美点推荐

答案略

【分析】这是一道开放性的推荐类题目，要求结合生活实际，填写合适的“美点”（如美食、景点等），无固定标准答案，解题时可根据自身生活积累选择恰当的推荐对象。
【解析】本题为开放性题型，无固定解题步骤，只需结合日常积累，填写三个符合要求的美点即可，答案不唯一。
【答案】答案略
【知识点】综合性学习、开放性题型
【点评】本题贴近生活，考查学生的生活积累与表达能力，鼓励学生结合自身体验作答，灵活性较强。
【难度系数】0.8

1. 古代对各种动物的叫声有不同的表述，请你按照示例在括号内填上适当的字。
虎( 啸 ) 狮() 犬() 狼()
蝉() 鹤() 马() 猿()

1. 吼 吠 嗥 鸣 唳 嘶 啼

【分析】
本题考查语文常识中的古代动物叫声的专属表述，解题思路是回忆并识记常见动物叫声的固定称谓，依次对应题目中的动物：狮、犬、狼、蝉、鹤、马、猿，将对应的专属叫声填入括号即可，这类题目属于基础识记类，需平时积累相关文学常识。
【解析】
需牢记古代对不同动物叫声的特定表述，对应如下：狮的叫声为“吼”，犬的叫声为“吠”，狼的叫声为“嗥”，蝉的叫声为“鸣”，鹤的叫声为“唳”，马的叫声为“嘶”，猿的叫声为“啼”，按顺序填入括号内即可。
【答案】
吼 吠 嗥 鸣 唳 嘶 啼
【知识点】
语文常识（古代动物叫声表述）
【点评】
本题为基础识记类语文常识题，考查学生对常见动物叫声专属表述的积累，难度较低，只要平时留意相关知识就能正确作答。
【难度系数】
0.8

2. 阅读下面的文字，完成题目。
汉代名臣张良，年轻时有一次经过一座石桥，看见一位老人把自己的草鞋丢进湍急的河水之中。老人叫张良帮他捡回，张良二话没说就跳进冰冷的河水里，鞋子捡回后，张良刚把它递给老人，他却又顺手将鞋丢进了河中，并一连三次，每次又都令张良帮他捡回。最后当张良将草鞋恭恭敬敬地套在老人的脚上时，老人满意地笑了。通过此事，老人看出了张良的道德操行，遂将闻名于世的《太公兵法》传授给了他，此后，张良辅佐刘邦，最终统一天下。
我们中很多人在老人第一次把鞋丢进河中时，可能会帮他捡回，但一而再、再而三地捡回老人扔进河里的鞋，大多数人就会犹豫了。第一种人想：这不是戏弄人吗？第二种人想：那老头准是神经病！而张良却想：老人失去了鞋，脚会冻坏的！最终他以善良的品质，赢得了老人的信任。
在一辆又挤又闷的公共汽车上，一位老人显然支撑不住长久的站立，他脸色苍白，无力地随着车身左右摇摆，好几次都差点跌倒。老人不时地把自己的目光扫向座位，但非常失望。这时，一个刚上车的小女孩悄悄把自己的被子挤出一个位置，拉了拉老人的衣角让他坐。老人实在太虚弱了，一屁股跌坐在小姑娘的被子上。下车时老人知道女孩是一名学生，今天是退学回家去。女孩家无力再供她上学了，老人看见女孩的眼圈红红的。
后来，这个女孩重新返回学校，因为有一个老人承担了她所有的学习费用。直到她参加工作。
的确，与人为善，与己为善。敲开一扇门有时需要的仅仅是一颗纯净而又与人为善的心。
（有删改）
（1）请各用一句话简要地概括本文叙写的两个故事。


（2）“与人为善”才能“与己为善”。你有过这样的经历吗？请写下来。如果没有，请谈谈你读了本文的感想。


动手一练

2. (1) 张良帮助老人捡鞋，得到指点；女孩主动让座，得到帮助。
(2) 略(必须写做好事得到好报的事例)

【分析】
本题分为两小问，第（1）问考查记叙文内容概括，需抓住人物、核心事件及结果，用简洁语句表述两个故事；第（2）问考查对主题“与人为善，与己为善”的理解与运用，要求结合自身经历或谈感想，需围绕“善有善报”展开。
【解析】
（1）概括故事需明确人物、事件、结果：第一个故事中，张良为老人多次捡鞋，最终获得老人的指点（传授兵法）；第二个故事中，女孩在公交车上主动为虚弱的老人让座，后来得到老人的资助完成学业。
（2）此为开放性试题，需紧扣“与人为善”的主题，可结合自身经历（如帮助他人后获得回报），或谈对“善有善报”的感悟，内容积极向上，体现善举带来的正向结果。
【答案】
（1）张良帮助老人捡鞋，得到指点；女孩主动让座，得到帮助。
（2）略（必须写做好事得到好报的事例）
【知识点】
记叙文内容概括、主题理解与表达
【点评】
本题通过两个善举的故事，引导学生理解“与人为善，与己为善”的道理，既考查概括能力，又渗透价值观教育，题型贴合学生生活实际。
【难度系数】
0.3