2026年同步练习册上海科学技术出版社八年级物理全一册沪科版第24页答案
1. 声音是由物体的
振动
产生的，
振动
停止，发声就停止。

答案

1. 振动 振动
2. 声音的传播需要
介质
。我们平时听到的声音主要是通过
空气
传播的。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明
水（液体）
能够传声；月球上的航天员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为
真空
不能传声。

答案

2. 介质 空气 水（液体） 真空
3. 通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得
快
，声音在水中比在空气中传播得
快
。常温下，声音在空气中的传播速度约为
340
m/s。

答案

3. 快 快 340
4. 声音在传播过程中遇到障碍物会
反射
回来，这种现象称为回声。北京天坛公园内有个回音壁，如图2-1所示，人对着墙壁说话，在墙壁的许多位置都能听到，这是由于声音发生反射而形成
回声
。

答案

4. 反射 回声
5. 下列与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（
B
）。
① 放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小。
② 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅。
③ 把正在发声的电子蜂鸣器用塑料袋包好浸没到水中，仍然能听到声音。
④ 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

A.①②
B.②④
C.③④
D.①②③
图2-1

答案

5. B
6. 小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验：
（1）如图2-2(a)所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了
音叉在振动
。这里乒乓球的作用是
把音叉的微小振动放大显示出来
，用到的实验方法是
转化（放大）法
。

（2）如图2-2(b)所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音
逐渐减小
，直到几乎听不到声音，说明声音的传播需要
介质
。
（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以
传播声音
。

答案

6. (1) 音叉在振动 把音叉的微小振动放大显示出来 转化（放大）法 (2) 逐渐减小 介质 (3) 传播声音