2026年同步解析与测评学考练七年级历史下册人教版江苏专版第71页答案
李清照:
③⑤
苏轼:
①④
辛弃疾:
②⑥

请将以上词人与下面的词句对号入座。
①大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
②醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
③和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。
④明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?
⑤生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
⑥想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

答案

【参考答案】李清照:③⑤;苏轼:①④;
辛弃疾:②⑥。

解析

【解析】
依据宋代词人的创作风格及经典作品进行匹配:李清照词作兼具闺阁柔情与家国大义,对应词句③、⑤;苏轼词作风格旷达豪放,对应词句①、④;辛弃疾词作多抒发爱国壮志,对应词句②、⑥。
【答案】
李清照:③⑤;苏轼:①④;辛弃疾:②⑥。
【知识点】
宋代词人代表作
【点评】
本题考查对宋代核心词人及其经典词作的识记,需掌握不同词人的创作风格与标志性作品,夯实文学常识积累。
【难度系数】
0.7
知识点1 ○活字印刷术的发明
1. “世界千年四大奇,胶泥一版印东西。何凭纸册留青史?赖有江淮隐布衣。”材料中发明“胶泥印版”的“布衣”指的是(
A
)。

A.毕昇
B.李春
C.李冰
D.王祯

答案

1.A

解析

【解析】
材料中的“胶泥印版”指的是活字印刷术,北宋平民毕昇发明了胶泥活字印刷术;李春是隋朝赵州桥的建造者,李冰是战国时期都江堰的修建者,王祯改进了木活字印刷术,因此符合题意的是毕昇。
【答案】
A
【知识点】
活字印刷术的发明
【点评】
本题考查中国古代科技人物及其成就,需要准确区分不同人物的贡献,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
知识点2 ○指南针、火药的应用
2. 朱彧在《萍洲可谈·前言》中记载:“舟师(船上的技术人员)识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针。”从材料中可知这本书最早成书于(
B
)。

A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝

答案

2.B

解析

【解析】
材料中《萍洲可谈》记载了指南针用于航海,指南针在北宋时期开始应用于航海,且该书为北宋朱彧所著,因此这本书最早成书于宋朝,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
指南针的应用、宋代科技成就
【点评】
本题考查对宋代科技应用及相关史料的掌握,需结合史料出处与科技发展时间节点判断,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
知识点3 ○天文学的发展
3. 为了编修历法,元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器。他在全国各地设立27个观测站,开展了大规模的“四海测量”活动,并对实测结果进行精密计算和综合研究。这体现了郭守敬(
B
)。

A.注重国计民生
B.具备科学实证精神
C.总结传统经验
D.借鉴国外先进成果

答案

3.B

解析

【解析】
郭守敬通过创制和改进天文仪器、设立27个观测站开展“四海测量”,并对实测结果进行精密计算与综合研究,这种以实际观测、精准计算为基础的研究方式,体现了他具备科学实证精神。A选项“注重国计民生”、C选项“总结传统经验”、D选项“借鉴国外先进成果”在题干中均无相关信息体现,故答案选B。
【答案】
B
【知识点】
元代天文成就;科学实证精神
【点评】
本题考查对郭守敬天文研究特质的理解,需结合题干中郭守敬的具体科研行为,分析各选项与题干信息的匹配度,准确判断其体现的精神。
【难度系数】
0.7
知识点4 ○理学
4. 他是理学的集大成者,他把前辈的理学思想整合,强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序,他的思想逐渐成为我国古代官方的统治思想。他是(
D
)。

A.孔子
B.程颢
C.程颐
D.朱熹

答案

4.D

解析

【解析】
A选项孔子是儒家学派的创始人,并非理学代表人物;B、C选项程颢、程颐是理学的开创者;D选项朱熹是理学的集大成者,他整合前辈理学思想,强调“存天理、灭人欲”,其思想后来成为古代官方统治思想,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
宋明理学、朱熹的思想
【点评】
本题考查宋明理学的代表人物及其思想地位,需要准确区分儒家不同发展阶段的代表人物,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8