()1.—It rained heavily all night, so how was the road to the park this morning?
—It was really , so we had to walk carefully to avoid slipping.

A.dry
B.clean
C.muddy
D.dusty

1. C

【分析】
本题考查形容词词义辨析，需结合对话语境判断。首先理解对话：第一句提到整晚下大雨，询问今早去公园的路的状况；第二句说明必须小心走避免滑倒，提示路的状态易让人滑倒。逐一分析选项，只有符合大雨后路的状态且会导致滑倒的形容词才是正确答案。
【解析】
对话含义：问句“昨晚下了一整夜大雨，所以今早去公园的路怎么样？”答句“真的______，所以我们必须小心走避免滑倒。”根据答句中“避免滑倒”的提示，结合大雨后的场景，路应是泥泞的。选项中，A.dry（干的）、B.clean（干净的）、D.dusty（满是灰尘的）均不符合“易滑倒”的语境，只有C.muddy（泥泞的）符合逻辑，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；语境运用
【点评】
本题通过对话语境考查形容词词义辨析，关键在于抓住“大雨”“避免滑倒”两个核心信息，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()2.—Could you tell me how many we need to prepare food for at tomorrow's birthday party?
—About 15, and don't forget to make some vegetarian dishes for a few of them.

A.visitors
B.guests
C.strangers
D.parents

2. B

【分析】首先通读对话，明确语境：问句询问为明天的生日派对准备食物需要多少人，答语提到要做素食给其中一些人，说明这些人是派对的受邀宾客。接下来分析四个选项的词义，结合语境判断最合适的词汇。
【解析】先明确各选项含义：A. visitors指临时参观的参观者、访客；B. guests指被邀请参加活动的宾客、客人；C. strangers指陌生人；D. parents指父母，范围较窄。对话场景是生日派对，答语提到要为部分人准备素食，说明这些人是派对邀请来的宾客，因此B选项符合语境。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查名词词义在特定语境中的运用，属于基础题型，需要学生准确掌握各名词含义并结合对话场景分析，难度较低，大部分学生能正确作答。
【难度系数】0.7

()3.—Why do you like joining the school English club so much every Friday afternoon?
—Because it helps me practise spoken English; , it has fun activities like storytelling.

A.however
B.moreover
C.therefore
D.instead

3. B

【分析】
这道题考查副词词义辨析，解题时需先明确前后句的逻辑关系：前句说明加入英语俱乐部的原因是练习英语口语，后句补充说明俱乐部还有有趣的活动，属于递进关系，因此要选择表递进含义的副词，再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
首先分析句子逻辑：前半句“it helps me practise spoken English”（它帮助我练习英语口语）和后半句“it has fun activities like storytelling”（它有像讲故事这样的有趣活动）是递进关系，即加入俱乐部不仅能练习口语，还有其他好处。逐一分析选项：A选项however意为“然而”，表转折，不符合逻辑；B选项moreover意为“而且，此外”，表递进，符合语境；C选项therefore意为“因此，所以”，表结果，不符合；D选项instead意为“代替，反而”，表替代或转折，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查常见副词的词义及句子逻辑关系辨析，需准确理解前后句的递进关系，区分不同副词的用法，属于基础题型，需掌握常见副词的含义。
【难度系数】
0.6

()4.—Do you remember the building next to our school in the past? It a bookstore for kids. —Sure, I often bought storybooks, but now I books online.

A.used to be; am used to reading
B.was used to being; have been used to read
C.used to be; have been used to
D.was used to being; am used to reading

4. A

【分析】
这道题考查英语中易混固定短语的辨析，核心是区分`used to do sth.`、`be used to doing sth.`和`be used to do sth.`的含义与用法。解题时需结合句子的时间状语和语境，判断每个空应使用的短语结构：首先看第一个空，时间状语是`in the past`，描述过去的状态“曾经是儿童书店”，需用表示“过去曾经是”的短语；再看第二个空，时间状语是`now`，表达“现在习惯做某事”，需用表示“习惯于做某事”的短语，据此排除错误选项。
【解析】
1. 短语用法梳理：
`used to do sth.`：表示过去的状态或习惯，意为“过去常常做某事；过去曾经是”，`to`是不定式符号，后接动词原形；
`be used to doing sth.`：表示“习惯于做某事”，`to`是介词，后接动名词（doing形式）；
`be used to do sth.`：表示“被用来做某事”，是被动结构。
2. 选项分析：
第一个空：句子描述过去的状态“那栋建筑过去是儿童书店”，需用`used to be`，排除B、D选项（二者第一个空为`was used to being`，结构和含义均不符合）；
第二个空：句子表达“现在我习惯在网上读书”，需用`be used to doing`结构，主语是`I`，时态为一般现在时，故为`am used to reading`，排除C选项（第二个空结构错误）。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析；used to与be used to的用法
【点评】
本题是初中英语基础考点，聚焦易混固定短语的语境运用，需准确区分三个相似短语的含义和结构，难度适中，侧重基础短语的掌握。
【难度系数】
0.6

()5.—How about your study these days, Tom?
— Mr Wang's help, I such great progress in a recent exam.

A.Thanks to; have made
B.Instead of; will make
C.Thanks to; will make
D.Instead of; have made

5. A

【分析】
首先辨析第一空的短语：“thanks to”表示“多亏，由于”，“instead of”表示“代替，而不是”，根据句意“多亏王老师的帮助”，可排除B、D选项；再分析第二空，“make progress”是固定搭配“取得进步”，句中“recent exam”（最近的考试）提示动作对现在有影响，需用现在完成时，主语为I，故用“have made”，由此确定答案。
【解析】
1. 短语含义区分：第一空需表达“多亏”的语义，“thanks to”符合语境，“instead of”不符合，排除B、D；
2. 时态判断：第二空，“make progress”是固定短语，句中“recent exam”体现动作发生在过去且对现在有结果（取得进步），应用现在完成时，结构为“have + 过去分词”，主语是I，故用“have made”，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
短语辨析；现在完成时
【点评】
本题考查基础短语辨析和现在完成时的用法，属于日常交际类基础题，侧重考查学生对核心短语和时态的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6.What can we learn from the table?


A.Buses and subways began to carry passengers(乘客) 30 years ago.
B.High-speed trains have never appeared in Nantong until now.
C.Many people in Nantong lost jobs in businesses 30 years ago.
D.Nantong's transport and businesses have improved a lot in the past 30 years.

6. D

【分析】
要解答本题，需先明确表格对比了南通30年前与现在的交通、就业情况，再逐一将选项内容与表格信息匹配，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：表格显示30年前交通为“few buses, no subways or bullet trains”，说明30年前地铁不存在、公交很少，A选项表述错误。
2. 分析选项B：表格显示现在交通包含“bullet trains”，说明高铁如今已出现在南通，B选项表述错误。
3. 分析选项C：表格显示30年前就业为“few jobs, mainly farming or simple factory work”，说明30年前工作机会少，并非很多人在商业领域失业，C选项表述错误。
4. 分析选项D：对比表格中30年前与现在的交通（从设施少、无地铁高铁到有更多设施、地铁高铁、繁忙高架路）和就业（从工作少到有大量工厂、商业、服务业岗位），可知南通的交通和商业等方面在过去30年有很大改善，D选项表述正确。
【答案】
D
【知识点】
细节理解题；表格信息解读
【点评】
本题为表格类英语阅读理解细节题，解题核心是准确提取表格中不同时间的对比信息，逐一核对选项，难度较低，认真分析表格内容即可得出答案。
【难度系数】
0.2