3. (2024 泰州中考)Zhang Hua, our monitor, is organized and thoughtful enough to time well.

A.reduce
B.manage
C.control
D.influence

3. B

【分析】
本题为动词词义辨析题，解题思路如下：1. 先理解句子语境：句子描述班长张华有条理、周到，能很好地______时间；2. 逐一分析选项的词义；3. 结合语境和固定搭配，选出符合句意的选项。
【解析】
句子意为“我们的班长张华有条理且足够周到，能很好地管理时间”。A项reduce意为“减少”，不符合语境；B项manage意为“管理”，manage time是固定搭配，意为合理安排时间，符合句意；C项control意为“控制”，侧重掌控，不符合此处“安排时间”的语境；D项influence意为“影响”，与句意不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查中考英语常见的动词词义辨析及固定搭配，需要学生掌握常见动词的含义和常用搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

4. Tips: For our own safety, we'd better not stand under big trees on days in summer.

A.sunny
B.cloudy
C.rainy
D.foggy

4. C

【分析】
这是一道英语词义辨析题，解题时需先理解句子的安全提示语境，再逐一分析选项词汇含义，结合生活安全常识判断答案。句子意为“为了安全，夏天________天最好不要站在大树下”，需找出符合安全要求的天气类型。
【解析】
逐一分析选项：A.sunny（晴朗的）、B.cloudy（多云的）、C.rainy（下雨的）、D.foggy（有雾的）。根据生活安全常识，夏天雨天时大树易成为雷电导体，站在树下易遭遇雷击，存在安全隐患，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；生活常识应用
【点评】
本题结合英语词汇辨析与生活安全常识，考查学生的词汇掌握和常识运用能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

5. (2025 无锡江阴调研)In the Smith family, sixty of the housework done by robots.

A.percent; are
B.percent; is
C.percents; are
D.percents; is

5. B

【分析】
本题考查英语中百分数的表达及主谓一致的用法。首先明确percent的形式规则：表示“百分之……”时，percent单复数同形，不能加s，据此排除错误选项；再判断主谓一致：“百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数由of后的名词决定，此处housework为不可数名词，需用单数谓语，进而确定正确选项。
【解析】
1. 百分数表达：percent表示“百分比”，无复数形式，因此排除含percents的C、D选项；
2. 主谓一致：“sixty percent of the housework”中，housework是不可数名词，作主语时谓语动词用单数形式，故be动词用is，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
百分数的用法；主谓一致
【点评】
本题为基础语法题，核心考查百分数的形式规则和“百分数+of+名词”作主语的主谓一致原则，知识点明确，难度较低，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.6

四、根据中文提示完成句子
1. 你的父母得做好预算以支付你的学费。
Your parents will have to your tuition fees.
2. 我的父母擅长管理金钱，他们总是未雨绸缪。
My parents are good at and they always .
3. ——这双鞋多少钱？
——它价值300元。
— this pair of shoes ?
—It costs 300 yuan.
4. 作为一位忙碌的母亲，我依靠线上购物来满足家庭的日常需要。
As a busy mother, I depend on online shopping .
5. 这件夹克太贵了，我没有足够的钱来支付它。
, and I don't have .

1. make a budget to cover
2. managing money；save for a rainy day
3. How much does；cost
4. to meet my family's daily needs
5. This jacket is too expensive；enough money to pay for it

【分析】
本题为根据中文提示完成句子，需结合中文含义回忆对应的英语固定短语、句型，同时根据句子的语法结构（如介词后接动名词、不定式表目的、主谓一致等）确定单词的正确形式。具体思路：先定位中文提示的核心语义，匹配对应的英语表达，再结合句子的语法规则调整形式，确保符合句子结构要求。
【解析】
1. “做好预算”对应固定短语make a budget，“支付”此处用cover表“足以支付”，have to后接动词原形，不定式to cover表目的，故填make a budget to cover；
2. be good at后接动名词，“管理金钱”为managing money；“未雨绸缪”是固定习语save for a rainy day，主语为they，一般现在时用动词原形，故填managing money；save for a rainy day；
3. 询问物品价格用How much引导的疑问句，主语this pair of shoes为单数，助动词用does，后接动词原形cost，故填How much does；cost；
4. depend on sth to do sth结构中，不定式表目的，“满足家庭的日常需要”为meet my family's daily needs，故填to meet my family's daily needs；
5. “这件夹克太贵了”为主系表结构This jacket is too expensive；“足够的钱来支付它”为enough money to pay for it（不定式作定语修饰money），故填This jacket is too expensive；enough money to pay for it。
【答案】
1. make a budget to cover
2. managing money；save for a rainy day
3. How much does；cost
4. to meet my family's daily needs
5. This jacket is too expensive；enough money to pay for it
【知识点】
固定短语运用、动词不定式、价格询问句型
【点评】
本题主要考查日常英语表达的运用，需结合中文提示和语法结构准确填写，属于基础题型，重点考查学生对生活相关英语短语、句型的积累。
【难度系数】
0.5

五、阅读理解
（2025 南京秦淮期末）

1. Which item makes up the same percentage( 百分比) for Peter and Mary?
A. Savings.
B. Food.
C. Entertainment.
D. Insurance.
2. Which of the following statements is TRUE?
A. Mary has her own car while Peter doesn't.
B. Peter never saves any money every month.
C. Mary spends less money on food than Peter.
D. They spend over 12% of their money on taxes.
3. In which part of a magazine can we find the reading?
A. School time.
B. Amazing world.
C. Daily life.
D. Outdoor fun.

【语篇导读】本文介绍了彼得和玛丽每月的支出情况。
1. D 提示:细节理解题。根据两张图表内容可知,彼得和玛丽在保险上的占比是一样的。
2. B 提示:细节理解题。根据彼得每月支出的图表内容可知,他每个月从不存钱。
3. C 提示:推理判断题。本文介绍了彼得和玛丽每月的支出情况,故文章可能出现在杂志的“日常生活”部分。

【分析】
本题是基于两个月度支出百分比图表的阅读理解题，解题思路为：先准确读取Peter和Mary各项支出的百分比数据，再针对每道题的选项逐一核对图表信息判断正误；第3题需结合文章核心内容（日常支出）判断其所属的杂志板块。
【解析】
1. 第1题：对比两人的支出图表，Peter的Insurance（保险）占比5.60%，Mary的Insurance（保险）占比同样为5.60%，占比相同，故选D。
2. 第2题：A选项：Peter有Car payment（车贷），说明他有车，Mary无车贷，A错误；B选项：Peter的支出图表中无Savings（储蓄）项目，说明他每月不存钱，B正确；C选项：Peter的Food占比11.10%，Mary的Food占比12.00%，Mary在食品上花费更多，C错误；D选项：虽两人Taxes占比都超12%，但B为正确选项，故选B。
3. 第3题：文章核心是两人的日常支出情况，属于日常生活范畴，因此会出现在杂志的“Daily life（日常生活）”板块，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.C
【知识点】
阅读理解、图表信息提取、细节理解
【点评】
本题结合图表考查阅读理解，需准确提取图表中的百分比数据，属于基础题型，适合巩固日常阅读能力。
【难度系数】
0.6

六、信息还原(六选五)
(2025 南通如皋期末) Almost all children want their parents to give them more pocket money. 1 And the amount(数量) of money that children get from their parents is different from family to family. The frequency(频率) of getting money is different too. 2 Do you know why?
First of all, parents want children to choose between the spending and the saving. Then children should understand what their parents want them to buy with the pocket money. Usually, some children spend all of the money right after they get it. 3 By doing this, children will learn to spend money well.
To encourage(鼓励) children to do the housework, some parents pay children for doing that. However, some people don't agree. 4 Pocket money can give children a chance to experience three things. 5 They can spend it by buying things they want. They can save it for future use. Saving money helps children understand that money never comes easily. Saving money can also open the door to a better future for children.
A. They can spend it by giving it to a good course.
B. Some children get pocket money every month.
C. So it's better for parents not to give children more money until the right time.
D. Learn to save pocket money for the future.
E. They think it is children's duty to help at home.
F. But most of the time, their parents just give them a certain amount.
1. 2. 3.
4. 5.

【语篇导读】本文探讨了儿童的零花钱可以如何获得与分配。
1. F 2. B 3. C 4. E 5. A

【分析】首先通读全文，明确文章围绕儿童零花钱的话题展开。解题时需结合每个空缺处的上下文语境、逻辑关系，匹配对应选项：第1空需承上启下，衔接孩子想要更多零花钱与家庭间零花钱数量不同的内容；第2空需对应零花钱获得频率不同的描述；第3空需衔接孩子花光零花钱与学会合理花钱的逻辑；第4空需解释反对给零花钱做家务的原因；第5空需补充零花钱的第三种使用方式。
【解析】1. 第1空：前句提到孩子想要更多零花钱，后句说明家庭间零花钱数量不同，F项“但大多数时候，他们的父母只给他们固定数量”承上启下，故选F。2. 第2空：前句指出零花钱获得频率不同，B项“有些孩子每月得到零花钱”对应频率描述，故选B。3. 第3空：前句说部分孩子花光零花钱，后句讲学会合理花钱，C项“所以父母最好在合适时间再给孩子更多钱”是合理建议，故选C。4. 第4空：前句提及有人不同意给零花钱做家务，E项“他们认为做家务是孩子的责任”解释反对原因，故选E。5. 第5空：后句列举两种零花钱使用方式，A项“他们可以把钱花在好的事业上”是第三种使用方式，故选A。
【答案】1.F 2.B 3.C 4.E 5.A
【知识点】信息还原（六选五）、语篇逻辑衔接
【点评】本题为信息还原类题型，要求学生结合上下文语境和逻辑关系匹配选项，考查语篇理解与逻辑推理能力，难度适中。
【难度系数】0.6