二、用所给词的适当形式填空。
1. I'd like some (fish) and chips, please.
2. Here (be) our menu for today.
3. My friends and I (want) to eat in that restaurant.
4. —How many (sandwich) would you like? —I'd like two.
5. This hot dog (look) very good!

1. fish 2. is 3. want 4. sandwiches
5. looks

【分析】
做这类用所给词的适当形式填空题时，我们可以按照“先判断考点，再结合句子规则变形”的思路解题：首先观察每道题给出的提示词的词性，再结合句中的固定搭配、主语属性、名词的可数/不可数属性判断变形规则：第1题判断fish此处的含义确定可数性，第2题结合here be的就近原则判断be动词形式，第3题根据主语的人称数判断谓语形式，第4题根据how many的用法判断名词复数，第5题根据第三人称单数主语的规则变形谓语动词，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句意为“请给我一些鱼肉和薯条”，此处fish表示“鱼肉”，属于不可数名词，没有复数形式，因此直接填原形fish。
2. 句意为“这是我们今天的菜单”，here be句型遵循就近原则，靠近be动词的名词menu是单数形式，因此be动词选用is。
3. 句意为“我和我的朋友们想要去那家餐厅吃饭”，主语My friends and I是复数人称，一般现在时中复数主语后的实义动词用原形，因此填want。
4. 句意为“——你想要多少个三明治？——我想要两个”，how many后必须接可数名词的复数形式，sandwich是以ch结尾的可数名词，变复数时在词尾加es，因此填sandwiches。
5. 句意为“这个热狗看起来很不错！”，主语This hot dog是第三人称单数，一般现在时中第三人称单数作主语时，实义动词look要变为第三人称单数形式looks。
【答案】
1. fish 2. is 3. want 4. sandwiches 5. looks
【知识点】
名词可数性判断，一般现在时动词变形，here be就近原则
【点评】
本题是小学英语日常点餐主题的基础词形变换题，所有考点都是课标要求的核心基础内容，整体难度低，能够有效帮助学生巩固名词变形、be动词搭配、一般现在时谓语变化的基础规则，夯实词形变换的解题基础。
【难度系数】
0.8

() 1.—What would you like? —I'd like orange juice.

A.a
B.some
C.an

1. B

【分析】
拿到这道题首先要先定位空格修饰的核心名词，判断它的可数性：空格后是orange juice，中心词juice是果汁，属于不可数名词。接下来逐一排查选项：A选项a和C选项an都是不定冠词，只能修饰可数名词单数，完全不能修饰不可数的橙汁，直接排除。剩下的B选项some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，在would like表想要的语境里，用some修饰不可数名词符合表达逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断核心名词属性：空格后orange juice的中心词是juice，属于不可数名词，不定冠词a/an只能修饰可数名词单数，因此直接排除A选项a和C选项an。
2. 验证剩余选项：some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，本句表达“我想要一些橙汁”，用some修饰不可数名词orange juice符合语法和日常交际的表达习惯，因此B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法；some的用法；不可数名词
【点评】
本题的易错点是很多同学看到形容词orange以元音音素开头就误选an，忽略了后面的中心词juice是不可数名词，不能直接用不定冠词修饰，提醒大家遇到这类题要先找准空格修饰的核心名词，先判断可数性再选合适的修饰词。
【难度系数】
0.8

() 2.Let's there. The food looks great!

A.eat
B.eats
C.eating

2. A

【分析】
拿到题目首先看到句首的Let's，先回忆相关语法规则：Let's是Let us的缩写，属于使役动词let引导的祈使句，这类结构有明确的搭配要求。接下来我们对照三个选项的形式，只有符合let后续接动词原形规则的选项才是正确答案，逐一比对后就能选出正确结果。
【解析】
1. 首先明确核心搭配规则：let是典型的使役动词，固定结构为let sb. do sth.，含义是“让某人做某事”，结构中do必须使用动词原形，Let's（即Let us）自然也要遵循这个规则，后面直接加动词原形。
2. 逐一排查选项：
选项A：eat是动词原形，完全符合let sb. do sth.的搭配要求；
选项B：eats是eat的第三人称单数形式，仅用于一般现在时主语为第三人称单数的场景，不符合本题结构要求；
选项C：eating是eat的现在分词/动名词形式，不能放在let之后构成正确搭配，不符合规则。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 使役动词let用法
2. 祈使句结构
【点评】
本题是小学/初中阶段的英语基础语法题，考察的是非常核心的基础固定搭配，只要牢记let sb.后接动词原形的规则就能快速选出答案，易错点是部分刚接触该知识点的学生容易混淆使役动词后续的动词形式出现误选。
【难度系数】
0.9

() 3.—How the noodles? —They're delicious!

A.am
B.is
C.are

3. C

【分析】
解题时首先明确这道题考察be动词和主语的搭配规则，第一步先定位问句的主语是the noodles，第二步回忆be动词am、is、are各自的适配主语：am只能和第一人称I搭配，is适配单数/不可数主语，are适配复数主语，第三步判断noodles是表示面条的复数可数名词，属于复数概念，就能选出对应的正确be动词了。
【解析】
解：
1. 先梳理be动词的基本使用规则：
am只能和第一人称单数I搭配使用；
is用于搭配单数可数名词、不可数名词以及第三人称单数主语；
are用于搭配复数名词、第二人称代词you作主语的情况。
2. 本题问句的主语是the noodles，noodles（面条）本身是复数可数名词，表复数概念，因此要搭配be动词are。
所以答案选C。
【答案】
C
【知识点】
be动词用法，名词单复数
【点评】
本题是基础的主谓一致类考题，易错点是部分同学会误以为noodles是不可数名词错选is，需要牢记noodles本身是固定的复数形式，类似的dumplings、vegetables等复数食物名词作主语时，be动词都要搭配are。
【难度系数】
0.9

() 4.We can the spring rolls. There are many of them.

A.share
B.order
C.make

4. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，明确前后句的逻辑关联，后半句“ There are many of them”是关键提示，意思是春卷的数量很充足；第二步逐一辨析三个选项的动词含义，结合“春卷已经有很多”的前提，排除不符合逻辑的选项，就能匹配出正确答案。
【解析】
先翻译整句题干：我们可以________这些春卷，它们的数量很多。
逐个分析选项：
1. 选项A：share的含义是分享、共同享用，春卷数量充足的情况下，大家完全可以分着吃，完全符合前后句的逻辑关系；
2. 选项B：order的含义是点餐、订购，如果要点餐说明当下还没有春卷，和后半句“已经有很多春卷”的提示矛盾，直接排除；
3. 选项C：make的含义是制作，既然已经有大量春卷，就没有额外制作的必要，逻辑不通，排除。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是基础的词义辨析题，核心考点是不能只看前半句和spring rolls的搭配就盲目选点餐类的表达，必须结合后半句的提示信息判断整句逻辑，不少粗心的同学容易忽略后半句的限定误选B。
【难度系数】
0.7