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二、综合填空
阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Chinese knot is 1 special hand - made work which began in China. Maybe it's hard to know clearly about 2 it appeared (出现), but mostly, people thought that it was developed in the Tang and Song dynasties, and 3 (get) popular in the Ming and Qing dynasties. Nowadays, Chinese knot is always used 4 (decorate) rooms, making them beautiful. Chinese knot 5 (mean) happiness and unity. This is the reason why it is very popular 6 people. Chinese knot is loved by people not only for its pretty shape but also for its 7 (culture) value. Each knot is made of a single rope (绳子) and named for its specific form. By 8 (make) different knots together, a Chinese knot is formed. Then, each Chinese knot has its special name to wish people joy, happiness and a longer and better life. Chinese knot, a symbol of traditional Chinese culture, is special and important to Chinese folk - knitting art. With 9 (it) special national charm and colourful changes, it fully 10 (express) the wisdom and rich culture of the Chinese people.
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阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Chinese knot is 1 special hand - made work which began in China. Maybe it's hard to know clearly about 2 it appeared (出现), but mostly, people thought that it was developed in the Tang and Song dynasties, and 3 (get) popular in the Ming and Qing dynasties. Nowadays, Chinese knot is always used 4 (decorate) rooms, making them beautiful. Chinese knot 5 (mean) happiness and unity. This is the reason why it is very popular 6 people. Chinese knot is loved by people not only for its pretty shape but also for its 7 (culture) value. Each knot is made of a single rope (绳子) and named for its specific form. By 8 (make) different knots together, a Chinese knot is formed. Then, each Chinese knot has its special name to wish people joy, happiness and a longer and better life. Chinese knot, a symbol of traditional Chinese culture, is special and important to Chinese folk - knitting art. With 9 (it) special national charm and colourful changes, it fully 10 (express) the wisdom and rich culture of the Chinese people.
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答案
【文章大意】本文是一篇说明文，主要介绍了中国结出现的时间和它的寓意。
1. a 2. when 3. got 4. to decorate 5. means 6. among 7. cultural 8. making 9. its 10. expresses
1. a 2. when 3. got 4. to decorate 5. means 6. among 7. cultural 8. making 9. its 10. expresses
解析
【分析】
做这类综合语法填空，首先第一步要通读全文，明确本文是介绍中国结的发展历史、用途和文化内涵的说明文，整体时态以一般现在时和一般过去时为主。接下来逐个分析每个空格的语法属性：1空修饰可数名词单数表泛指，判断填不定冠词；2空位于介词后的宾语从句中，结合句意判断缺作时间状语的引导词；3空和前文的并列谓语时态保持一致，用一般过去式；4空考察固定搭配be used to do的用法；5空主语是单数名词，描述客观属性用一般现在时谓语三单形式；6空考察固定搭配be popular的介词搭配；7空修饰名词需要把名词变为形容词形式；8空介词by后接动名词作宾语；9空修饰名词需要用形容词性物主代词；10空主语是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式。顺着这个思路就能逐个推出正确答案。
【解析】
1. 此处泛指“一件特殊的手工作品”，work此处作可数名词“作品”讲，special以辅音音素开头，故填不定冠词a。
2. 句意为“也许很难清楚地知道它出现的时间”，此处引导宾语从句，在从句中作时间状语，表示“何时”，故填when。
3. 此处和前文的was developed并列，描述明清时期的发展情况，时态为一般过去时，get的过去式为got，故填got。
4. 此处是固定搭配be used to do sth.，意为“被用来做某事”，故填不定式to decorate。
5. 主语Chinese knot是单数名词，此处描述中国结的寓意这一客观事实，用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式means，故填means。
6. 此处是固定搭配be popular among sb.，表示“在人群中受欢迎，受人们喜爱”，故填among。
7. 此处修饰名词value，需要用形容词作定语，culture的形容词形式是cultural，cultural value意为“文化价值”，故填cultural。
8. 介词by后面需要接动名词作宾语，by doing sth.表示“通过做某事”，故填making。
9. 此处修饰后面的名词短语special national charm，需要用形容词性物主代词，it对应的形容词性物主代词是its，意为“它的”，故填its。
10. 主语it指代Chinese knot，是第三人称单数，此处描述客观事实用一般现在时，谓语动词express变为第三人称单数形式expresses，故填expresses。
【答案】
1. a 2. when 3. got 4. to decorate 5. means 6. among 7. cultural 8. making 9. its 10. expresses
【知识点】
语法填空，词形变换，固定搭配
【点评】
本题以中国传统手工艺品中国结为主题，既考察了初中阶段核心的基础语法考点，涵盖冠词、宾语从句引导词、动词时态、非谓语动词、介词搭配、词性转换、物主代词等多个高频考点，同时渗透了中国传统文化相关的常识，引导学生在做题的同时了解传统民俗文化，整体考点基础，没有偏题怪题，适合学生巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
做这类综合语法填空，首先第一步要通读全文，明确本文是介绍中国结的发展历史、用途和文化内涵的说明文，整体时态以一般现在时和一般过去时为主。接下来逐个分析每个空格的语法属性：1空修饰可数名词单数表泛指，判断填不定冠词；2空位于介词后的宾语从句中，结合句意判断缺作时间状语的引导词；3空和前文的并列谓语时态保持一致，用一般过去式；4空考察固定搭配be used to do的用法；5空主语是单数名词，描述客观属性用一般现在时谓语三单形式；6空考察固定搭配be popular的介词搭配；7空修饰名词需要把名词变为形容词形式；8空介词by后接动名词作宾语；9空修饰名词需要用形容词性物主代词；10空主语是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式。顺着这个思路就能逐个推出正确答案。
【解析】
1. 此处泛指“一件特殊的手工作品”，work此处作可数名词“作品”讲，special以辅音音素开头，故填不定冠词a。
2. 句意为“也许很难清楚地知道它出现的时间”，此处引导宾语从句，在从句中作时间状语，表示“何时”，故填when。
3. 此处和前文的was developed并列，描述明清时期的发展情况，时态为一般过去时，get的过去式为got，故填got。
4. 此处是固定搭配be used to do sth.，意为“被用来做某事”，故填不定式to decorate。
5. 主语Chinese knot是单数名词，此处描述中国结的寓意这一客观事实，用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式means，故填means。
6. 此处是固定搭配be popular among sb.，表示“在人群中受欢迎，受人们喜爱”，故填among。
7. 此处修饰名词value，需要用形容词作定语，culture的形容词形式是cultural，cultural value意为“文化价值”，故填cultural。
8. 介词by后面需要接动名词作宾语，by doing sth.表示“通过做某事”，故填making。
9. 此处修饰后面的名词短语special national charm，需要用形容词性物主代词，it对应的形容词性物主代词是its，意为“它的”，故填its。
10. 主语it指代Chinese knot，是第三人称单数，此处描述客观事实用一般现在时，谓语动词express变为第三人称单数形式expresses，故填expresses。
【答案】
1. a 2. when 3. got 4. to decorate 5. means 6. among 7. cultural 8. making 9. its 10. expresses
【知识点】
语法填空，词形变换，固定搭配
【点评】
本题以中国传统手工艺品中国结为主题，既考察了初中阶段核心的基础语法考点，涵盖冠词、宾语从句引导词、动词时态、非谓语动词、介词搭配、词性转换、物主代词等多个高频考点，同时渗透了中国传统文化相关的常识，引导学生在做题的同时了解传统民俗文化，整体考点基础，没有偏题怪题，适合学生巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
