读句子，根据拼音写词语。
xǐ huan
同学们最()郊游了。一路上，他们和好朋友(hù xiāng)
mì mì
说着自己的小()。到了目的地，大家就一起分享美食：
miàn bāo xiāng cháng qiǎo kè lì
()、()、()……

喜欢、秘密、面包、香肠、巧克力

本题考查结合语境看拼音写词语，我们结合给出的拼音和句子的语义，依次写出对应正确的词语，注意书写工整，不要写错别字。

词语搭配。
津津有味地()
松松软软的()
津津有味地()
松松软软的()

示例：看书；棉花；听讲；面包

这道题考查“的、地”的词语搭配规则，“地”后面需要接表示动作的词语，“津津有味”形容做某件事兴味很足的状态，可以搭配符合该状态的动作；“的”后面需要接表示事物的名词，“松松软软”形容触感柔软蓬松的特点，可以搭配符合该特点的常见事物，答案不唯一，搭配合理即可。

船
韦其麟
爸爸和妈妈在河边洗衣裳，我坐在大木盆里。爸爸用绳子系（xì jì）着木盆。
爸爸，把系着木盆的绳子解开呀！
妈妈，让我坐着这小小的船，顺着河水漂去吧！
漂过绿荫深深的河湾，
漂过淙淙歌唱的浅滩， （）
穿过翠绿翠绿的山麓， （）
穿过鲜花朵朵的两岸。
一路上听小鸟的歌声，看蝴蝶的飞舞；
一路上有明亮的阳光，有吹拂的清风……
爸爸，把系着木盆的绳子解开吧！
妈妈，让我坐着这小小的船，顺着河水漂去吧！
我坐着这小小的船，一直漂到大海里去。
海岸上有捡不完的非常美丽的彩色的贝壳。
大海里有许多非常漂亮的珊瑚。
我要载回满船的贝壳，送给爸爸。你一定会高兴吧，爸爸？
我要载回满船的珊瑚，送给妈妈。你一定会高兴吧，妈妈？
1 给加点的字圈出正确的读音。
2 先猜一猜文中画“○”词的读音和意思，然后查字典验证，填在括号中。
3 顺着河水“我”又会漂到哪里呢？发挥想象，模仿第4～9自然段，写一写。
漂过 漂过
穿过 穿过
一路上 一路上

【解析】：1. 第1题考查多音字辨析：“系”做捆绑、打结的动作含义时读jì，表关联、归属等含义时读xì，文中是用绳子绑住木盆的动作，因此选对应读音。
2. 第2题考查字音字义积累：结合词语的偏旁和生活场景先推测含义，再通过查字典验证即可，符合三年级字词学习要求。
3. 第3题考查仿写创作：贴合原文童真的风格，选取河流沿途常见的美好景物，匹配例句的结构填写即可，答案不唯一。
【答案】：1. 正确读音：jì
2. 第一个括号填：cóng cóng，形容流水潺潺响动的声音；第二个括号填：lù，山麓指山的山脚位置。
3. 示例答案：
漂过 铺着野花的青草地 漂过 蜻蜓翻飞的芦苇塘
穿过 结满果子的桃林 穿过 飘着炊烟的小村庄
一路上 听着蛙鸣的欢唱 一路上 有软乎乎的风蹭过脸颊
（仿写部分符合场景、结构对应即可）