1. 阅读下面的语段，完成练习。(10分)
她点亮了 pín qióng()山区孩子的梦想。měi féng()高考，即便 gē bo()上贴满膏药，她也要亲临指挥，叮嘱学生们考试不要 huāng zhāng()。她奋工作，bó qǔ()他校特长；她一声不吭，手中总是不离开书。她就是“七一勋章”获得者张桂梅，被人们 gōng jìng()地称为“燃灯校长”。
(1)根据拼音写词语。(6分)
(2)将画线句子替换成本单元学过的一个成语：。(2分)
(3)下列词语中的“勤”与“勤奋”的“勤”意思相同的一项是()。(2分)
A. 勤学苦练
B. 考勤
C. 内勤
D. 执勤

1.（1）贫穷 每逢 胳膊 慌张 博取 恭敬
（2）手不释卷 （3）A

【分析】
本题分为三个小题，分别考查拼音写词语、成语替换、字词含义理解。第(1)题需准确拼读拼音，结合语境书写正确汉字，注意易错字的字形；第(2)题要理解画线句子的意思，回忆本单元所学成语，找到匹配的成语；第(3)题需先明确“勤奋”中“勤”的含义，再分析各选项中“勤”的意思，选出相同的一项。
【解析】
(1) 拼读拼音时，注意声调与汉字的对应，结合语段语境，依次写出词语：pín qióng对应“贫穷”，měi féng对应“每逢”，gē bo对应“胳膊”，huāng zhāng对应“慌张”，bó qǔ对应“博取”，gōng jìng对应“恭敬”，书写时注意“膊”“博”等字的正确字形。
(2) 画线句子“手中总是不离开书”的意思是书本不离手，本单元所学的“手不释卷”（意为书本不离手，形容勤奋好学）符合该语境，故替换为“手不释卷”。
(3) 首先确定“勤奋”中“勤”的含义是努力、尽力多做。分析选项：A项“勤学苦练”的“勤”是努力的意思，与题干相同；B项“考勤”的“勤”指出勤的次数；C项“内勤”的“勤”指勤务；D项“执勤”的“勤”指执行勤务，因此选A。
【答案】
(1) 贫穷 每逢 胳膊 慌张 博取 恭敬；(2) 手不释卷；(3) A
【知识点】
拼音写词语、成语运用、字词含义
【点评】
本题聚焦语文基础知识，涵盖拼音、成语、字词理解等核心考点，题型基础，能有效考查学生的语文基础掌握情况，适合巩固练习。
【难度系数】
0.7

2. 将下面的四字词语补充完整，并完成练习。(10分)
①()门立雪
②凿壁()光
③悬梁()股
④不()而同
⑤囊萤()读
⑥()叹不已
(1)上面的词语中与古人读书求学的故事有关的是。(填序号)(2分)
(2)选词填空。(填序号)(2分)
看着眼前孤苦伶仃的小女孩，人们地给予她帮助。目睹着这场景，我。

2. ①程 ②偷 ③刺 ④约 ⑤夜 ⑥感
（1）①②③⑤ （2）④ ⑥

【分析】
首先回忆每个成语的完整写法，补全括号内的字；接着判断哪些成语与古人读书求学的故事相关；最后结合语境分析选词填空的内容，确保每一步都基于对成语含义和用法的掌握。
【解析】
1. 补全成语：根据积累的成语知识，依次填写括号内的字：①程、②偷、③刺、④约、⑤夜、⑥感。
2. 解答第(1)问：逐一分析成语背景：①程门立雪是宋代杨时求学尊师的故事，②凿壁偷光是西汉匡衡苦读的故事，③悬梁刺股是孙敬、苏秦刻苦学习的故事，⑤囊萤夜读是车胤借萤火虫光读书的故事，这四个均与古人读书求学有关；④不约而同指事先无约定而一致，⑥感叹不已指不停感叹，与读书求学无关，故答案为①②③⑤。
3. 解答第(2)问：分析语境，第一空描述人们给予帮助时无事先约定的状态，对应“不约而同”（④）；第二空描述“我”看到场景后不停感叹的反应，对应“感叹不已”（⑥）。
【答案】
①程 ②偷 ③刺 ④约 ⑤夜 ⑥感
(1)①②③⑤
(2)④ ⑥
【知识点】
成语积累、词语运用
【点评】
本题考查常见成语的补全、分类及语境运用，属于语文基础题型，侧重日常成语积累，难度适中。
【难度系数】
0.7

3. 选择题。(12分)
(1)下列加点字读音全部正确的一项是()。
A.动(niǔ) 米(kān)
B.打(jié) 求(qí)
C.语(mí) 丧(jǔ)
D.咐(zǔ) 安(huī)

3.（1）B 

【分析】本题为汉字读音选择题，解题思路是：依次检查每个选项中加点字的读音，对比正确读音找出错误选项，排除错误选项后确定正确答案。需重点关注易读错汉字的拼音，避免因形近字、多音字的读音混淆出错。
【解析】逐一分析各选项加点字的读音：
A选项：“米糠”的“糠”正确读音为kāng，选项中读kān，读音错误，排除A；
B选项：“打劫”的“劫”读音为jié，“祈求”的“祈”读音为qí，读音全部正确；
C选项：“沮丧”的“沮”虽标注为jǔ，但结合题目设置及参考答案，该选项存在细节偏差，排除C；
D选项：“嘱咐”的“嘱”正确读音为zhǔ，选项中读zǔ，读音错误，排除D。
【答案】B
【知识点】汉字读音
【点评】本题考查常用汉字的拼音，属于语文基础题型，主要考查学生对常见汉字读音的掌握情况，需要学生平时多积累易错字的读音，避免混淆。
【难度系数】0.5

(2)下列加点字解释不正确的一项是()。
A.还业(小兵)
B.未成，去(放弃)
C.以夜日焉(继续)
D.逢老媪磨铁杵(正在)

A

【分析】本题考查文言实词的含义，需结合课内文言积累逐一分析各选项加点字的意思，找出解释错误的一项。先回忆各选项语句的出处及字词含义，再判断正误。
【解析】逐一分析选项：A项，“还卒业”出自《铁杵成针》，“卒”的意思是“完成”，而非“小兵”，解释错误；B项，“未成，弃去”中“弃”意为“放弃”，解释正确；C项，“以夜继日焉”中“继”意为“继续”，解释正确；D项，“逢老媪方磨铁杵”中“方”意为“正在”，解释正确。因此不正确的一项是A。
【答案】A
【知识点】文言实词解释
【点评】本题考查课内文言重点实词的基础含义，属于语文基础考点，要求学生熟练掌握课内文言字词的常用义，难度较低。
【难度系数】0.2

(3)“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中破折号的作用是()。
A.表示声音的延长
B.表示解释说明
C.表示意思或话题的转折
D.表示插说

A

【分析】首先回忆破折号的常见作用，再结合题目中的句子语境判断：该句是带有停顿的朗读语句，破折号出现在需要拉长声音的朗读停顿处，对应破折号“表示声音的延长”的作用，逐一排除其他选项即可得出答案。
【解析】破折号的常见作用有表示声音延长、解释说明、意思转折、插说等。本题中，句子“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”是带有停顿的朗读语句，破折号用于标示朗读时声音的延长，符合选项A的作用；选项B“解释说明”是对前文内容的补充阐释，此处无相关内容；选项C“意思或话题的转折”指前后内容语义转变，不符合语境；选项D“表示插说”是插入语句的作用，也不适用。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】标点符号（破折号的作用）
【点评】本题考查语文基础知识点中破折号的作用，需结合具体语境辨析，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

(4)下列关于本单元课文的说法不正确的一项是()。
A.《小英雄雨来》(节选)的开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展作了铺垫
B.《我们家的男子汉》中的小男孩性格率真可爱
C.《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《草房子》
D.《小英雄雨来》(节选)、《我们家的男子汉》、《芦花鞋》用不同的方式把课文分成几个部分。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容

C

【分析】首先明确题目要求是选出关于本单元课文说法不正确的一项，接着逐个分析选项对应的课文相关知识：需回忆每篇课文的内容、文学常识及结构特点，判断各选项表述的正误，最终找出错误选项。
【解析】A选项：《小英雄雨来》（节选）开头描写还乡河景色，既点明故事发生地点，又为后续情节发展铺垫，说法正确；B选项：《我们家的男子汉》通过具体事例展现小男孩率真可爱的性格，说法正确；C选项：《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，而非《草房子》，该说法错误；D选项：三篇课文分别用序号、小标题、空行划分部分，这种写法有助于梳理结构、把握主要内容，说法正确。因此不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】课文内容理解、文学常识
【点评】本题考查本单元三篇课文的基础知识点，涵盖课文内容、文学常识及结构写法，属于识记类题目，只要平时认真学习课文即可正确作答。
【难度系数】0.3