一、选出不同类的一项。
（）1. A. thirty B. forty C. try
（）2. A. buy B. take C. colour
（）3. A. pencil case B. notebook C. shopping list
（）4. A. can B. would C. help
（）5. A. yuan B. much C. dollar

1. C 2. C 3. C 4. C 5. B

【分析】本题为英语词汇分类题，需通过判断词汇的词性或词义所属类别，选出每组中不同类的一项。解题思路：先明确每组各选项的属性，再对比找出与其他三项属性不同的选项。
【解析】1. A（thirty）、B（forty）均为数词，C（try）为动词，故选C；2. A（buy）、B（take）均为动作类动词，C（colour）多作名词，故选C；3. A（pencil case）、B（notebook）均为文具类名词，C（shopping list）不属于文具，故选C；4. A（can）、B（would）均为情态动词，C（help）为实义动词，故选C；5. A（yuan）、C（dollar）均为货币单位名词，B（much）为形容词，故选B。
【答案】1.C 2.C 3.C 4.C 5.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查小学基础词汇的词性与词义分类，属于英语基础题型，侧重考查常见词汇属性的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7

二、根据中文提示填空。
1. （多少钱）the blue schoolbag?
2. I （有）80 yuan. I want to （使用）50 yuan for school things.
3. Let's （制订一个计划）before we go shopping.
4. — Can I help you?
— Yes, （我想要）a pencil case.
5. Is the notebook （在……上）your （购物清单）?

1. How much is 2. have; use 3. make a plan 4. I'd like 5. on; shopping list

【分析】
本题为英语根据中文提示填空，需结合日常购物相关的英语固定表达、词汇及语法知识解题：1. 询问物品价格用固定搭配How much，主语the blue schoolbag是单数，需搭配be动词is；2. 第一空主语为I，“有”用动词原形have，第二空want to后接动词原形，“使用”对应use；3. “制订一个计划”是固定短语make a plan，let's后接动词原形；4. “我想要”的常用表达为I would like，缩写为I'd like；5. 表示“在……上”用介词on，“购物清单”对应固定短语shopping list。
【解析】
1. 询问物品价格的固定句式为“How much + be动词 + 主语”，主语the blue schoolbag是单数，故填How much is；
2. 第一空主语I后用动词原形have表示“有”，第二空want to do sth结构中用动词原形use表示“使用”；
3. “制订一个计划”的固定表达是make a plan，let's后接动词原形；
4. “我想要”的常用口语表达是I would like，缩写为I'd like；
5. 表示位置“在……上”用介词on，“购物清单”的固定短语是shopping list；
【答案】
1. How much is 2. have; use 3. make a plan 4. I'd like 5. on; shopping list
【知识点】
英语固定搭配、介词用法、动词短语
【点评】
本题围绕日常购物场景考查基础英语表达，侧重常用短语、介词及句式的应用，贴近生活，难度较低，适合巩固英语日常交际基础知识点。
【难度系数】
0.8

()1. — Can I help you?
— Yes, please. I'd like the red shoes.

A.try on
B.to try on
C.to trying on

1. B

【分析】本题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是先回忆“想要做某事”的正确表达结构，再逐一排除错误选项。
【解析】固定搭配“would like to do sth”表示“想要做某事”，其中like后需接动词不定式（to+动词原形）。选项A为动词原形，不符合搭配；选项C中to后接了动名词形式，结构错误；只有选项B符合“would like to do sth”的要求。
【答案】B
【知识点】动词不定式、固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法考点，考查常见固定搭配的运用，难度较低，学生只要掌握would like的正确用法即可快速作答。
【难度系数】0.8

()2. I have two pens. of them blue.

A.All; are
B.Both; are
C.Every; is

2. B 解析 two pens 是两者，用 both；be 动词用 are。

【分析】首先明确句中数量为two pens（两者），再逐一分析选项：A选项All用于三者及以上，不符合；C选项Every后不能直接接of短语，且谓语需用单数，不符合；B选项Both用于两者，both of...作主语时谓语用复数are，符合要求，据此得出答案。
【解析】本题考查代词用法与主谓一致。句中“two pens”表示两者，A选项All适用于三者及以上，排除；C选项Every后不能直接接“of them”，且谓语动词需用单数，不符合；B选项Both用于两者，“both of + 复数名词”作主语时，谓语动词用复数are，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】代词用法、主谓一致
【点评】本题为基础题，核心考查both、all、every的适用范围及主谓一致规则，需准确区分不同代词的用法差异。
【难度系数】0.7

()3. I have 100 yuan. I want to use 70 yuan school things and the rest for a gift.

A.for; save
B.to; spend
C.for; take

3. A

【分析】
首先，本题考查英语固定搭配和动词用法辨析。第一步，判断第一空的搭配：“use sth for sth”是固定搭配，意为“把某物用于某事”，后接名词短语school things，而“use sth to do sth”后接动词原形，所以第一空用for，排除B选项。第二步，判断第二空：and连接并列成分，前面是“want to use”，后面省略to，需要选合适的动词，save表示“节省、留着”，save the rest for a gift即“把剩下的钱留作买礼物”，符合句意；take（拿走）、spend（花费，需搭配on）不符合，所以选A。
【解析】
1. 第一空：考查固定搭配“use sth for sth”，意为“把某物用于某事”，后接名词school things，故填for，排除B选项（to不符合该搭配）。
2. 第二空：and连接并列的动词不定式结构，前面“want to use”中to可省略，需选符合语境的动词。save意为“节省、留着”，save the rest for a gift表示“把剩下的钱留作买礼物”，符合句意；take（拿走）、spend（花费，需搭配介词on）不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配；动词辨析
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配和动词用法，属于常见的基础题型，需要学生掌握常见动词的固定搭配及词义辨析。
【难度系数】
0.5

()4. Is the pencil case your shopping list?

A.on
B.in
C.at

4. A

【分析】这道题考查介词的固定搭配用法，需判断表示“在……清单上”的正确介词。首先回忆三个介词的用法：on可用于表示在清单、列表这类载体上；in表示在内部；at通常接具体小地点。题目问铅笔盒是否在购物清单上，“在清单上”是固定搭配，对应介词on，据此解题。
【解析】本题考查介词辨析。A选项on：“on your shopping list”是固定搭配，意为“在你的购物清单上”，符合语境；B选项in：表示“在……内部”，无法表达“在清单上”的含义；C选项at：通常接具体地点，不用于描述在清单上。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词用法；固定搭配
【点评】本题是基础介词搭配题，考查常用介词在特定语境（清单类表达）中的运用，属于英语学习的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. — Let's a shopping plan before we go.
— OK. First, write down what we .

A.make; need
B.do; need
C.make; want to

5. A

【分析】首先回忆英语中固定搭配：“制定计划”的正确表达是make a plan，据此可先排除搭配错误的选项；再分析第二空的语法和语义，判断符合语境的动词形式，从而选出正确答案。
【解析】第一空，“制定计划”的固定短语是make a plan，do a shopping plan搭配错误，排除B选项；第二空，根据句意“先写下我们需要的（东西）”，need在此处作实义动词，意为“需要”，符合语境；C选项want to后需接动词原形，此处空格后无动词，语法不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、动词用法
【点评】本题考查英语固定短语搭配及动词的用法，需学生掌握常见动词短语，同时能分析句子语法结构和语义，难度适中。
【难度系数】0.6

四、从方框中选择合适的句子补全短文。（有一项多余）
Do you often feel busy and tired? Maybe you have too many things on your list.
1. You can put three important things first.
When you have a problem, talk to your friends. 2. They may help you see things differently. If you feel sad, don't hide it. 3. A real friend will understand.
Remember, every day is a gift. 4. Take it easy. 5. So start with one small thing right now.

1. E 2. B 3. D 4. A 5. F

【分析】
本题是英语补全短文题，需结合上下文语境与逻辑关系，从方框中选择合适句子填空（有一项多余）。解题时先通读短文明确每段大意，再逐个分析每个空前后的语句，找到语义连贯、逻辑通顺的选项：第1空对应调整时间观念的内容，第2空对应朋友的作用，第3空对应表达真实感受，第4空对应放松心态，第5空对应从小事做起的逻辑。
【解析】
1. 第1空：前文提到“经常忙和累，清单上事太多”，后文说“可以先放三件重要的事”，E选项“尝试新的时间思考方式”符合调整时间安排的语境，故选E。
2. 第2空：前文说“有问题和朋友谈”，后文说“他们可能帮你换角度看”，B选项“好朋友总是倾听并给出有用建议”符合朋友的作用，故选B。
3. 第3空：前文说“难过不要隐藏”，D选项“为什么不向他们表达真实感受”符合语境，故选D。
4. 第4空：前文说“每天是礼物”，后文说“别紧张”，A选项“你不必一次做所有事”符合放松心态的语境，故选A。
5. 第5空：后文说“现在从一件小事开始”，F选项“每天小步骤带来大不同”符合从小事做起的逻辑，故选F。
【答案】
1.E 2.B 3.D 4.A 5.F
【知识点】
英语补全短文、语境理解、句子逻辑衔接
【点评】
本题考查学生对英语短文语境的理解能力，需结合上下文语义匹配选项，难度适中，学生理清逻辑关系即可完成。
【难度系数】
0.6