学们想把这篇小说改成短剧，请你参与进来。
（1）给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段内心独白。（50字左右）

（2）为上面的内心独白选配背景音乐时，你选了歌曲《我和我的祖国》的结尾部分（歌词见下），你向同学们说明了理由。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波，心中的歌。

5. 示例一:唯美。①读王维的诗句“清泉石上流”联想到唯美的画面;②江面上穿梭的轮船、高大稳健的长江三桥构成了唯美的画面;③一群孩子在酿泉嬉戏的画面非常温馨唯美;④在港珠澳大桥上欣赏到海天一色的唯美奇景。
示例二:责任。①在告示牌上看到爸爸的名字时,肖咨询意识到了作为河长儿子的责任;②开学前,肖咨询顺着河边往下游巡查;③对河水纯净度的追求,使他有了寻找泉流的冲动和责任;④在港珠澳大桥上看到的碧浪清波使他产生了治河如海的责任感。
示例三:探寻。①“碧浪清波”究竟是什么样子呢?这让他有了探寻泉流的冲动;②涌上心头的古文让他决定一探究竟;③独自去滁州,去琅琊,探寻酿泉;④在港珠澳大桥上他探寻到了碧浪清波的真面目。
6. ①轮船在江上穿梭、车流在长江三桥上飞奔的繁忙景象;②一群孩子在清澈的酿泉嬉戏的温馨画面;③在港珠澳大桥上看到的海天一色的奇景。
7.(1) 虽说在电视等媒体上经常看到港珠澳大桥,可一旦亲临其境,我的心还是感受到了深深的震撼。那海天一色、无边无际的碧浪清波,让我心旌摇荡,这不就是我要找的碧浪清波吗?祖国的飞速发展、日新月异的景象让我感到无比的自豪。
(2) 一方面晶莹剔透的海水、迷人的海天一色的奇景,让肖咨询找到了梦寐以求的碧浪清波的样子;一方面祖国蓬勃发展、人与环境和谐共生的场面,让肖咨询内心感到无比的震撼和自豪。

五、实践舞台
保护环境，我们“给力”！
8.你的邻居王叔叔总爱乱扔垃圾，这天，你正好碰见，快去劝阻他——
王叔叔，

您好，乱扔垃圾不仅会破坏小区整洁的环境，还容易滋生细菌、引来蚊虫，影响咱们所有邻居的生活质量呀，前面几步路就有分类垃圾桶，咱们把垃圾扔到指定位置好不好？一起守护咱们干净舒适的家园呀。

这是一道口语交际实践题，作答时要注意和长辈对话的礼貌分寸，语气委婉友善，不能生硬指责，清晰点明乱扔垃圾的不良影响，传递出共同维护公共居住环境的善意，让劝阻更容易被对方接受。

9.环境保护日,走上街头,我们开始行动喽!
(1)讲解环保意义,不能没有宣传标语,马上拟写一条。

(2)路过草坪,"禁止踩踏"的提示牌很刺眼,换一种说法,留住行人的爱心。
可以这样提醒:小草正睡觉,请你别打扰。
还可以这样说:

(1)示例：守护绿水青山，共建美好家园。
(2)示例：小草微微笑，请您绕一绕。

(1)拟写环保宣传标语要紧扣环保主题，语言简洁凝练、朗朗上口，通俗易懂，清晰传递环保的价值意义，能够唤起大众的环保意识即可。(2)改写草坪提示语要摒弃生硬的命令式表述，采用委婉亲切、富有共情力的表达，可巧用拟人手法，唤起行人爱护绿植的善意，在不引起反感的前提下达到提醒大家不踩踏草坪的目的。