G Read and match(为对话匹配相应的图片)

( )1. —Look at the monkeys in the tree. —They're cute.
( )2. —What colour is your toy rabbit? —It's brown.
( )3. —Do you like elephants? —Yes, I do. They're lovely.
( )4. —What colour are the mangoes? —They're yellow.

1. D 2. C 3. A 4. B

【解析】
1. 对话内容是看树上的猴子，图片D展示了树上的猴子，故1对应D；
2. 对话内容是讨论玩具兔子，图片C是兔子，故2对应C；
3. 对话内容是讨论大象，图片A是大象，故3对应A；
4. 对话内容是讨论芒果，图片B是芒果，故4对应B。
【答案】
1. D；2. C；3. A；4. B
【知识点】
图文匹配、词汇认知、日常交际
【点评】
本题通过简单的日常对话，考查学生对常见动物、水果类词汇的掌握，以及根据对话信息匹配对应图片的能力，有助于提升学生的读图理解和语言运用能力。
【难度系数】
0.9

H Read and order(连词成句，并加标点)
1. look desk my at green
—
—Wow! It's nice.
2. colour your monkey what is toy
—
—It's red.
3. an have rubber orange I
—
—How nice!
4. colour the are what flowers
—
—They're orange and white.

1. Look at my green desk.
2. What colour is your toy monkey?
3. I have an orange rubber.
4. What colour are the flowers?

【解析】
1. 这是祈使句，按照“Look at + 名词短语”的结构组织句子，句末用句号，组成Look at my green desk.
2. 这是询问颜色的特殊疑问句，以“What colour”开头，遵循“特殊疑问词短语+be动词+主语”的语序，句末用问号，组成What colour is your toy monkey?
3. 这是陈述句，按照“主语+谓语+宾语”的结构，句末用句号，组成I have an orange rubber.
4. 这是询问颜色的特殊疑问句，以“What colour”开头，主语为复数，be动词用are，遵循正确语序，句末用问号，组成What colour are the flowers?
【答案】
1. Look at my green desk.
2. What colour is your toy monkey?
3. I have an orange rubber.
4. What colour are the flowers?
【知识点】
连词成句、颜色询问句型、祈使句结构
【点评】
本题考查小学英语基础句型的运用，涵盖祈使句、颜色询问特殊疑问句及陈述句的结构，同时考查形容词修饰名词的顺序，强化学生句子组织能力与标点规范使用。
【难度系数】
0.8