Ⅰ. Read and choose. (选出画线部分发音不同的一项)
() 1. A. chair
B. kitchen
C. school
D. chicken
() 2. A. park
B. warm
C. garden
D. smart
() 3. A. think
B. three
C. mother
D. mouth
() 4. A. bread
B. please
C. bean
D. beach
() 5. A. book
B. look
C. took
D. food
() 6. A. window
B. how
C. slow
D. shadow
() 7. A. nose
B. not
C. lot
D. dog
() 8. A. easy
B. dream
C. weather
D. beach

1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C

【分析】
这是一道英语辨音类题目，解题时首先明确每道小题对应的画线字母/字母组合，依次写出四个选项对应部分的标准发音，对比四个发音的异同，排除三个发音一致的选项，剩下发音不同的即为正确答案。解题时要注意积累特殊发音的单词，不要被常规规则误导，逐个核对每个单词的音标就能快速找出差异。
【解析】
我们逐题对比画线部分发音：
1. A. chair中ch发音为/tʃ/；B. kitchen中ch发音为/tʃ/；C. school中ch发音为/k/；D. chicken中ch发音为/tʃ/，发音不同的是C。
2. A. park中ar发音为/ɑː/；B. warm中ar发音为/ɔː/；C. garden中ar发音为/ɑː/；D. smart中ar发音为/ɑː/，发音不同的是B。
3. A. think中th发音为/θ/；B. three中th发音为/θ/；C. mother中th发音为/ð/；D. mouth中th发音为/θ/，发音不同的是C。
4. A. bread中ea发音为/e/；B. please中ea发音为/iː/；C. bean中ea发音为/iː/；D. beach中ea发音为/iː/，发音不同的是A。
5. A. book中oo发音为/ʊ/；B. look中oo发音为/ʊ/；C. took中oo发音为/ʊ/；D. food中oo发音为/uː/，发音不同的是D。
6. A. window中ow发音为/əʊ/；B. how中ow发音为/aʊ/；C. slow中ow发音为/əʊ/；D. shadow中ow发音为/əʊ/，发音不同的是B。
7. A. nose中o发音为/əʊ/；B. not中o发音为/ɒ/；C. lot中o发音为/ɒ/；D. dog中o发音为/ɒ/，发音不同的是A。
8. A. easy中ea发音为/iː/；B. dream中ea发音为/iː/；C. weather中ea发音为/e/；D. beach中ea发音为/iː/，发音不同的是C。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C
【知识点】
字母组合发音，音标辨读，英语辨音规则
【点评】
本题是小学英语核心的辨音题型，覆盖了ch、th、ar、ea、oo、ow等高频字母组合的常见发音，既考察常规发音规则，也涉及部分特殊发音的积累，学生平时记忆单词时结合音标识记，就能快速提升辨音题的正确率。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Look and choose. (看图片，选短语)
A. have some juice
B. pick apples
C. put up the picture
D. do kung fu
E. go swimming
F. go boating
G. read a book
H. play football
Ⅰ. go hiking
J. have an English class
() 1.
() 2.
() 3.
() 4.
() 5.
() 6.
() 7.
() 8.
() 9.
() 10.

1. C 2. D 3. A 4. F 5. H 6. J 7. B 8. E 9. G 10. I

【分析】
拿到这类看图选短语的题目，首先第一步要把所有备选的英文短语逐一翻译，明确每个短语对应的动作和场景，做到对所有选项的含义心中有数；第二步依次观察每一幅插图，识别图中人物正在做的动作、所处的场景，将图的内容和已经明确含义的短语逐一比对，排除不匹配的选项，最终选出对应正确的答案即可，注意区分容易混淆的同类动作短语，比如划船和游泳这类，仔细观察图中细节就能避免出错。
【解析】
首先明确所有选项的中文含义：
A. have some juice 喝些果汁
B. pick apples 摘苹果
C. put up the picture 张贴图画
D. do kung fu 练功夫
E. go swimming 去游泳
F. go boating 去划船
G. read a book 读书
H. play football 踢足球
I. go hiking 去远足
J. have an English class 上英语课
结合每幅插图的动作场景逐一匹配，即可得到对应答案。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. F 5. H 6. J 7. B 8. E 9. G 10. I
【知识点】
常用动词短语，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，核心考察学生对课内动作类常用短语的掌握程度，难度较低，建议同学们平时记忆这类短语时可以结合对应的动作图片联动记忆，既能加深印象，也能提升短语的实际运用能力。
【难度系数】
0.8

() 1. you your homework yesterday evening?

A.Did； did
B.Did； do
C.Do； did

1. B

【分析】
首先先找题干里的时间提示词yesterday evening，它表示动作发生在过去，先确定句子要用一般过去时。接下来回忆一般过去时的一般疑问句的构成规则：句首加助动词Did来体现过去时态，助动词已经承担了时态变化，后面的实义动词必须用原形。再结合固定搭配do one's homework（做作业），就能对应选出正确选项，同时可以直接排除结构错误的A、C选项。
【解析】
1. 由句中时间状语yesterday evening（昨天晚上）可知，句子描述的是过去发生的动作，时态为一般过去时。
2. 一般过去时的一般疑问句结构为「Did + 主语 + 实义动词原形 + 其他成分」，助动词Did已经体现了过去式的变化，后续的实义动词需要使用原形。
3. 题干中“做作业”的固定短语是do homework，因此第二个空要填实义动词原形do。
综上两个空依次填Did和do，对应选项B。
排除错误选项：A选项第二个空填了过去式did，不符合助动词后接动词原形的规则；C选项助动词用了表一般现在时的Do，还错误搭配过去式did，时态和结构均错误。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，一般疑问句，动词固定搭配
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心易错点是很多初学者容易在助动词Did之后仍然把实义动词写为过去式，解题时先通过时间标志词判定时态，再严格对应疑问句结构规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.Is she good at pictures?

A.draw
B.to draw
C.drawing

2. C

【分析】
拿到这道题首先定位题干里的核心短语be good at，先回忆这个短语的属性和用法：be good at意为“擅长”，末尾的at是介词，英语语法里明确要求介词后面接动词时，动词要变为动名词也就是doing的形式。接下来逐一对比三个选项：A是动词原形draw，B是动词不定式to draw，C是动名词drawing，匹配规则的就是正确答案。
【解析】
1. 先识别核心搭配：题干出现固定结构be good at，含义是擅长做某事，其中at是介词，按照语法规则，介词后接动词时，动词必须使用动名词（doing）形式。
2. 辨析选项：A选项draw是动词原形、B选项to draw是动词不定式，都不符合介词后接动词的规则；只有C选项drawing是draw的动名词形式，完全符合搭配要求。
【答案】
C
【知识点】
1. be good at用法
2. 介词后接动名词
【点评】
本题是中小学英语的基础常规考题，考察的是非常核心的固定搭配规则，属于必须掌握的基础知识点，只要牢记带介词的固定搭配后接动词要变doing的规律，就能快速选出正确答案，易错点是部分同学会误记be good at后接不定式，平时要多积累同类带介词的短语用法。
【难度系数】
0.8

() 3.—What are you and Mary going to do tomorrow?
—

A.I'm going to buy a gift.
B.We're going to buy a gift.
C.They are going to buy a gift.

3. B

【分析】
首先梳理问句的核心信息：提问的对象是“你和Mary”两个人，属于第二人称复数的指代，回答时需要转换为第一人称复数的人称指代。解题时第一步先明确问句的主语包含两个人，不能只回答单人的计划，第二步逐一核对三个选项的人称是否匹配提问的主体，就能快速排除不符合要求的错误选项，选出正确答案。
【解析】
第一步：分析问句含义，问句意为“你和玛丽明天打算做什么？”，提问的主体是“我+玛丽”共两个人，回答时对应的人称代词应为第一人称复数we（我们）。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：I'm going to buy a gift. 是第一人称单数的表述，仅提及“我”的计划，没有覆盖问句中提到的Mary，不符合提问要求。
选项B：We're going to buy a gift. 是第一人称复数的表述，指代“我和玛丽”两个人，完全匹配提问的主体，符合语境。
选项C：They are going to buy a gift. 是第三人称复数的表述，人称指代完全错误，不符合对话逻辑。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be going to一般将来时，人称代词辨析
【点评】
本题是一般将来时板块的基础题型，核心考点是问答语境下的人称对应关系，不少粗心的同学容易忽略问句里的并列主语and Mary，误选A选项，解题时只要先圈出问句的提问主体，确认人称和数量，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 4.We go to school from Monday Friday.

A.to
B.from
C.on

4. A

【分析】
首先先理解句子要表达的含义：我们上学的时间是从周一到周五。接下来思考英语里表示“从……到……”的固定表达，空格前已经出现了介词from，我们只需要找到能和from搭配表示范围终点的介词即可，再逐一比对三个选项，排除不符合搭配和语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确句子核心语义：描述上学的时间跨度是周一到周五，英语中表示起止范围的固定搭配是from...to...，意为“从……到……”，可以用来描述时间、地点等的区间。
2. 逐一分析选项：
选项A：to，和前文的from构成from Monday to Friday的正确搭配，完全符合语义要求。
选项B：from，不存在from...from的搭配，语义逻辑不通，排除。
选项C：on作为时间介词，后面通常接具体的某一天，无法和前面的from搭配表示时间跨度，不符合语境，排除。
所以最终选A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配；时间介词辨析
【点评】
本题是英语介词板块的基础题，核心考察对常用固定短语的识记，只要牢记from...to...的基础用法就能快速选出正确答案，提醒同学们平时要多积累常见的介词固定搭配，避免混淆误用。
【难度系数】
0.9